导读： 引导学生重新感悟童话 本刊关注者：１９ 教研ｉ地 ■ 夭 时下，学生的作文中壳斥着老人 口 的她在故事中读出了母爱；３８岁时她 开始写作，...
引导学生重新感悟童话
本刊关注者：１９
教研ｉ地
■
夭
时下，学生的作文中壳斥着老人
口
的她在故事中读出了母爱；３８岁时她
开始写作，于是热衷探讨作品的写作
晓婷
技巧；４８岁时她天眼洞开，终于明白
了这是一篇写灵魂豹故事．“无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她
之语，老气横秋，．惺惺作志，硬语盘结，令人皱眉。对历史不亲不近．却
板着一张面孔点评人物；对人生不深
不透，却大谈平接之美，简单是福。鲁迅先生曾批判“老莱于娱亲”肉麻
可恶，那么，十几岁的少年张口闭口
选定了自己的道路就央不回头。终
于，她得到了自己成就＿个灵魂的机会。在个接一个严峻的考验之后，
都是戒人之语．是甭更引人可悲、启人深思呢十造成这种现象的原因是多方面的，其中重要的一点便是学生的生活过于狭窄．苦于没有作文题材，于是诸多模仿跟风之作盛行，矫揉造
作．千人一面。中学生正处于人生的少年阶段，既未脱儿童的稚气，叉开
在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又
踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途”。
《人鱼公主》随着作者一起成长与丰富，它是一个召唤结构，永远期待着人们对它再解读．再表达，再创造。
当我们换一个角度看的时候，才发现《皇帝的新装》原来是一个成人
童话，它不是对愚蠢的取笑．而是对虚荣的鞭挞，对真心的科唤！当作者犀利的笔锋指向那个现尽洋相．丢尽脸面的皇帝肘，它无一例外同时也对
始初步其备青年的思想雏形，有了一定的思辨能力和表达能力。《增广贤文》有云：“记得旧文章，便是新举子。”为何我们不能引导学生从现有的积累中启迪新思路，构筑新篇章
呢７
童话，就是这样一个沉睡已盘、的
准了文中那群谙于世救、泯灭真心的
成年人！从这个意义上看，它更多的具有了一种严肃的警世意味！
宝藏。学生都是伴着童话成长的．对于中外童话耳熟能详，记忆深刻，这何尝不是丰富的作文题材呢？当然我们这里所倡导的完全不同于小学低年级的童话作文，而是让学生站在一个更高的人性的、生命的和社会的角
度，对童话进行重新的思想感悟与审
引导学生重新感悟童
话
故事的安排尾独其匠心的。整个
情节都围绕一个骗局展开：两个骗子借助一个精心编制的谎言，让一干虚荣的人合演了一场啼笺皆非的世相大戏。这实际上是一个占老的神话原
型：一个邪恶的魔法师拿着一面鹰镜来到人们ｒ『ｌ间，自称能照出＾心的善
税，以期激起更真实的情感共鸣，更
自我的文字表达。
恶……两个骗子挥舞着一个实际并不存在的道具——谎言．启动咒语，照
彻了人们的虚荣心理。这个谎言其实
安徒生从来不认为自己的作品是只给孩子凑的，当人们称他为儿童作家时，他非常生气。毕淑敏女士在《常读常新的人鱼公主》中表达了对这位伟大作家的敬意：８岁时第一次读《人鱼公主》．她伤感于美人鱼变成泡沫；１８时她情窦初开．理解了这是一篇写爱情的童话；２８时做了母亲
是一个语言陷阱．稍懂现代逻辑的人都会一针见血的指出它的命门——它利用了人们的虚荣：人们都不愿也不会落得个傻于或不称职的人的名声。
所ｍ，上至万乘之尊、王公犬臣，下至庶民百姓．仆隶走卒都迷失本性，
开口说谎。作品中那两十自称能织成
安徒生的童话世界
安徒生的童话世界
走进童话
同学们知道童话是什么吗？ 同学们能够说出几本自己知道的童话吗？ 同学们喜欢读童话吗？
童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想 色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象 征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事 情节往往离奇曲折，引人入胜。 安徒生通话、格林童话、阿里巴巴的故事等等…
关于安徒生
同学们了解安徒生这个人吗？
汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月 2日－1875年8月4日）丹麦作家， 诗人，因为他的童话故事而世界闻 名。他最著名的童话故事有《小锡 兵》、《冰雪女王》、《拇指姑 娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前 曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬 为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。 他的作品已经被译为150多种语言， 成千上万册童话书在全球陆续发行 出版。他的童话故事还激发了大量 电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影 动画的制作。
著名的安徒生童话
《海的女儿》 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《拇指姑娘》 《皇帝的新装》 《坚定的锡兵》 《白雪皇后》等等…..
海的女儿
卖火柴的小女孩
皇帝的新装
童话世界多美好！
童话世界是作家们想象出来的充满奇幻的世界，那里有湛蓝的天空， 洁白的云朵，一望无际的草原，还有河流山川更有那漂亮的主人公们！ 那是一个个充满幻想充满奇妙语言的世界同学们不妨去走进这个世界， 感受下天堂般的美好！
从安徒生的童话开始读起
安徒生的童话浅显易懂，充满了有趣的人 物角色，故事情节又很生动，非常适合孩 子们阅读，同时童话中还包含了许多对于 人生的感悟和对于美德的歌颂，让我们读 完了还意犹未尽，感叹良多。
我的读书心得
同学们，像你们这个年纪的时候我就喜欢读这些童话，现 在长大了回想起过去读书的时光真的是非常的美好，总结 了几点读书心得，与大家分享下： 读书有的时候不带有目的性，想读什么就读什么，没有必 要为了什么而去读，把它作为一种兴趣培养起来。 读书不一定要读得太仔细，完全可以先通读，如果觉得情 节有意思或者有些地方很想深入了解，那么你们可以再回 过头去读细节，这样的过程会让你很有满足感而不是死读 一本书还没结束就腻了。 不需要安排特定时间去读书，读书是很随性的事情，当你 想起来要读书的时候就去翻阅，久而久之就会成为一种习 惯。
读书小报告
同学们可以在下次来上课的时
试论童话中的幻想
毕 业 论 文
题目：试论童话中的幻想
指导教师：王兴中（老师）
学 员：朱知锐
学 号：030580051
年 级：2003级1班
专 业：汉语言专业（本科）
