导读： 和佳佳一起编故事 和佳佳一起编故事 佳佳小朋友一岁左右就开始喜欢上了讲故事。刚开始呢，给她讲传统的儿童故事，比如伊索寓言故事，格...
和佳佳一起编故事
和佳佳一起编故事
佳佳小朋友一岁左右就开始喜欢上了讲故事。刚开始呢，给她讲传统的儿童故事，比如伊索寓言故事，格林童话啊，什么白雪公主啊，三只小猪啊等等，她是蛮喜欢的。后来，我觉得这些故事时代太久远，根本与现实社会脱节，而且传递的信息不科学、不健康，比如说，小红帽的故事，狼把外婆和小红帽吃进出了，猎人用剪子把狼的肚子剪开，外婆和小红帽居然还能完好损地出来。小孩需要想象力和创造力没错，可是也是要逐步培养逻辑的思维和理性的思维啊。如果能把故事讲得既生动有趣，又能学到一些生活小常识，那不是挺好吗？ 于是到书店和网上去找一下有没有这种类型的故事，遗憾的是市面上的童话书似乎很少，几乎找不到。我们一家开始尝试自己编故事，把日常的见闻，佳佳看过的动画片即兴改编改编，用自己的话语讲出来，没想到佳佳更喜欢，往往我们说一个开头，她就接着现编起来，等她编完了，我们又接上，继续把故事编下去。故事可以无尽无穷地编下去，今天说一集，明天继续在编第二集。每天晚上临睡前是她最快乐的时光，因为是她和外公外婆一起编故事的时间，经常听到她又响又脆的笑声。
这样讲故事有几点好处：
一、故事里的人物或者是她自己，或者是身边熟悉的人和动物、玩具，发生的事情是她喜欢做的事情，这样她的参与就很积极。往往她自己就能往下编一大段。可以提高她的表达能力。
二、可以避免传统童话的常识性错误。比如说龟兔赛跑，乌龟怎么可能跑得过兔子呢？我问她，乌龟厉害还是兔子厉害？她说是乌龟厉害！我就猜可能在幼儿园老师就讲过这个故事并教育小朋友要学习勤奋的乌龟而不要做骄傲的兔子。所以在小佳佳看来，乌龟比兔子厉害！于是我就编了兔和其他动物（包括乌龟）赛跑的一系列故事，到最后，兔子有赢的也有输的，但毫无疑问乌龟肯定是最后一名。也算是为兔子平反了吧。希望能灌输她一些理念，不能把成功的希望寄托在对手的骄傲、懒惰和失误上；成功者都具备一定的素质，但不一定是最强的，成功的人都善于自我调整，善于发挥自己优势的人；输了也没关系，下次再来，保持积极乐观的心态。当然，小佳佳不可能理解这些，我觉得只要她知道“要做不骄傲、不懒惰的兔子”就足够了。
三、可以把生活中的一些小常识通过有趣的小故事讲出来。佳佳说要讲她带沙皮狗（玩具狗）和旺旺狗（家里的小狗）回全州外公外婆家打雪仗、堆雪人的故事。我就编了一系列的故事，把乘飞机的整个过程融进故事叙说了一遍，包括去机场、候机、登机、在飞机上会看到什么等等讲给她听；讲到玩堆雪人时还跟她介绍水可以变成雪、变成冰，雪和冰可以变成水等等。
实际上，和佳佳一起编故事，我觉得最大的好处就是建立亲密的父女感情。和她一起创造快乐，分享快乐，了解她，她才喜欢跟你玩。良好的家庭氛围对小孩子的性格健康很重要。佳佳小朋友整天乐呵呵的，性格应该还是比较自信、乐观的。做家长的要习惯扮演
