导读： 儿童文学(童话与神话传说,民间故事的关系) 儿童文学 ● 童话与神话传说，民间故事的关系： ㈠． 三者的联系：童话故事和神话传说有着...
儿童文学(童话与神话传说,民间故事的关系)
儿童文学
● 童话与神话传说，民间故事的关系：
㈠． 三者的联系：童话故事和神话传说有着渊源的关系。童话最早在民间流传，它的
起源可以追溯到历史久远的神话和传说。神话主要表现蒙昧的初民在世界混沌未开时对不可知的自然力量---神的膜拜，传说则体现人们对英雄偶像的崇敬。随着科学的进步及人类对自然的逐渐征服，这些故事在民众中以口耳相传的形式广泛流传的时候，产生了民间童话即传统童话。
民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。主要类别有神话传说、传奇故事、才子佳人故事、公案故事。 童话起源与神话传说，而神话传说又属于民间故事的一种类型，因此，三者有着不可分割的联系。
㈡．三者的区别：
1. 概念不同：
童话：是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
神话传说：是古老人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想戳来的具有艺术以为的解释和描述的集体口头创作。它反映出的是远古人们对世界起源，自然现象及社会生活的原始性的理解。
民间故事：从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。
2. 产生的时间、起源不同：
童话：最初是群体集体创作，在民间流传。而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
神话传说：是“历史上的人类童年时代的产物.”它的创作与远古时代人民争取生存，像自然力抗争的活动紧密结合在一起。
民间故事：是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。
3. 特点不同：
童话：1、情节完整曲折，形象生动鲜明。2、幻想丰富奇特、夸张强烈动人。3语
言简洁活泼，表现手法多样，如拟人、夸张、颠倒、象征。
例如：英国著名作家詹姆斯·巴里写的《彼得·潘》。这是一个与成长有关的童话。 巴里在剧中虚构了一个会飞的、不愿长大、也永远不会长大的小男孩彼得·潘 他天真活泼、疾恶如仇、勇敢而富于牺牲精神。作者还虚构了一个故事发生的地方——梦幻岛。那里，有孩子希望出现的各种“人物”：仙子、人鱼、印第安人、海盗、野兽和梦幻鸟。在那个用蘑菇当烟囱的地下之家，生活快乐无忧。彼得与海盗，海盗与红人之间的“大战”，鲜明地烙着儿童打仗游戏的印证。巴里正是通过奇妙的梦幻岛和不肯长大的男孩彼得·潘这样的童话形象深情地告诉人们：童年
童话故事作文100字：月光公主的传说
童话故事作文100字：月光公主的传说
童话故事作文100字：月光公主的传说
这天傍晚，在天空升起一轮明月，这时，埃及国王正在策划把他的女儿怎么办，国王想了想，眼睛一亮，高兴的说：我有办法了！由于国王很疼爱女儿，所以就把公主送进了一座有魔法的城堡里，这座城堡里有一个充满危险的迷宫，和一扇有咒语的大门，只有晚上，月亮升起时，公主才能升到月亮上去，在那儿欣赏城堡外的风景。
因为小公主出生在月圆的时候，所以就起名叫月光公主。
可这天晚上，就在月光公主睡熟的时候，不知从哪出现了几位仙女，一落在地面，就唱起了歌儿，歌声惊醒了小公主，仙女对小公主说：天父派我们来接一位名叫月光的公主，说她是天仙女，是天宫里法力最多的一位仙女，你是月光吗？是的。临走之前，公主对父母说：感谢您把我养大！如果想我就看看月亮吧。小公主和父母告别后，乘着月光轮飞走了。
童话
中编 第三章 童话
教学目标
1、掌握童话的基本概念及其历史演变
2、结合具体作品的赏析，掌握童话的艺术特征与表现手法
3、掌握童话的阅读方法和创作方法
教学重难点
1、 重点：童话的艺术特征与表现手法
2、 难点：童话的创作方法
教学方法：
讲授法、讨论法、多媒体演示法
教学时数 4课时
一、童话的历史演变
（一）童话的起源：
童话源远流长，最早的童话是由神话、传说演变而来，起源于民间口头创作与传播。 神话是最古老的文学样式。希腊神话中，地母盖娅生天父乌位诺斯，普罗米修斯用黄土造成了血肉之躯，智慧女神雅典娜给人以灵魂等；中国神话“盘古开天辟地”、“女娲攒黄土造人”等都是古代神话的典型例子。
在神话的基础上，人们逐渐萌发了要描述自己的生活、表现自己的意志的愿望，而人的许多愿望又受制于客观的物质条件而无法实现，于是人们就通过幻想构筑了另一个世界去实现自己在现实中无法实现的愿望。由幻想而演变出的故事就是古代的民间童话。
传说是与一定的历史人物、历史事件及地方古迹、自然风物、社会习俗有关的，具有较强历史性的故事。传说也是在神话流传演变基础上产生的，最古老的传说与神话十分接近。随着民间创作的发展，两者的界限愈来愈分明。神话以超自然的神的形象作为叙述的中心，传说则以历史上真实存在的著名人物、神勇的超人和英雄作为对象，虽有虚构和夸张的成分，却总是包含着实在的历史因素。在传说中，人们出于对英雄们的敬仰，就用幻想夸张了他们的本领和业绩，使传说带上了神化色彩，如“鲁班的故事”等。传说中这些幻想因素也为童话的产生奠定了基础。
神话和传说都是远古时代特定历史阶段的产物，都已成为历史的一部分，而脱胎于神话、传说的童话从它产生的那天起，就与时代同步发展，只要人类存在，只要人类的幻想存在，童话就必然存在。
（二）童话的发展：
1、民间童话
民间童话是指人民口头创作、在民间口头上流传的童话。是童话早期发展的形式，民间童话在世代相传的过程中，人们依据自己的理想和心愿不断加以改编，民间童话是一种集体创作。
后来有人对口头流传的民间童话进行搜集、整理。《五卷书》（古印度）、《天方夜谭》（古阿拉伯）等古代文学典籍都收入了经过搜集整理的民间童话。
在此基础上，一些作家开始独立创作童话故事，童话才成为了一种独具特色的文学体裁。 1697年法国的贝洛出版的《鹅妈妈的故事或昔日寓含道德教训的故事》收入了8篇童 1
