导读： 妈妈留下的葡萄树 说课 一、说教材 《妈妈留下的葡萄树》是一篇感人至深的童话故事。小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈不辞辛苦，翻山越岭去给他...
妈妈留下的葡萄树 说课
一、说教材
《妈妈留下的葡萄树》是一篇感人至深的童话故事。小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈不辞辛苦，翻山越岭去给他找好吃的，当她怀着愧疚之情，为孩子摘回一串葡萄时，却在家门前碰到了猎人，在这危险万分的时刻，狐狸妈妈冒着危险告诉孩子快逃，自己却被猎人逮住了。小狐狸长大了，但始终没有找到妈妈，却看到了妈妈为他留下的葡萄树，顿时充满了对妈妈的感激之情。读完了这篇文章，我被狐狸妈妈这伟大的母爱所动容，母爱，比天空还辽阔，比海洋还深远，她是人间永恒的爱，最无私的爱，本课的一个教学重点和难点就是让学生感受母爱的伟大。
二、说目标
根据本教材的特点及本学段孩子的年龄特点，我将本课的教学目标定为：
1、自主选择识字方法，认识6个二会字；会写8个四会字。
2、有感情地朗读课文，把握重点词句感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的教育。
3、培养学生的想象力、表现力。
小学中段语文教学，重点要解决的是如何引导学生进行质疑，梳理出有价值的问题，并且教给学生科学的学习方法，提高学生的语文素养。教学中如何真正地实现以学生为主体，教师为主导，使师生互动探究解决问题，提高能力，是我们教学研讨的重点问题。本文是一篇美丽的童话故事，学生对内容很感兴趣，学习的积极性很高，教学中我根据学生提出的问题进行点拨指导，设计想象、体验、讨论、联系生活、续编故事、补白、表演等多种方式进行多层次的学习，让学生充分参与学习，感悟课文所蕴涵的深刻含义，懂得亲情的伟大与珍贵。
三、说教学活动
围绕以上教学目标、教学重点和难点，我将本课计划为两个课时，首先，我要说的是第一课时的教学。
（一）第一课时：
一、音乐导入，激发兴趣
1、放音乐《世上只有妈妈好》，学生自由谈：你想到了什么？
2、谈谈妈妈关心自己的事例。
3、今天我们来学习一则童话故事，板书课题《妈妈留下的葡萄树》，齐读。
二、初读课文，检查认字情况
1、课件出示课题，学生根据课题质疑，并带着问题初读课文。
2、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。师生共同评价学生朗读情况，并随文出示生字，指导学生通过多种形式的朗读认识生字词，理解：终于、大吃
《妈妈留下的葡萄树》
妈妈留下的葡萄树教学设计
教师：杨靖
第一课时
一、激情导入
1、放音乐《世上只有妈妈好》，学生自由谈：你想到了什么？
2、谈谈妈妈关心自己的事例。
3、今天我们来学习一则日本童话故事，板书课题，齐读。
二、初读课文，自主识字：
1、默读课文，标好自然段，画出不认识的字或不理解的词语。
2、出示与生字连在一起的词语，指名读，并带读。
3、自主识字。
4、生字、词语回归课文，指名分小节读课文。
三、理解感悟：
1、朗读课文，思考问题：
文章讲了一个什么样的故事呢？
你喜欢童话故事中的谁？为什么？
你知道课文为什么叫“妈妈留下的葡萄树”吗？这棵葡萄树有什么含义？
2、结尾拓展：小狐狸一直没有找到妈妈，它的妈妈到底哪儿去了？
第二课时
教学过程：
一．复习导入
师：今天我们继续学习第7课《妈妈留下的葡萄树》。首先，我们先来复习一下本课的字词。
教师出示本课要求会认生字及词语，指名认读组词。
师：同学们字词掌握的不错，那么有谁还记得课文主要讲了一件什么事？
生：课文写的是狐狸妈妈为了给小狐狸找吃的，克服了很多困难，冒着生命危险保护小狐狸的事。
师：说的真好，那你知道狐狸妈妈为什么这么做吗？
生：因为狐狸妈妈很关心小狐狸。
生：因为狐狸妈妈很爱小狐狸。
生：因为狐狸妈妈不想让自己的孩子受到伤害。
师：对，狐狸妈妈这么做，就是因为她爱她的孩子啊！母爱，是人世间最伟大的爱，无论是生活中的点滴关怀，还是危难时刻的重要决择，都能让我们感受到母爱的温暖，那么这节课就让我们再次走进课文，去细细体会狐狸妈妈那份深沉的爱！
二．细读品味，指导朗读
出示自学提示：
下面就请同学们自学课文，找一名同学读下自学提示：
1、有感情地朗读课文
2、边读边用笔画勾画出狐狸妈妈爱小狐狸的词语或句子。
3、注意读书姿势要正确。
三年级语文下册课件 妈妈留下的葡萄树
语文A版 三年级 语文 下册 第二单元
妈妈留下的葡萄树
读 文 认 字 写 字 我 来 试 试 知 识 卡 片
1.自主选择识字方式，认识4个会认字； 练习书写8个会写字，参照“我的词语 库”自主积累词语。 2.有感情地朗读课文，感受童话故事语 言的流畅、情节的曲折、人物的生动。 3.感悟课文内容，体会母爱的伟大并受 到情感的教育。
阅读质疑
你知道课文为什么叫“妈 妈留下的葡萄树”吗？这 棵葡萄树有什么含义？
妈妈留下的葡萄树
狐狸 山中，一只小狐狸在窝里哭：“呜 —— 呜——肚子饿了。”狐狸妈妈说：“等着， 妈妈这就去给你找好吃的。”小狐狸不哭了， 乖乖 乖乖地等着。等啊等啊，妈妈没有回来，再 等啊等啊，妈妈还是没有回来。小狐狸终于 忍不住，又哭了起来：“肚子饿了。” 狐狸妈妈干什么去了？原来，她打算去 村里摘一串葡萄，这会儿，正拼命地跑着赶 路呢。
hú lí guāi
狐
狸
乖
她翻过一座山，翻过两座山，又翻 过第三座山，终于来到了长着葡萄的村 庄。“我的孩子饿得直哭，对不起，让 我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈说。她跳 到葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼 着葡萄，急急忙忙往回赶。翻过一座山， 翻过两座山，又翻过第三座山，家就在 眼前了。孩子一个人在家，不会被凶恶 的老鹰抓走吧？不，听到呜呜的哭声， 狐狸妈妈放心了。她把葡萄放在一棵树 歇 下，打算歇一会儿。 xiē 歇
这时，忽然传来汪汪的狗叫声。一个 猎人带着狗，正往这儿跑呢。狐狸妈妈喊 起来：“呜——孩子，危险！快逃哇！” 听见这声音，小狐狸 大吃一惊，赶忙蹿出 洞，跑哇跑哇，向深 山里逃去。 从那以后，狐狸 妈妈再也没有回来。 小狐狸在山中走哇走 哇，到处寻找妈妈。 不知不觉中小狐狸长 大了。
有一天，小狐狸来到以前和妈妈一起 住过的地方，看见附近一棵树下长着葡萄。 葡萄藤绕着树干，一串串又大又圆的葡萄 hóu 耷拉下来。“这儿怎么会有葡萄？”小狐 喉 狸觉得很奇怪，一边想，一边尝了一颗。 “啊，好甜哪，好甜哪！”小狐狸吃了一 lóng 喉咙 串又一串，吃得喉咙咕噜咕噜地响。这时 咙 候，她耳边忽然响起了妈妈的声音：“等 着，妈妈去给你找好吃的。”于是，小狐 狸明白了这棵葡萄树是怎么来的。想到这 里，小狐狸放开嗓子喊道：“妈妈，您在 哪里？”
写
字
乖 庄 汪 猎
绕 觉 尝 颗
我来试试
按照课文填空。 • 听见这声音，小狐狸大吃一惊，赶忙 （ （ ） 洞， ，向深山里 去。 （ ）
出 ）
知识卡片
灰狐狸 小狐狸
（卡通形象）
葡萄
7 妈妈留下的葡萄树 狐狸妈妈——爱—
