导读： 童话 童话，是儿童文学的一种。这种 作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动，故事...
童话
童话，是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法，让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。
童话的特点
一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动植物、物品（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
二、想主题——意义、情感
做生日礼物——赞美友谊 外表比美——赞扬心灵美才美 舍己为人——给予是快乐的 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改
……
创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？（老 虎 猫 长颈鹿 小马） 2、给童话拟什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境 如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些 什么？ 说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道
主要动物：小鸭、小鹅 内容：小鸭过生日，小鹅送礼物 主题：朋友的真情最可贵
三、编故事引导
故事情节：小鸭过生日——小鹅要送礼— —做贺卡吧——把彩纸剪坏了——再重做 吧——可又剪坏了——最后没有彩纸啦— —只用普通的白纸做了—— 贺卡不漂亮— —小鹅有些不好意思——但小鸭很感激— —礼物很特别——真情最可贵
参考题目（自选也可另选）
生日礼物 小鹅送礼 小鸭和小鹅 特别的礼物 珍贵的的礼物 ……
故事思路 故事发生 ---生日到了--想送礼； 故事发展：自己动手做贺卡； 故事高潮：做坏了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼 的很感激，真情最可贵，友情应 珍惜。
重点练习一：开头段
小鸭和小鹅是一对……的好朋友。 小鸭的生日快到了，小鹅想：（心理 活动用自言自语的方法来写）
温馨提示
小鹅的心理活动：送什么礼？做坏了 怎么办？送这样的礼真不好意思！ 小鸭和小鹅的对话：小鹅（不好意思） 小鸭（安慰、感激） 故事包含的道理：友谊宝贵，真情无 价！
重点练习二：对话
小鸭生日那天，小鹅给小鸭送上自己
编写童话或科幻故事
同学们都喜欢看童话故事吧，那 有趣的情节、生动的语言、精美的插 图，伴随你们度过了美好的童年，同 时还明白了许多做人的道理。请你也 展开想象的翅膀，写出一个有趣味的 童话故事，要有一定的教育意义哦！
童话有什么特点？
童话特点一：
1.每个童话里都有一个生动有趣的 故事。
2.故事中有一个或两个鲜明的主人 公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张 和想象等手法编成的故事。
童话的特点二：
①采用拟人的手法，把物当作人来写。 ②童话里的事物都有象征意义。
③童话里包含一定的道理。
写童话的步骤
一、选主人公——熟悉的
你最熟悉的是什么动植物或事物？ 他们有什么特点？ 鸭子会游泳 孔雀会开屏 青蛙吃害虫 兔子红眼睛 狐狸很聪明 大象鼻子长 松树四季常青 柳树婀娜多姿 冬天寒冷无比
你选谁？
写童话的步骤
一、选主人公——熟悉的
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪 恶、勤奋努力、 讲究卫生、知错能改„„
写童话的步骤
一、选主人公——熟悉的
二、想情趣——意义、情感 三、编故事：发生、发展、高潮、
结果 （一波三折）
主要动物：青蛙、蛤蟆
内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物（一波三折） 情趣：朋友的真情最可贵 故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做
件衣服吧——把布剪坏了——改作背心 吧——可又剪坏了——做成了帽子——蛤 蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特 别——真情最可贵
写童话的步骤
一、选主人公——熟悉的 二、想情趣——意义、情感 三、编故事：发生、发展、高潮、 结果 （一波三折） 四、丰富故事：语言、动作、神态、 心理描写
受尽欺负的 伤心地 ＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到 自由自在 眼巴巴地 河边， ＿＿＿望着天上＿＿＿＿ 飞翔的美丽 不由得惊呆了 : ＿＿＿＿的白天鹅， ＿＿＿＿＿ 难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？它 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自言自语地 ＿＿＿＿＿说：“我要是能和他
们一起飞该多好哇！”
主要动物：小白兔、老马医生
内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历
情趣：赞美小白兔舍己救人的精神
故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛， 很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重 伤——老马医生急抢救——要保活命只好断 尾——白兔伤心哭红眼——大家都说更可 爱——从此短尾巴红眼睛
重点训练一：开头段，讲事情的起因
从前
编写童话故事
童话特点
想象丰富 手法夸张 情节曲折神奇 反映生活 寄托某种美好的愿望
童话分类
超人体童话 拟人体童话 常人体童话 知识体童话
主人公，可 以是人也可 以是动物植 物和其它。
本次习作有三点要求：
1．本次习作的题材是童话。 2．本次习作内容的主人公选择是一种动
物或多种动物。
3．发挥想象力，想象动物之间可能会发
生的事。
童话的特点
一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活
写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文
一、选动物
你最熟悉的是什么动物？他们有什么特 点？
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁？
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改
……
三、编故事
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
温馨提示
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪 坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好 意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真 情无价！
重点练习一：开头段
青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。 青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理 活动用自言自语的方法来写）
重点练习二：对话
青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己 的礼物，（……）地说：“本来……可 是……只好……。祝你……！” 青蛙接过礼物，（……）地说：“……”
重点练习三：揭示故事的意义
蛤蟆的礼物是……的礼物，因为 它饱含着……
参考题目（自选也可另选）
生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的的礼物 ……
主要动物：小白兔、老马医生
内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历 情趣：赞美小白兔舍己救人的精神 故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛， 很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重 伤——老马医生急抢救——要保活命只好断 尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可
