导读： 白老鼠和黑老鼠的故事 从前有一对黑白老鼠，他们是很好很好的朋友，他们很喜欢到同一个奶酪山洞里吃奶酪，每天都这样。有一天，白老鼠来到...
白老鼠和黑老鼠的故事
从前有一对黑白老鼠，他们是很好很好的朋友，他们很喜欢到同一个奶酪山洞里吃奶酪，每天都这样。有一天，白老鼠来到奶酪山洞里，发现奶酪洞里的奶酪全都给搬空了。她就想啊，一定要等黑老鼠回来，再一起去找新的奶酪洞。白老鼠等了一天又一天，等了九十九天。白老鼠饿坏了，黑老鼠还是没有出现。忽然她就明白了，一定是黑老鼠比自己早来到奶酪洞里，发现洞里面空了，但他没有留下一句话给朋友就走了。后来，白老鼠也离开了，她不再那么笨，总是自己一厢情愿，人把
她当朋友
其实黑老鼠先比白老鼠回到奶酪洞，他发现奶酪洞空了，他心想，白老鼠最怕走动又容易担心，让我赶快找到新的奶酪洞，再回来告诉她。她一定会在这里等我的。就这样，黑老鼠离开了，努力寻找新的奶酪洞。可惜找了一个又一个，越走越远。已经过了九十九天，还是找不到。他想，白老鼠还在等我吗？我是应该放弃去找白老鼠，还是继续寻找，直到成功呢？终于到第一百天。黑老鼠终于找到了新的奶酪洞，然后回去
找白老鼠。
白老鼠虽然走了，但当她看到附近的奶酪洞都是空的时候，她心想，黑老鼠一定正在为我寻找新的奶酪洞，因为他知道我最怕走动而且容易担心，黑老鼠知道，我会一直等他。最后，白老鼠便回到了他们的奶酪洞，
继续等黑老鼠。
中班语言活动教案 寓言故事
中班语言活动教案 寓言故事《大狮子和小老鼠》
班级：09505班 姓名：王璐璐 学号：39号
活动目标：
1、能说出大狮子和小老鼠的不同本领，了解故事的寓意。
2、乐于与同伴交流讨论自己的想法 。
3、能有感情地用通顺的语句表演故事。
活动准备：
1、大狮子、小老鼠面具各1个，网一张。
2、故事磁带、录音机。
活动过程：
1、活动导入：
教师拿出事先准备好的面具：小朋友们，今天老师来考考你们，你们认识这是谁吗？它们两一起出现了，会发生什么事呢？
2、教师播放寓言故事并提问，引发幼儿讨论：
（1）教师：我们一起来听一个故事，故事的名字叫《大狮子和小老鼠》（放到小老鼠把大狮子吵醒）：
教师：大狮子会怎么对待小老鼠呢？（引导幼儿积极思考、大胆想象）
（2）教师鼓励幼儿在集体面前讲述自己的想法。
（3）教师继续播放故事录音（放到小老鼠路过看到大狮子被网住了）：
教师：小老鼠会怎么做呢？为什么？
（4）幼儿们积极讨论，说出自己的想法，并说明为什么。
（5）教师继续播放故事录音，并提问：（大狮子听到小老鼠说要来救自己）
教师：大狮子听到小老鼠要来救自己，它会怎么想呢？小老鼠到底能不能救出大狮子呢？
（4）幼儿们开动脑筋想象故事情节，互相交流讨论。
（5）教师继续播放故事录音，揭晓故事结局。
3、教师通过提问引导幼儿了解故事寓意：
（1） 教师：小朋友们，故事中的大狮子认为小老鼠能报答它能救出它吗？为什么呢？ 幼儿积极讨论，大胆发表自己的想法（教师引导幼儿说出正确答案：小老鼠太小）。
（2）那故事的最后小老鼠到底救出了大狮子没有？最后它们怎么样了呢？ 幼儿回想故事情节，说出答案。
（3）教师总结：因为大狮子认为小老鼠太小，没什么用处。但是小老鼠却救出了大狮，所以这个故事告诉我们不论大小，大家各有各的用处。
新乡下老鼠进城记
新鄉下老鼠進城記
