导读： 适合大班幼儿讲的童话故事两则 亲爱的老师、小朋友们大家好！我今天要给大家讲一个非常好玩的故事，故事的名字叫《神秘的纸条》 一天中午...
适合大班幼儿讲的童话故事两则
亲爱的老师、小朋友们大家好！我今天要给大家讲一个非常好玩的故事，故事的名字叫《神秘的纸条》 一天中午，吃完饭后。小白兔在树林里玩，拾到—张纸片，纸片上写着四个字：一条老狼。小白兔吓得直哆嗦。它拼命跑回家告诉妈妈：“妈妈妈妈，树林里有一条老狼，你看你看！”
白兔妈妈看了纸片，也吓坏了：这可是大事，快告诉兔子村所有的伙伴。
不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，许多兔子吓得哭起来。
“哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呀？”
“哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可怎么办呀？”
村长老灰兔来了，它仔细看了看纸片说：“别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的什么还不知道呢。小白兔，这张纸片是从哪儿捡的？”
“小树林里。”
“我们一起去看看吧。”，
小白兔领着村长老灰兔和许多兔子来到小树林。村长老灰兔说：“大家找找看，这儿肯定还有纸片。”
大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一张纸片，纸片上写着“来了”两个字。 两张纸片合在一起，大家吓坏了。啊，一条老狼来了，快跑呀！一条老狼来了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和瘸了腿的兔子们哇哇大哭：“一条老狼来了，我跑不动，怎么办呀？怎么办呀？”
村长老灰兔拿不定主意了，因为这句话已经写得很明白了。
一只小松鼠听见哭声问：“你们哭什么呀？”
村长老灰兔说：“一条老狼来了，我们要倒霉了，你瞧这纸片。”
小松鼠看了看纸片说：“这纸片还没拼完整，你瞧，这儿还有撕的印儿，再找找看，一定还有其他碎纸片。”
灰兔村长仔细看了看，明白了，连忙叫兔子们一起找。可找了好久没找到。长颈鹿来了，说：“你们找什么呀？”
“我们找碎纸片。”
长颈鹿四面瞧瞧，说：“瞧，那树枝上有一张碎纸灯。”
兔子们抬头一瞧，果然不远的树枝上有一张碎纸片，还一掀一掀的呢。原来它们光顾找地上了。
长颈鹿衔来了纸片，村长老灰兔把三张碎纸片合一起，啊，这才是一张完整的纸片呢。纸上写着：“一条老狼来了，可是被我打死了，大家别害怕。”下面署名是“神枪小猎人”。 啊，原来老狼已经死了。兔子们快活得做起游戏来，那些逃走的兔子也回来了。当然，它们还邀请了小松鼠和长颈鹿。
好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，这个故事好不好玩呀？
第三章 第一节儿童故事讲述
第一节
儿童故事讲述
一、儿童故事概说
儿童故事是指为儿童编写、适合儿童阅读
欣赏的故事。儿童故事取材广泛，充分运用合 理的艺术夸张和虚构成分增强其故事性，语言 通俗易懂，口语化，节奏感强，深受孩子们的 喜爱和欢迎。
二、儿童故事讲述的要求
一是紧扣“讲”字。讲故事不是读，也不是背诵，
讲故事要求使用口语，无论是叙述、描述、议论或者
抒情，都要使用听者能听得懂的通俗话来讲，对故事
中出现的比较难理解的词还可以稍作解释或作必要的 重复，否则很难适应听者的需求。
二是要充分运用语气语调来表现人物的生动和
情节的曲折，注意使用眼神、表情、身姿等态势语
辅助表达，并善于采用拟声手段模仿风声、雨声、
动物叫声等来渲染气氛，以引起孩子们的联想和想
象，使他们如闻其声、如见其人、如临其境，从而
受到感染和教育。
三、儿童故事讲述的技巧 1. 熟悉内容
讲述者要把握故事的主要内容，理清故事的情节
结构，记住自己所讲故事的题目、人物、事件以及环
境等，熟悉主要人物的对话，然后熟读、默记并反复
练习，以便在讲述时做到中心突出，条理分明，首尾
呼应，轻松自如。对故事中的难点、重点要多加理解
和揣摩，以便在讲述时从容应对。
2. 合理加工
（1）对故事的改编与加工
讲故事不能照着现成的材料念，要对材料进行
合理加工。加工包括对人物、情节等进行加工，如
为衬托主要人物、烘托气氛等需要，可增加一些次
要人物，也可增加一些细节，以使情节更生动。叙
述的顺序和角度也可以改变，以使情节更紧凑、曲 折。 《狼来了》
（2）将书面语改为口语 （3）有针对性地加楔子 “楔子”是元杂剧的专用术语，是指四折戏之外的过渡 段落，主要用来介绍情节和人物，加强情节之间的联系， 一般放在剧首，也可以放在剧末或折与折之间。在故事
的开头根据语境和学生的情况增加“楔子”可以使学生
集中注意力，并激发他们听故事的兴趣。在故事讲述的
过程中也可以增加“楔子”，造成悬念，使孩子们参与
到听讲活动中来，保持听讲的兴趣。
（《司马光砸缸》）
3. 话表兼顾 “话”和“表”是讲故事的主要手段。“话” 就是讲述，是指讲故事的人直接叙述故事的情节和 内容；“表”指表演，是指讲故事的人运用自己富 有感情色彩的语言、动作、表情，把故事中的人物 性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发
展的环境气氛渲染出来。
（1）“话”的技巧
讲述故事时，要把叙述语言和故事讲述中的人
物对话区分开来。叙述语言主要交代故
儿童讲故事比赛(大全)
小学生讲故事比赛稿一片丹心向阳开
各位评委、老师：
大家好！
在这喜庆中国共产党建党90周年的时刻，在春暖花开、人民安居乐业的今天，我想起了江姐。
江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。十九岁那年她加入了中国共产党，因叛徒出卖，江姐被捕。
在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来！”这时江姐高喊：“筷子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！” 江竹筠被捕后仍时时惦念着自己的儿子。1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是共产党员的哥哥江竹安写了一封信：“假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。” 1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。
多么坚强的江姐啊！我们今天的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。 江姐，我向你致敬！
我知道，如果没有中国共产党的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！
当我们走进东关小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。
谢谢大家，我的故事讲完了。
推荐尊敬的各位评委、老师、同学们
下午好！我是六（1）班的xxx，今天我讲的故事题目是《乌篷船里走出的奥运冠军》
绍兴人都不会忘记家乡的乌篷船，但当孟关良奋力划下最后一桨率先撞线时，人们也许根本不会想到这位奥运冠军是从我们绍兴的乌篷船中走出来的。
记得那是2004年8月28日，雅典奥运会男子双人划艇500米决赛在斯基尼亚斯皮划艇中心进行，那天的湖面上刮起了每秒６至７米的右侧顺风，这对体重轻的中国选手很是不利。决赛在上午10时10分正式打响。发令枪响后，擅长出发的孟关良和杨文军并没有占到优势，一开始就落后于其他选手。前250米他们划在古巴、俄罗斯和白俄罗斯选手的后面，形势对他们来说非常不利。但是凭着平时训练时练就的超强基本功，及他们之间特有的默契合作，放手一搏的孟、杨组合在后半程逐渐赶了上来，赛程只剩最后几十米的时候，他们开始奋起直追。差距，在一点一点地缩小。到最后冲刺时，中国选手的这条艇几乎是与其他国家选手的三条艇同时冲过终点，当时谁也不知道谁拿了冠军。杨文军喘着粗气问孟关良：“我们好像是第四吧。”“也有可能是第三，看不清。”孟关良答。这个时候，大家都在静静地等候。突然，孟关良看到岸上的翻译很肯定地向他们点了点头。这时，岸上已经爆发出一阵掌声。五星红旗飘起来了！“我们是冠军了！”两个人激动地拥抱在一起，险些翻了船。最终，他们
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