导读： 暑期赴农村社会实践心得体会 农村生活感悟 经过几天的实践活动，队员们已经不太愿意仅在村委会体现自己的价值了！ 由于我们有了一定的和村...
暑期赴农村社会实践心得体会
农村生活感悟
经过几天的实践活动，队员们已经不太愿意仅在村委会体现自己的价值了！
由于我们有了一定的和村民交流的经验，所以大家决定去体验农家的劳动和饮食生活。在南小张村的社会实践也真正的进入了高潮，今天（在社会实践的第四天）我们要真正的走入农户的家中，走入农村这片沃土之中——去体验农村人民真实的生活！
经过一番准备，我们的体验生活可谓是万事俱备只欠“东风”了！今天我们乘着和煦的“东风”，兴高采烈地来到了事先联系好的村民王大娘家里！由于时间尚早，王大娘说地里的露水比较多现在还不能去，热情的招呼我们到她家里去休息一下。虽然对于不能立即到地里一展拳脚大家有点失望，可是面对如此热心的大娘大家还是积极的与大娘拉起了家常。大家最关心的还是一些庄稼地里的事情——毕竟一会儿要在那里做一回农民。老大娘面对如此热情的我们眼中充满了仁慈，热情的为我们讲解田地里的事情，并不时的露出幸福的微笑，对我们的关心农事赞赏有加！
不知不觉我们和王大娘已经开心的拉了一个小时的家常了。终于大娘说我们可以去农田了，同学们快乐的心情溢于言表。想象一下，我们将在一片蓝天白云之下快乐的劳作，那将是一种多么悠然、多么快乐的日子呀！
一路上我们唱这歌，说着笑；不知不觉就来到我们今天的战场了！看着大娘家的这片田地，大家的兴奋、欣喜之情顿时就消失了，这是
大学生暑期农村社会实践心得体会范文
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社会实践，就是为我们能更好的步入真实社会而做贡献的。虽说大学就是个小社会，但是其毕竟有限，真正的体验社会生活，还得深入其中。此次农村社会实践，帮助我们真实的了解了一些社会情况，意识到不同地域人们的真实生活。真是受益匪浅呀！
我们到的枫顺乡，是处在深山里，四面环山，交通很不方便。但是，我们体验到的生活令我们难忘！都说农村人，尤其靠山的很纯朴。这确实如此啊。对于他们，我们做社会调研的时候，绝大多数都是知无不言，言无不尽的。不时还问我们的生活怎么样，对我们也挺好奇的，虽然语言上有点问题，但是他们保证我们听懂，或是多重复几遍，或是带点动作，我们感到特别高兴，也很感动。在我们调研还有送孩子回家时，他们总是留我们在那吃饭，而且说了就去做，我们也只能极力推辞，而且得好些时间，因为我们吃饭都是一起的，算是纪律吧。到最后，即使我们不吃饭离开，也会给我们拿点自家产的水果等。真的好感动！都是好客之人啊。
虽然这里交通不便，老乡们住的都比较分散，分散倒置的是无论是孩子们找同学玩，还是大家聚一下都是比较难的。但是他们硬是过的很幸福，有声有色的的。孩子们自己找乐趣。没事了，到学校去玩，打乒乓球，篮球，那着自己的滑板到处转，个个滑的都特别棒。
我们在这的实践活动，大家也都特别的支持，尽最大可能满足我们的需要。我们住在学校，被褥床单被单等都是学校提供的，他们能做到这样我们已经很满足很高兴了。还能为我们打开两个教室的门，其中还有一个多媒体教室。还
2012暑期社会实践心得体会---给农村孩子补习的经历
2012暑期社会实践心得体会
——给农村孩子的暑期补习经历
摘要：我利用暑假一个多月的时间，给家乡的孩子们进行暑假补习，在村委的大力支持下，这次社会实践圆满成功。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式实践，就是把所学的理论知识，运用到客 观实际中去， 使自己所学的理论知识有用武之地。
关键词：村委干部 农村儿童 暑假补习
时光如白驹过隙，总在我们指尖不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了两年的时光，我迎来了上大学的第二个暑假。大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。于是，这个暑假，我打算回到自己从小长大的乡村——福建省宁德市蕉城区上兰村，用自己这十几年来积累的知识，给村里的孩子们进行假期补习，作为一次支教经历，丰富自己的课余假期生活。
在考察了自己的村子情况后，并在村委的帮助下，召集了大概十多个基础知识薄弱的村里的孩子，给他们进行知识的补缺补漏。村子里的家长也很热心，主动提供了自己的房子的意见空房作为教师地点，并且还帮助我从村子里的小学搬来了课桌课椅，还主动出资买了一块小白板和若干白板笔，这些小事都让我至今感动犹存。解决了教课的基础设施，我计划用一个月的时间给小孩子上课。于是，经过紧张且充分的准备之后，我的第一次“支教”经历开始了。
刚开始觉得村里的孩子很调皮，很难教，可是他们身上的朝气是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起许多儿时回忆，孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢说自己不爱玩，没有惰性？接下来我发现其实他们也挺可爱的，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。我们和这些孩子年龄本来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来和我聊天，放了学就赖着不走还缠着我一起玩，用那么纯朴的方式表达着他们对我的喜爱。这些孩子基本上都不是不聪明，而是不认真学习，做作业粗心大意，贪玩。他们很天真可爱，可是上课时我却遇到了种种难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问我奇奇怪怪的问题；他们很“冲动”，总是打断我的话，但他们说的却是另外一回事；他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动；带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我满院子的追······可能是因为我看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来他们很随意，不大遵守纪律。孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。 我主要给孩子们上语文和数学课。数学课主要是上四年级的内容。因为不像平常老师上课一样一板一眼，所以他们学的很轻松，也很快乐。每节课40分钟，他们都觉得过的很快，都期望我可以多讲一点，不过到了布置作业的时间，他们却又嫌作业太多。
