导读： 师德标兵参评的述职报告 2 师德标兵参评的述职报告 ---------陆安永 各位领导，各位老师，大家好！ 这次我申请参加市级师德标兵的竞选，下...
师德标兵参评的述职报告 2
师德标兵参评的述职报告
---------陆安永
各位领导，各位老师，大家好！
这次我申请参加市级师德标兵的竞选，下面我将我从教十年来的主要工作向大家作简要汇报。
十年前，我参加习水县教育局教师招考，以全县数学第一名的成绩考进教师队伍，怀着满腔热情，我走上了梦寐以求的三尺讲台，圆了我儿时的梦想。从走上教师岗位的那一天起，我就将“甘作春蚕，愿化红烛”作为自己的人生信条，开始设计、编织着我的教师蓝图。工作十余年来，我一直将其视为人生追求的最高境界，努力拼搏，用不悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。
2004—2006年，我从教于里师附中，由于自己专业不对口，我积极学习教学专业知识，努力做到备好课，讲好课，用学生的优异成绩来证明了自己。
2006---2008年，在官店镇中学领导的安排下，我调到官店镇民建小学，担任校长职务。在中学领导的关心，支持、帮助下，在全体教师的共同努力下，在此期间学校的成绩，在全镇排名居前三位，多次得到镇中学的好评。并且学校在不通路，不通电，不通水，学校经费非常紧张的情况下，学校打紧开支，平了操场，安了自来水，购买了音响设备，电脑等，由于工作原因，我于2008年调到官店镇中学工作，在离开民建小学的时候，当地老百姓听说我要调走，有三十几个老百姓来到学校送我，当时真的很感动，至今还历历在目。
2008年，由于学校工作上的安排，让我走进了官店中学，所以我们现在有机会和大家走在了一起。我刚到官店中学，学校领导就安排我负责年级学生管理。在工作中，我每天早上总是早早到校，查看学生们的生活情况，针对学生们在生活中遇到的问题，我和班主任老师一起想方设法为学生们排忧解难。上课时我总是坚守在自己的岗位上，随时随地查看学生们的出勤，了解学生们的表现情况，发现问题，及时和班主任老师和科任老师沟通，将很多的问题扼杀在了萌芽状态。更多的时间，是和年级组的老师们一起探讨年级管理中存在的问题，为把年级工作做得更好想尽了千方百计。在我任年级主任期间，由于个人兢兢业业，老师们的通力合作，本年级的学生们无一例不安全事故发生。
2011年，学校领导再委以重任，我负责了官店中学的政教工作。任职一直到现在。任现职以来，更不敢有半点懈怠，每天尽量抽出时间早早到校，看看学生们的生活和学习，了解学校政教工作中还存在着哪些问题，以便在今后的工作中作好预防。上课时间我总是到处查看有没有学生未到校，有没有学生翻越围墙，甚至于对可能发生的各种情况的纠纷和安全隐患进行彻底排查，确保能给师生们营造一个和谐的工作和学习环境。晚上，我总是抽出更多的时间来参与学校的值
师德标兵个人材料总结
1999年毕业以来，已在教育这片净土上辛勤耕耘了12年。12年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒洒向的学生。作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
一、务实创新，不懈追求。
作为一名普通的一线教师，当一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，因为向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后的期末复习时有侧重点。二．爱岗敬业，无私奉献。
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。学生成绩的好坏直接影响到学校，我深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。
师德标兵先进事迹材料
师德标兵先进事迹材料
1999年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，2008年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。文 章来源
师德标兵事迹材料
浏览次数：23766次悬赏分：0 | 提问时间：2010-9-5 21:35 | 提问者：匿名 | 问题为何被关闭
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她1998年毕业于河北平泉民族师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕耘了11年。11年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热
