导读： 中等职业学校校长工作述职报告之四(2011-2012年度) 团结奋进 内涵发展 努力建设全国中职示范名校 ——XX职高2011—2012年度班子工作述职 ...
中等职业学校校长工作述职报告之四(2011-2012年度)
团结奋进 内涵发展 努力建设全国中职示范名校
——XX职高2011—2012年度班子工作述职
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尊敬的区教育局领导，全体同仁：
上午好！我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大家汇报，我汇报的题目是《团结奋进，内涵发展，努力建设全国中职示范名校》,敬请各位领导、老师批评指正。
一年来，学校在区委区政府及市区教育局的正确领导下，上下同心、群策群力，始终坚持以人为本，保持了学校稳定、科学的发展态势，逐步实现从规模发展向内涵发展的转变。过去一年，招生工作达到了预期目标。在暑期招生工作初期极为被动的情况下，老师们想尽千方百计，经历千辛万苦，走遍千家万户，说尽千言万语，不畏酷暑、知难而进，招生人数比800人的预期目标超出22人，开学之后还陆续从外市、外区、外校转校来30余人。过去一年，办学条件得到了持续改善。万兆骨干、千兆到桌面、重点区域无线覆盖的计算机中心机房已经建成，自动跟踪录播教室基本建成，学生公寓住宿条件得到改善，学校土地证全部办理完毕。过去一年，专业建设取得了较大进展。果蔬花卉专业被认定为省品牌专业，计算机专业被认定为省重点专业，会计专业被认定为市重点专业，牧医实训基地被确定为省重点建设基地，总投入280余万元的国家级农学实训基地基本部署完毕，专项投入1000万元的十二五重点项目机械加工实训大楼建设的前期准备工作完成，预期投入5000余万元的市第一产业公共实训基地项目建设进展顺利。过去一年，学生管理保持了安全稳定。在稳定压倒 1
中等职业学校校长工作述职报告之三(2010-2011年度)
改革创新 内涵发展 努力创建全国中职示范名校
——2010-2011学年度学校工作述职
尊敬各位领导，各位老师：
上午好！我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大会述职，我述职的题目是《改革创新，内涵发展，努力创建全国中职示范名校》,敬请各位领导和老师批评指正。
2010—2011学年度，学校坚持科学发展观，以教师队伍建设为重点，以创建国家级示范校为主线，在教育局的正确领导下，全体教职员工群策群力、务实工作，学校获得“湖北省职业教育示范学校”、“XX市师德建设先进集体”、“XX市中职教育示范学校”、“XX市学生资助工作先进学校”、“区文明单位”等多项荣誉。尤其令人振奋的是，在教育局领导的强力支持下，学校成功入选“国家级改革发展示范校建设”项目学校，同时，还取得了国家中等职业教育基础能力二期建设1千万元专项资金。喜报频传，靠的是上级领导全力支持和全体教职员工无私奉献。在此，我代表学校，对教育局领导一如继往的支持表示最诚挚的感谢，对全体教职员工的忘我工作表示最崇高的敬意！下面我从“五创新一推进”来回顾这一年来的工作。
一、创新思想建设，着力转变教育理念
本年度上承十一五之收官，下启十二五之开局，国家先后出台了一系列重要文件。学校利用各种会议、校内发文、转发邮件资料、外送培训等形式，组织教职工认真研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家教育十二五规划纲 1
中等职业学校校长工作述职报告之二(2009-2010年度)
与时俱进 开拓创新 努力创建全国中职示范名校
——2009—2010年学校工作述职
尊敬的各位领导、各位老师：
弹指一挥间，一学年的工作即将结束。总结一年来学校管理工作和校长岗位的任职情况，对学校所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点、老师相助的极好机会。下面，就一年来学校各项工作向各位汇报，恭请各位领导和老师批评指正。
2009—2010学年度，学校坚持科学发展观，深入贯彻执行国务院《关于大力发展职业教育的决定》，紧密围绕市教育局 “质量管理年”活动的开展，以创建全国示范性中等职业学校为目标，促进学校跨越发展；以学生全面发展为出发点，促进教育均衡发展；以优化质量为重点，促进教育可持续发展；以ISO9000认证为契机，强化学校内部管理，促进教育内涵发展。坚持与时俱进，开拓创新，学校办学水平全面提高，社会影响不断扩大，学校职业教育各项事业实现了又好又快发展。
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校发展
学校始终坚持“走特色兴校之路，务科技兴农之实，育创业兴乡之人”的办学理念，确定 “一年级重基础，二年级强技能，三年级优出口”的人才培养思路，实施“育人与育才并举、文化与技能并重、长训与短训并行、就业与升学并进”的办学举措，进一步树立了正确的职业教育办学方向和科学的办学思路。认真贯彻执行教育方针和教育法规，制订科学的发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，更好地为新农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生、面向农村家庭经济困难学生开门办学；积极创设良好的育人环境，大力倡 - 1 -
