导读： 中职副校长述职报告 述 职 报 告 各位领导、各位同志们： 2011年我校在局党委的领导和关怀下，经过全体教工的共同努力和团结拼搏...
中职副校长述职报告
述 职 报 告
各位领导、各位同志们：
2011年我校在局党委的领导和关怀下，经过全体教工的共同努力和团结拼搏，紧紧围绕市委“一争一创一率先”的工作方针，解放思想，更新观念，内强素质，外树形象，推进“科研育师、科研兴教”的教风建设，和“志向高远，自强会学”的学风建设的指导思想，进一步贯彻创新教育的理念，深化教学改革，把学校工作推上一个新的台阶。现将一年来的主要工作汇报如下，请大家评议：
第一、加强理论学习，提高理论水平。贯彻学习党的十六届三中全会精神和市委十届二中全会内容，以“修师德、练师能、铸师魂”为主题，彻底转变教育观念，努力学习新的教育理论，提高认识。每天利用时间认真读书看报，**日报、@@日报、中国教育报、教育时报、中国青年报是我了解时事、熟悉世界的窗口，利用网上丰富的信息了解世界，伊拉克战争、台独的猖狂，无不是我关心的话题，时时同党中央保持一致，以一个优秀党员的标准严格要求自己，努力起到模范带头作用，为了提高办学效益，我先后到本地、外地的学校进行参观，学习他们的经验，努力做到他山之石，可以攻玉。回来之后针对我校的情况，对症下药，取得了较好的效果。1、加大投资力度，改变校园面貌。2、加强学校管理，特别是学生管理，树立良好口碑。3、强化就业安置，安排学生就业。
第二，身体力行，落实好各项工作。今年我校招生人数达890名，除干好日常工作外，我还带了3个班的政治课。每周值班到夜里11点后才睡觉。为了更好地提高教学质量，就必须更新教育理念。首先自己转变观念，从“为教而教”到“教是为了最终达到不需要教”，从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变， 1
中等职业学校校长工作述职报告之四(2011-2012年度)
团结奋进 内涵发展 努力建设全国中职示范名校
——XX职高2011—2012年度班子工作述职
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尊敬的区教育局领导，全体同仁：
上午好！我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大家汇报，我汇报的题目是《团结奋进，内涵发展，努力建设全国中职示范名校》,敬请各位领导、老师批评指正。
一年来，学校在区委区政府及市区教育局的正确领导下，上下同心、群策群力，始终坚持以人为本，保持了学校稳定、科学的发展态势，逐步实现从规模发展向内涵发展的转变。过去一年，招生工作达到了预期目标。在暑期招生工作初期极为被动的情况下，老师们想尽千方百计，经历千辛万苦，走遍千家万户，说尽千言万语，不畏酷暑、知难而进，招生人数比800人的预期目标超出22人，开学之后还陆续从外市、外区、外校转校来30余人。过去一年，办学条件得到了持续改善。万兆骨干、千兆到桌面、重点区域无线覆盖的计算机中心机房已经建成，自动跟踪录播教室基本建成，学生公寓住宿条件得到改善，学校土地证全部办理完毕。过去一年，专业建设取得了较大进展。果蔬花卉专业被认定为省品牌专业，计算机专业被认定为省重点专业，会计专业被认定为市重点专业，牧医实训基地被确定为省重点建设基地，总投入280余万元的国家级农学实训基地基本部署完毕，专项投入1000万元的十二五重点项目机械加工实训大楼建设的前期准备工作完成，预期投入5000余万元的市第一产业公共实训基地项目建设进展顺利。过去一年，学生管理保持了安全稳定。在稳定压倒 1
中等职业学校校长工作述职报告之三(2010-2011年度)
改革创新 内涵发展 努力创建全国中职示范名校
——2010-2011学年度学校工作述职
尊敬各位领导，各位老师：
上午好！我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大会述职，我述职的题目是《改革创新，内涵发展，努力创建全国中职示范名校》,敬请各位领导和老师批评指正。
2010—2011学年度，学校坚持科学发展观，以教师队伍建设为重点，以创建国家级示范校为主线，在教育局的正确领导下，全体教职员工群策群力、务实工作，学校获得“湖北省职业教育示范学校”、“XX市师德建设先进集体”、“XX市中职教育示范学校”、“XX市学生资助工作先进学校”、“区文明单位”等多项荣誉。尤其令人振奋的是，在教育局领导的强力支持下，学校成功入选“国家级改革发展示范校建设”项目学校，同时，还取得了国家中等职业教育基础能力二期建设1千万元专项资金。喜报频传，靠的是上级领导全力支持和全体教职员工无私奉献。在此，我代表学校，对教育局领导一如继往的支持表示最诚挚的感谢，对全体教职员工的忘我工作表示最崇高的敬意！下面我从“五创新一推进”来回顾这一年来的工作。
一、创新思想建设，着力转变教育理念
本年度上承十一五之收官，下启十二五之开局，国家先后出台了一系列重要文件。学校利用各种会议、校内发文、转发邮件资料、外送培训等形式，组织教职工认真研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家教育十二五规划纲 1
