导读： 班主任工作内容 班主任培训材料： 时间：6月15日 地点：三楼电教室 主讲：许校长 参加人员：许校长 王晓云...
班主任工作内容
班主任培训材料：
时间：6月15日 地点：三楼电教室 主讲：许校长 参加人员：许校长 王晓云 赵洪吉 全体班主任
班主任工作内容
一、 班主任的职责：
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1. 品德教育 -- 根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2. 关注学习 -- 调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3. 关注发展 -- 注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4. 家校合作 -- 认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的 50% 以上。关心和指导学生的校外生活。
5. 积累资料 ——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。
（二）事的管理 -- 日常工作与活动
1. 制定计划 -- 根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2. 建设班级 -- 培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3. 辅导员 -- 重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开 2 次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好 2 期黑板报。
4. 课题研究 -- 大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。
（三）物的管理 -- 班级财产
近期班主任工作要求
近段时间班主任工作要求
请各班主任迅速开好班会，主要针对以下问题对学生进行教育。
一、 安全教育：
1、 遵守交通规则：不横穿马路，不闯红灯，靠右行。
2、 三禁：禁抽烟、禁喝酒、禁带刀具
3、 增强自我保护意识：不到网吧、游戏厅、歌厅等是非之地。不
能很晚回家，同学之间有矛盾通过老师或家长解决。早上7点40后才能到校，到校后迅速进入学校，不要在校门口逗留。
二、 行为习惯教育：
1、 不践踏草坪，不攀折花草树木。
2、 不在教学区追逐打闹。
3、 不在过道和教室内踢球，不在墙壁上打乒乓。
4、 爱护墙壁，不乱写乱画，打扫卫生时注意不要把污水洒在墙壁
上。
5、 爱护公物，不损坏消防设施和用电设施。
6、 讲卫生、勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服，课间时间不趴在地上
玩耍。
三、 文明礼仪教育
1、见到老师要主动问:老师好！少先队员要敬队礼。
2、有客人到学校参观，见面时要主动问：老师好！上下楼梯时要让客人先行，不围观客人，不在客人周围高声喧哗。
3、有家长到学校找老师或同学，要积极回答家长的问题或主动为家长带路。
小学班主任的工作内容
小学班主任的工作内容
一、班主任的职责：
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1.品德教育根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2.关注学习调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3.关注发展注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4.家校合作，认真做好家、校联络工作。每周校讯通或短信沟通一次，每月电话家访一次，每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。
5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、成长档案等，配合学校做好学生奖惩工作。
（二）事的管理日常工作与活动
1.制定计划，根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2.建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3.班主任和大队辅导员要重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2队小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每周上好晨会课，每月出好1黑板报。
4.课题研究大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期初有计划，期末写班队工作总结。
5.做好学生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常规管理工作，抓好学生安全教育和管理。
（三）物的管理班级财产
1.课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。
2.电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。
3.环境布置定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。
4.其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。
5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各归其位，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早操、早读、就餐、卫生、广播操、周会、课堂纪律、眼保健操、每日总结、放学站队、值日生、就寝……
每天都要做，也许多做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早（操）读——
1、按时到操场或进班，主动和学生打招呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
