导读： 园务公开计划2014 2014年度化作乡中心幼儿园春季学期 园务公开计划 拟写人：黄惠溶 一、指导思想 实行园务公开以实践“三个代表”“构建和...
园务公开计划2014
2014年度化作乡中心幼儿园春季学期
园务公开计划
拟写人：黄惠溶
一、指导思想
实行园务公开以实践“三个代表”“构建和谐社会”为重要指导思想，坚持以人为本，维护广大师生员工和家长根本利益的具体体现；它是推进依法治园，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的现实需要；也是深化幼儿园内部管理体制改革，建立现代幼儿园制度，推进教育改革和发展的内在要求；是强化对权力的制约和监督，加强幼儿园党风廉政建设和教育行风建设，密切党群关系的重要措施。
二、工作目标
幼儿园党政领导要从贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的高度，牢固树立和认真落实科学发展观，充分认识做好园务公开工作的重大意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的新要求，转变管理理念，自觉把园务公开作为幼儿园管理的基本制度，进一步加强领导，完善措施，规范程序，强化监督，推动此项工作走上制度化、规范化和程序化的轨道。
三、园务公开的原则
1、 坚持幼儿园统一领导，行政负责实施，工会监督，各部门各负其责和教职工积极参与的原则。
2、推行园务公开，既维护师生员工参与民主管理与民主监督的权利，又维护园领导行使依法治校的权利。
3、坚持客观真实、公开透明、具章行事、规范操作。
4、有利工作，注重实效，分层次、多形式地实行校务公开。
四、园务公开工作的内容
幼儿园2014年秋学期园务工作计划1
幼儿园2014年秋学期园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
2014年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
（一）规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、 营造良好的人文环境。
（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
（3）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上
幼儿园2015年园务工作计划
幼儿园2015年工作计划
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2015-1-12
目录
一、幼儿园SWOT分析
二、如何让孩子快乐
三、如何让老师积极
四、如何让家园和谐
2015-1-12
一、幼儿园SWOT分析
S 优势
1、品牌 2、园所荣誉 3、设施好、 环境佳 4、安全管理好 5、活动丰富 6、全托园所 7、专业的教工 团队
W 劣势
1、设施陈旧 2、制度不完善 3、管理不坚持 4、教工年轻化 5、教工流 动性大 6、周边环境差 7、居民无观念
O 机会
1、普惠性幼儿园 2、是企业单位 的迁入 3、入住率升高 4、二胎政策 5、园所自主 经营
1、幼儿园多， 竞争大 2、入托费上升 3、口碑问题 4、园车问题
T 威 胁
二、如何让孩子快乐
• 发扬优势 1、创新晨间锻炼、户外活动、区角活动等，让幼儿乐于参与，并爱上幼儿园 。 2、以“爱上阅读，心系环保”为主题，开展绘本跳蚤市场、创意环保服装大 赛等活动来凸显园所特色。设定每月10日为“读书日”；15日为“环保教育 日”。各项活动都以竞标方式来决定主办者和班级。 3、突出班级特色，提升师幼荣誉感，让幼儿乐于参与日常活动。 4、借助幼儿心理发展的专项课题，为全园幼儿建立《幼儿心理成长故事集》 ，通过中国科学院心理研究中心的调研工作让教师进一步了解幼儿成长中的 心理动态，从而因材施教。 5、着力强化园所综合区角游戏活动，以角色扮演为主题，通过环境创设与组 织体现快乐教育内涵。 6、加强全托园的管理，更新全托班活动，增加全托幼儿入园人数。 2015-1-12 7、坚持日常细节管理，让孩子们身心快乐。
二、如何让教师积极
• 改变劣势，把握机会 1、改变管理松懈、不坚持的局面。规范管理，制定“谁分管、谁负责”的 责任考评制度。 2、把握自主经营的机会，设立“学习积极奖”、“助人为乐奖”、“爱心 感恩奖”、“最具创新奖”、“最具贡献奖”、“坚持不懈奖”，先由教 职工自主立标准，再通过一学期的整体工作推选入围、自评互评、公示监 督，最后获得奖项和奖励。 3、全力提供、创建学习和培训平台，并建立激励机制，让教职工“想学” 、“乐学”。 4、加大师德师风建设，努力提升教职工素养，尝试“换岗”体验活动。
2015-1-12
三、如何让家园和谐
规避风险，减少威胁 1、加大家长服务工作，减少家长对幼儿在园的焦虑。高度利用微信、 微博、官网等网络平台展示幼儿在园快乐学习和快乐生活的情景。 2、邀请相关专家开通家庭教育及家园共育问题的咨询平台，定时面 向家长开放。并通过宣传、倡导等多种形式让家长参与其中。 3、通过教师辩论赛、个案分析抢答赛等等形式，提高教职工语言表达 能力
