导读： 学校师德教育工作总结 学校师德教育工作总结 学校师德教育工作总结 国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。...
学校师德教育工作总结
学校师德教育工作总结
学校师德教育工作总结
国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。开展师德教育以来，我校结合学校各项工作的实际情况，开展了师德教育系列活动，总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构。我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。
成立“师德教育活动领导组”，具体组成人员如下： 组 长：丁延兵
副组长：姚运好
成 员：丁浩 王雷 朱俊 姚运好
领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质。
1、学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平
学校师德教育活动总结
学校师德教育活动总结
2012年，我校以课堂教学模式改革为契机，以加强教师队伍建设为抓手，扎实开展了以“内强素质，外树形象”为主题的师德教育活动，活动以“五抓五强”贯穿始终，即：抓教育，强观念；抓学习，强意识；抓活动，强氛围；抓整改，强实效；抓总结，强提高。现将我校师德教育活动工作总结如下。
一、抓教育，强观念
观念决定行动，思路决定出路。我们主要抓好了以下两方面的工作，确保师德教育活动的有效开展
1、领导带头，党员带头。师德教育不仅仅是一线教师的事，而是全校教职工的事。所以，我校的师德教育工作首先从领导班子自身和党员干部开始。成立了我校师德教育活动领导小组，由党支部书记担任组长。活动过程中，全体校领导和党员都认真写出了个人师德学习体会和整改方案。
2、根除教职工“打工者”心态。针对不少教职工把自己当成“打工者”来看待的情况，在活动开展之初，我校就加强了这方面的教育，在师德教育动员会上，校领导强调：全体教职工应当以教学和培养人才为中心做好本职工作，担负起育人的职责，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把本职工作、个人理想与祖国繁荣紧密联系在一起，把教师职业当成事业来做，根除“打工者”心态。在教职工上交的体会中，纷纷表示：学高为师，身正为范，教育是人民的教育，只有热爱教育事业，才能关爱学生；只有干一行、受一行、专一行、精一行，才能担负起教书育人的神圣职责。
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师德教育活动总结
教师师德教育活动总结
根据《 市中小学教师师德教育活动实施方案》的通知精神，我校根据学校实际，广泛深入地开展了师德师风集中教育活动，先后经历了学习教育、深入讨论、查摆自纠、师德践行、巩固提高等几个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项教育活动的主要工作及效果总结如下：
一、成立了活动领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，把教育活动落到实处，学校高度重视，成立了 师德师风教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，德育副校长为副组长，德育处负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。
二、建立了严格的学习制度
学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德的职工，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。
三、抓学习，统一思想，提高认识
1、召开了龙华中心小学教师师德师风教育动员大会。接到上级文件，学校立即召开了学校行政会，进行了精心的布置。在教师师德师风教育动员大会上，分管德育的廖校长在会上组织了全体教师学习了龙华乡小学教师师德教育活动实施方案，对学校的师德师风教育作出了周密的安排；最后学校主要领导叶校长作了重要指示，他肯定了学校在师德教育活动中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了要加强师德师风修养，
