导读： 校本培训检查总结 2008-2009年教师“备好课”专题校本 培 训 工 作 评 估 检 查 总 结 蒿沟乡中心校 二00九年五月六日 2012—2013年...
校本培训检查总结
2008-2009年教师“备好课”专题校本
培
训
工
作
评
估
检
查
总
结
蒿沟乡中心校
二00九年五月六日
2012—2013年度校本培训工作总结
石柱县崇远希望小学校
2012—2013年度校本培训工作总结
本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下：
一、 目标明确、自训自练
当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，改进教育方法和教学手段，具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。
二、形式多样，求实创新
实施课改以来，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，在体验、互动中切实提高教师实施课程的
2013校本培训工作总结
校 本 培 训 工 作 总 结
小
朱
庄
中
学
2013年8月
