导读： 二年级短文阅读 乌鸦和百灵鸟 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它...
二年级短文阅读 乌鸦和百灵鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一付好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在短文中划出来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
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4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 ____________________________________________________
乌鸦与百灵鸟
谜语
什么鸟只能吃豆腐脑之类的软性的 东西呢？ 打一鸟类
谜底
• 乌鸦（无牙）
乌鸦与百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，就会 称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好呀！乌鸦实在想 不出什么好的办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌曲，得每天清早起的早 早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。“
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么都不会得到。
问题
• 1.短文一共有（）个自然段。 • 2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是这么说的， • • •
用笔在短文中划下来 3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找 出来，抄在横线上。 ---------------------------------------------------------
想一想：
• 1.这堂课你学到了什么？ • 2.学了这篇短文，你明白了什么？ • 3.在以后的学习生活中，你会怎么做呢？
结尾
二年级语文一课一练
13、朱德的扁担
一、看拼音，写词语。
刚（ ） 必（ ） 功（ ） 朱（ ）
冈（ ） 心（ ） 攻（ ） 珠（ ）
三、填上合适的词语。
一（ ）队伍 一（ ）扁担 一（ ）粮食
一（ ）同志 一（ ）山路 一（ ）草鞋
四、数笔画填空。
必：第4笔是（ ），音序是（ ），音节是（ ），组词（ ）。
冈：（ ）结构，部首是（ ），第3笔是（ ），音序是（ ）。
攻：（ ）结构，部首是（ ），第7笔是（ ），组词（ ）。
五、根据课文内容填空。
1、 粮食 ， 抽出一些人到茅坪去挑粮。
2、 见了，越发敬爱朱德 ， 藏他的扁担了。
六、乱词成句。
1、鱼 各种各样 大海 的 里 有
2、在 我 爱 一天天 妈妈 长大 里 的
七、阅读短文,完成练习。
秋天,我顺手拾起一片落叶,叶片上鹅黄色的底上泛着淡青色的
光彩。我放在鼻子下闻了闻,有一股淡淡的清香。
1、短文共有 句话。主要写的是 。
第一句写了落叶的 ，第一句写了落叶的 。
2、从文中找出下列词的近义词。顺手—（ ） 拾起—（ ）
3、用“ ”画出表示颜色的词。请你也写出几个表示颜色的词：
