导读： “诚信之星”评选材料 拾金不昧 诚信胜过金。 金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的...
“诚信之星”评选材料
拾金不昧
诚信胜过金。
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
2008年11月22日晚上九点，我去教学楼3211打扫卫生，当时教室没有一个人。当我清理桌仓内时，再最后一排 桌斗里发现一部手机，当时我是没有手机的，幸运之神跟我开了个玩笑，哎，你不是没有手机嘛，现在这部手机就是你的了，拿去吧！但是我并没有被这摆放再眼前的“梦寐”的手机所打动。因为我知道，我也时刻记着：不属于自己的东西永远不能拿。但有些东西我们要想尽一切办法获取。
我继续打扫卫生，并希望有人来去，但是等我打扫完卫生也没人来拿自己的东西，完了之后，我又等了将近一个小时，已经十点多了还是不见有人来领。于是，我只好交到了3208 。在平时，我都严律于己，不管捡到任何东西都上交，比如，书、本、笔甚至一直笔芯。
诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。
小学诚信之星评选方案
学校“诚信之星”评选活动方案 诚信是中华民族的传统美德，诚信是为人处世的基本准则和基本的道德修养。为进一步加强诚信教育，增强我校学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念，提高学生整体思想道德素质水平，发挥榜样作用，我校将于举办 “诚信之星”评选活动。
一、 活动宗旨
通过诚信之星的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动学生共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围，在我校学生中广泛传播诚信文化贡献，
二、评选范围
小学2---6年级学生。
三、评选条件
1、思想端正，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。
2、讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生，在诚信方面有突出事例。
3、学习刻苦认真，成绩较好，品德高尚，有奉献精神，在学生中有一定的影响力。
四、评选程序
评选本着科学、公正、公平、公开的原则，严格把关、宁缺
小学生评选诚信之星事迹
我是一个普普通通的学生，令我引以为豪的，就是我是一个诚实的孩子。在班中老师交待我的事情，或是分配给我的任务我都会接受并完成。同学们也都说我忠厚老实热情，一致推荐我当组长，当上了班干部后我把班级当作自己的家把同学们看做我的兄弟姐妹。别看我小，可我的集体荣誉感很强。班级的大小事情都挂在心上。班级的什么东西坏了只要我看到了或者班主任委托我去找人修理我一定记在心里立刻行动如果当时完成不了的我会一直记在心中直到把事情解决。成立红领巾广播站后，我成了一名小小播音员，每次总是准时为同学们带去美好的时光。由于我的诚信老师们都喜欢把事情托付给我去做，因为这么长日子以来答应老师或同学的事情我都会做到我从来没有违约过所以经常受到老师的表扬。上学期，我在操场捡到5元钱，我没有犹豫，把钱交给了老师，经过调查，原来就是我班的林高华掉了钱，老师当着全班同学的面表扬了我，同学们都向我投来羡慕的眼光，我觉得不是自己的钱就不应该据为己有。在学校开展的图书借阅活动中我都会及时归还图书从不用老师催促。我的学习成绩还好，每回考卷发下来，都是一个令人羡慕的分数。有一回我的语文考了95分。但后来发现试卷上有一道题目老师批错了，给她少扣了1分。我发现了，马上拿起试卷，跑到高老师面前，要求给她减去这1分。老师笑了，当时在场的我也笑了。我想，我才不要这虚假的分数。虽然只是试卷上的1分，但表现出来的却是诚信的品质。在家里我依然秉持诚实守信品质，妈妈给我钱交代我去办事，剩下的钱我都会如数归还。偶尔考试成绩不理想，我也绝不欺骗妈妈，我的字典里没有撒谎这个词。
诚信，是一种美德，是一种可贵的品质，我要永远带着他，让他照亮我的人生。
