导读： 编者书首语 疯狂7— 5 爱的小朋友们： 大家好。 很高兴能和大家一起站在学习登峰的起跑线上。首先祝大家在新的一年里学习快乐，天天向...
编者书首语
疯狂7— 5
爱的小朋友们：
大家好。
很高兴能和大家一起站在学习登峰的起跑线上。首先祝大家在新的一年里学习快乐，天天向上。
疯狂7减5，7减5等于几？答案都知道，2呗，一年级小朋友都能随口而答。什么意思？大家猜一猜，嘿嘿，还是我来解答吧：一周有七天，去掉枯燥无味的5天学习，就让我们在一周余下的两天周末里疯狂一下吧，我的解释行吗？
首先，第一关 “登山脚下看一看 ” 让我们来自己检验一下这一周新学的新课里自己的字词读音掌握的怎麽样。然后紧接着第二关 “登山迈出第一步” 来验收一下自己在课文短语，名句到底收获了多少，紧接着第三关 “忍耐一下别掉队”别忙着冲刺，就要检验一下自己在这一周时间里文理知识的进步了，解决一下课文句子的庐山真面目——句子含义问题。第四关， “补充体力补补补” 就是大家以前最头疼的句子问题了改写，修改，组合，排列。。。。。。咱们是样样俱全。第五关 将近顶峰想想想 咱们再让自己的脑子疯狂起来，来做一下阅读理解这道菜吧，相信通过大家聪明的头脑，肯定能让自己这道菜变得有滋有味。最后一刻第六关 “拨云见日乐乐乐 ” 智力检验就让我们的脑子彻底疯狂吧，来看一看这看是简单，空大字稀的题你到底能给自己的脑袋大积分了，认真验收一下你的课外阅读有多少了。
书卷首语结束语
卷首语
伟哉重师，傲立中华
朗朗乾坤一声雷，
烟尘滚滚雾都飞。
人间喜迎十八大，
天帝动容泣泪水。
回首建国六十载。
华夏大地苍颜改。
巴蜀满目疮痍地，
圣贤建校显秀美。
神女长驻险三峡，
人才齐聚重师大。
花甲岁月人易老，
菁菁校园成就高。
文山泰斗书圣言，
志民挺身中科院。
巍巍重师蕴能量，
天之骄子重师郎。
刊首语(定稿)
我与博物馆有个约会
“博物馆是一座城市的眼睛。”
“博物馆是孩子们成长的摇篮。”
“博物馆是中小学生的第二课堂。”
带着这个美好，我们又一次敞开心扉与我市中小学生共同开始了一次历史之旅—“传承历史文化、共建精神家园”“中小学生历史课堂走进博物馆”活动。
本溪文化芸芸众生，源远流长。
沿古老的太子河上行走，有山生洞，逢洞俯首皆为文化遗存。50多万年前以游猎为生的古人类，追踪着一群动物的踪迹逶迤而来，发现了庙后山美丽富饶的“山中楼阁”似的岩洞，在此生存劳作，庙后山也因此第一次有了人类的造访。
“南有悬棺 ，北有穴葬”。本溪先人们从洞穴中走出，把房屋建在平缓的山坡上，文明虽已带出洞口，带到平川，祖先仍信仰崇拜洞穴，将死去的亲人葬回新石器时代的“家园”—洞穴之中，洞穴从家园转为埋藏死者的墓地。这种文化，在夏商时期辽东青铜文化发展史进程中，具有承上启下的重要作用。
汉到隋唐时，本溪地区崛起一支少数民族—高句丽，骁勇善战，驰骋疆场，彰显民族个性，时常将自己托举起来，淋漓尽致的描绘着本民族的辉煌历程。桓仁五女山城，在东北亚人类发展史中占据重要地位，是厚重的高句丽历史文化的直接见证，对于认识高句丽民族有着永恒的魅力。
明朝时期建州女真在本溪地区日渐强大,常与明戍边军队发生冲突，战争不止。为稳定东北边疆局势,明王朝在本溪地区修筑了绵延数百公里的军事防御体系，设城、堡，筑长城及烽火台,驻军把守。万历四十六年, 建州女真突破辽东重镇清河城堡，宣告明针对建州女真的军事防御体系失效……
一路走来，庙后山文化、马城子文化、高句丽文化、建州女真等文化类型让我们自豪不已。
到博物馆来吧！这里的每一件文物，都是古人留给我们的记忆，它们以无声的语言，讲述着过去的辉煌。
截止目前，我们在博物馆之旅中共接待近50所小学的2万名学生，山城刮起了我与博物馆共成长的热潮。“走进博物馆——架起本溪文化沟通的桥梁”主题征文活动开展以来，全市小学生积极响应、广泛参与，1000多名学生投稿，近700人获奖。
我们期望并相信，未来的小考古学家、小历史学家们，经历了这次别开生面的历史之旅，在感受本溪厚重历史文化气息的同时，心中滋生出更多爱祖国爱家乡的浓浓情愫，身心受到良好的启迪和教育，成为山城文明的传承者、文化遗产的守望者，并早日成为国家的栋梁，承担起建设家乡本溪的艰巨重任！
遨游在博物馆，穿透时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨；跨越物质与精神的界限，探索文明的点点滴滴。
我们想，这样的旅程没有终点，我们会一直走下去……
（本溪市博物馆书记、馆长 崔祎）
