导读： 班主任工作反思总结 班主任工作总结 胡安华 一 在班级管理上： 建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为...
班主任工作反思总结
班主任工作总结
胡安华
一.在班级管理上：
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：
1、平时，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍；
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
二.在学风建设上：
一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，
3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
三.在心理辅导上：
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
班主任工作反思记录
班主任工作反思记录
担任班主任和科任老师是不同的，科任老师只需要上好自己的课就好了，而班主任不仅需要教好学生的学习还要在生活上关心学生，在心理上辅导学生，管理好班级。这是个很艰难的工作，需要坚持的精神。
担任班主任的第一项工作就是查宿舍和跟操。学生们晚上9点半下课，10点准时睡觉，班主任需要到宿舍去督促学生们早点睡觉，熄灯了之后不准说话，等他们安静的睡觉了才能回去。早上要和学生们一个时间去早操，虽然不用像他们一样操前早读，跑步，但是我的责任是负责管理他们的秩序。有的学生没有按规定的时间早起，来到操场的时间会比较晚，这个时候要批评他，问清情况。当早读有同学不读的时候要督促他，当跑步时有人落下的时候，要问他什么情况，这些看似简单的事情在处理中会遇到很多意想不到的情况。
班主任要经常去班级了解班级学生们的上课状况，有时要经常去班级里转转，了解了解他们的学习状况。例如有的同学最近状态不好了，上课不爱听讲，总是睡觉，我就需要去了解他们为什么会这样，然后找到他让他改正。或者有的同学最近生病了，我要关心他，问他要不要紧，让他去校医院治疗，如果病的严重了，会和班主任请示，联系他的家长让他回去休息。
班主任工作反思
班主任工作反思
1、 班主任的确是一个班级的灵魂，班主任的思维方式和行事方式对学生可以产生深远的影响
2、 一个成熟的班主任一般通过两三年的实践就可以产生，一个有足够组织能力和预见性的班主任一般要经过五年左右锻炼，有充分信心对班级的发展施加决定性影响的班主任所占比例不过十分之一，能够预设班级的成功尺度并予以充分实现且在班级的发展中消除班主任的存在必要的所占比例估计只有百分之一。
3、 班主任如果靠勤奋工作来取得目标的实现更多需要学生的理解，学生通过自主获得成功更需要班主任的合理安排。
4、 如果要我说当一个超级班主任所需要的知识结构和能力结构，那么首先要重视心理调试，这个包括个体心理辅导和集体心理指引，没有这个操作能力的班主任是体力劳动者，其次是统筹规划，班级活动是一个系统，各方面都是相互影响的，如果能够对相关事项作出足够的预见，那么班级发展的衔接会圆转自如一气呵成；再者是把握重点，班级管理的层次和节点一定要心知肚明，就算班主任不想太花时间，把握了重点就可以完成90%以上的表面任务，至于精细化管理更可以让班级富于生活情趣；第四要有足够的审美能力，敏锐地感知班级发展的节奏，春华秋实，万事万物都有自己生长的周期，顺势而上把握机遇对班级管理而言会很容易带来一派繁华与生机。
5、 优秀的班主任应该是人道主义者，真正将学生看作一个成长中的独立的生命，他有一番悲天悯人的清怀，能关照到学生的一丝颤动和一派激情。
6、 人的共性决定了一个好的班主任可以在不同类型的学生中享有崇高的威望，这种威望不是靠职位职称和工资水平决定，而是来自于对学生这个年龄段的人的深刻理解。
7、班主任工作是奥运五环式的交集所在，与学生的交流、与任课教师的相处、与学校管理层的沟通、与学生家长的交往、与上下游学校的联系，构成一个综合性很强的工种。我的退出，是一种成功，也是一种失败。因为我很难将自己的个性化带班方式推广开来。所以无论这种做法如何优秀，始终是一个特例，而且要被看成是疯癫的个例。
8、曾经对传销有过一番了解，传销组织中的讲师那可以说是语言大师了，很容易就把多数听众的激情调动起来。但是他们很难让我激动，坐在几百几千人当中，面对台上两片扇动的嘴唇，我只是在思考一件事情：不要太多描述成功后如何如何，应该分析一下成功的存在的科学基础，讲师们始终没有在这方面给出满意答复。
所以我不可能成为传销的下线更因为犹豫和理性不可能成为头目。然而我却很容易对语言产生浓厚兴趣并持之以恒地去提高语言能力，这对于班主任工作而言是至关重要的。点穴，这是我对班主任谈话的看法。只有点穴功夫到家，学生才会成为信徒。点穴的外围包上大量的形容词副词作为糖衣让他们欣然接受就好。
10、迪斯尼乐园为每一个扫地的工作人员配发了一本四五百页的工作手册，这恐怕是企业发展到极致后出现的一种自然现象。如果班主任工作手册厚达2000页的话，许多人都会头疼的。但是这恰恰是很可能出现的事情。所以当班主任的发展其实是没有尽头的，能够在最短的时间内形成核心素质并掌握一套适合自己的特色路子就可以了。真正去把2000页的工作手册逐页遵循的班主任基本上是白痴一族。
11.班主任工作的要求使人发生了性别紊乱么,有很多人这样认为,其实大家看到李宇春的红火就可以知道事情的真相了.一个男女生基本对半开的高中班级要求班主任顾及全体.我知道很多班主任有明显的性别偏向,要么重视男生要么重视女生,有位女班
