导读: 小学作文:关于保护环境的问题 关于保护环境的问题 环保局的各位领导: 你们好! 我是一名普通的小学生,现在,我们走在路上总能见到被人随...
小学作文:关于保护环境的问题
关于保护环境的问题
环保局的各位领导:
你们好!
我是一名普通的小学生,现在,我们走在路上总能见到被人随便丢弃的朔料袋及其它的一些垃圾。它们随风飘荡,有的落在大街、草地 和楼层顶上,散布在各个角落里,不美观还污染环境,人们把它们称之为白色垃圾。据报纸介绍,这些白色垃圾埋在土里300年也不会烂,会严重影响土地质量。
我认为,市民为什么随手扔垃圾,从而导致环境危害,有以下几点;
1.没有保护意识,认为有那么多的环保工人扫,没有事。
2.没有良好的习惯。好习惯是一个人从小就要养成的,习惯会伴随人的一生。
3.想到自己家反正有钱,罚点没关系。
为改变这些事实,我建议:
1.派人带各个学校做环保宣传,让学生有一个良好的习惯。
2.利用休息日,让家长带自己的孩子去江边、大街上捡白色垃圾。
3.让学校波环保篇个学生看,让他们脑子里有一个映象,深深记忆在脑海中。
此致
敬礼!
建议人:黄奕顺
2011年11月15日
环保为题作文500字
环保为题作文500字
“鸟兽含冤入画图,鱼虾抱恨葬浆污。花伤不见蜂蝶舞,山痛悲观万木枯。” ——题记
环保是什么?是爱护动物?是节约用水?是科技的进步?是思想的提升?难道环保只有这样吗?
环保是一种品味,是对高质量生活的追求,不是一味的追求物质上的。在追求衣食行的同时,在居住方面我们也不能含糊。不可以仅追求有容身之所就可以,而不顾周围是否有垃圾堆,空气污浊。我们所要追求的是一个世外桃源。
环保是一种时尚潮流。追求时尚,人们往往想到的只是衣服、鞋子、化妆品……难道环保就不是一种时尚?这股潮流是永不止息的。它的保质期是无限期。它不会因为另一种食物的产生,而被踢出时尚界。
环保是大自然的生命线。它与环保紧紧相栓。只有环保它偌大的生命体才不会受到伤害。只有人人提高环保的意识,那么大自然会活得更缤纷。倘若人类还是一味的伤害它,那么它也将失去生命的光泽。
环保不是一味的讲究卫生,而是人与自然的和谐,一旦出现裂痕,先受害的是大自然,但是真正受伤害的是所有的生命体。
“来如春梦几多时,去似朝云无觅处。”环保就恰如水中月、镜中花,人人都会说,但没有人能真正的说清楚,环保到底是什么。
环保为我们建立了一个美丽的环境,为我们输送新鲜的空气,它提高了人们的生活素质。让更多的人融入到环保的行列,行动起来,为社会尽一份力。
我倡议:保护环境,人人有责。
环保为题作文800字
白纸,黑字。
我是一张纸,一张写满了字的宣传纸。“环保”二字在我的额头上特别显眼,貌似会有许多人会来看似的。可是——
环保!
话题作文——保护环境
通桥写作课知识点 话题作文——保护环境 让童话述说你的心意
• 审题意,明要求:
审内容:保护环境,只要与环保有关的事,物都可以写。关键是要写得生动,让人难忘。
审中心:环境需要保护,用心用行动去努力保护是重点。这样的文章最宝贵的闪光点是:让读者读了你的文章,内心留下了保护环境的种子,并让种子萌芽生。唤起他们环保的意识。
动动脑,想一想,怎样写人们才会爱读?• 精心选材:
我们周围的环境发生了哪些变化?可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如:天空是否纯净,河水是否清澈,森林是否被破坏。小动物们生活得好不好?人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢?然后确定一件事,取个感动人的题目。 乱建厂房——环境恶化,开私家车——流血事件、噪音污染、环境污染,乱砍乱伐——家园变荒漠,废水废气——鱼儿灭绝、人患病,乱捕乱杀野生动物——自然破坏,人与动植物消失„„
• 拟个好题目:
写事以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。如《小鸟的悲哀》、《草原消失记》《蝴蝶的心声》《小鱼的祈求》《小动物们的幸福梦》
• 快速构思,别具匠心。
写作方法引导:1,用小动物们吐露心声、表白的形式,
唤起人们的环保意识。
2,创编童话故事,通过童话里美好王国、家园、乐园的由好变坏,以及产生的严重恶果,告诫人们要赶快动手用行动保
护环境。
思路引导:巧用对比,凸显主题。
• 将环境被污染前与环境被污染后的情形进行鲜明的对比,以提示主
题,达到唤醒人们注重环保的目的。如《青蛙的心声》,小河被污染前:“河水又清又凉,河滩上的沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱,草丛里还有的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一起玩耍。夏天,许多调皮的小孩儿赤着脚,光着身子,在河里游泳、打水仗,欢乐的笑声在河面上久久回荡。”小河被污染后:“平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。小草枯了,花儿死了。从此,我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了,就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子,匆匆地从这儿走过。”文章将小河污染前后的河水、小草、小花、蝴蝶、蜜蜂、小孩儿的样子对比着写,突出了小河被污染后给动植物和人类带来的灾难。
巧用对比的具体写法:
选择环境中有生命的动植物几个,无生命的自然风光几个,越多越好。展开优美生动的想象后描写出来,多采用拟人的写法。写美好的环境时,字里行间要体现出它们对美好生活的热爱,生活在美好环境中的幸福感受。
用同样的方法,也可写环境恶化后带来的各种后果,这就要在字里行间流露出强烈的痛苦和对过去幸福生活的渴望。
巧妙结尾,揭示主题
《青蛙的心声》:“唉!我得藏起来了。可是,藏到哪儿才好呢?”文章以问句的形式结尾,唤起人们注意:环境污染已使青蛙无处藏身,如果人们再不注意环保,有朝一日人人类也将无处藏身。从而很好地揭示了文章的主题。《森林王国毁灭记》:“就这样,森林王国消失得无影无踪。”看到这样的结尾,人们不禁要问:是什么使森林王国消失得无影无踪?这种自然收尾法看似平淡,实则让读者自己去思考回味,在不经意中巧妙地揭示了文章的主题。