导读： 9《天鹅大虾和梭鱼》 9 天鹅、大虾和梭鱼 天鹅 梭鱼 大虾 梭子 梭鱼 虾 虾子 如 如果 闹 热闹 费 花费 拖 拖走 套 书套 ...
9《天鹅大虾和梭鱼》
9 天鹅、大虾和梭鱼
天鹅
梭鱼
大虾
梭子
梭鱼
虾
虾子
如
如果
闹
热闹
费
花费
拖
拖走
套
书套
拼
拼音
虽
虽然
腰
弯腰
弓
拉弓
弓
使
使用
劲
使劲
究
研究
至
至于
读一读
合伙 自寻烦恼 究竟
分毫
拼命 至今
费力
使劲
合伙的人们如果不是一条心， 什么事也办不好。
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
天鹅
大虾
梭鱼
它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
究竟哪个拉得不对，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。
思考：
1、大车为什么未动分毫？
2、你们有什么好办法让大车
跑起来吗？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
•
说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
gōng
弓
拉弓 弯弓
zhòng
重
重物 重量
wǎng
往
来往 往事
rú
如
如果 如意
xiā
虾
虾子 鱼虾
pǎo
跑
跑步 飞跑
suī
虽
虽然 虽说
天鹅、大虾和梭鱼
梭子
梭鱼
梭鱼：有一种织布工具叫做“梭”， 两头尖，中间粗。梭鱼的外形和梭 很像，也是两头尖，中间粗，因此 得名为“梭鱼”。
天鹅
梭鱼 大虾
天鹅是鸟类，是在天上 飞的；大虾的特点是弓着背 向后游；而梭鱼是鱼类，是 在水里游的。
Xiā
大虾
rú
nào
fèi
tuō
tào
pīn
如果
gōng
闹事 费力
yāo shǐ jìn
拖 着 套 上 拼命
jiū zhì
Suī
虽然
Pǎo
拉弓 弯腰 zhòng
很重
使 劲
究竟
至今
跑步
xiā
虾
如
tuō
rú
nào
拖
ɡōnɡ
tào
闹
费
pīn
fèi
套
shǐ
拼
jìn
虽
jiū
suī zhì
弓 腰
yāo
使
劲
究 至
认一认，读一读
弓 费 拖
如 虾 虽 往 闹 腰 使 至 劲 套 拼 究
我会读
合伙 白费力 拼命 弓着腰 究竟 管不着
至今
未动分毫
自寻烦恼
有一次，天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
他们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟哪个拉得不对， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
未动分毫是什么意思？天鹅、
大虾和梭鱼使劲拉车，大车为什
么分毫未动？
可天鹅伸着脖子要往云里，
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
结 果 呢 ？
大 车 纹 丝 不 动 ！
究竟哪个拉得不对， 我们管不着， 大车至今还在原处， 只知道，
未动分毫。
天鹅伸着脖子要向（云里）钻， 大虾弓着腰使劲往（ 后 ）靠， 梭鱼一心想朝（ 水里 ）跳。
合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好。
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
在日常生活、学习 中有很多事情要与别人 合作，我们该如何与别 人合作呢？
让我们学会合作吧， 它将是开启你成功之路
的金钥匙。
天鹅、大虾和梭鱼第二课时教案
天鹅、大虾和梭鱼
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。
教学重难点:
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。
教学准备：教学课件、朗读视频、
教学课时：两课时
教学方法：讲授法、练习法
教学过程
一、 创设情境，导入课题
今天李老师和同学们一起来学习一篇课文，大家高兴吗？
在学习课文之前，李老师要检查一下同学们对字词的掌握情况，
1、出示词语（开火车读）。
2、师：同学们读的可真棒，看看李老师给大家带来了谁？请看，出示课件 板书：天鹅、大虾和梭鱼（齐读课题）
讲解梭鱼（两头尖中间小，与织布的梭子很像）
二、新授
1、你想知道他们之间发生了什么故事吗？现在请同学们一起来听听课文。（听的时候请大家注意字音和停顿）
2、好，听完了课文，现在我们再一起读一读课文吧。（数数全文共有几个小节？）（3小节）
3、请女生朗读课文，男生想想课文中“天鹅、大虾和梭鱼”他们想做什么？生说：（一起拉车）。
4、那么他们是怎么拉车的 ？同学用课文中的话说并用波浪线画出来（表演）
5、 理解“上了套儿”（把绳子套在身上或脖子上、拼命、伸着脖子、弓着腰、出示课件）。
6、结果会怎么样呢？我们一起读读第三节，理解词语谁是谁非、至今（用课文中的话说说）
生：未动分毫
7、 为什么会“未动分毫”？ 难道它们当中有谁偷懒，没有使劲吗？ 生：不是，他们都使劲拉了（从哪里看出来？）。
8、师：那为什么大车却未动分毫？
生回答：板书：不合作，不是心一条。（同学用课文中的话说一说）
同学们说的真好，（齐读第1 小节）
9、那怎么才能让大车动起来呢？请同学们说说，四人小组讨论。
生：汇报。
总结：可见，大车至今未动分毫的原因并不是因为三个动物不使劲，而是因为不合作，不是心一条。
师：现在你最想对这三个动物说什么？如果是你们，你们又会怎样做？ 师：同学们说的真好，那么现在李老师也送给你们一句话，人心齐，泰山移。只要我们齐心协力干一件事情，那么就一定会干的很漂亮。
