导读： 宪法学学习 一、宪法学课程简介 宪法学是法律专业的基础学科，在我国法学体系中占有十分重要的主导地位。它所研究的是宪法的本质和它的...
宪法学学习
一、宪法学课程简介
宪法学是法律专业的基础学科，在我国法学体系中占有十分重要的主导地位。它所研究的是宪法的本质和它的运动规律，国家的本质和形式，国家机构的组织、职权和工作制度，以及国家与公民之间的基本权利和义务等基本知识、基本概念和基本理论。因此，国家教育部把宪法学课程列为高等教育自学考试法律专业的必考课之一，要求自考者比较系统地掌握宪法学课程的基本知识、基本概念和基本理论，认识宪法产生和发展的一般规律，领会和掌握我国宪法的基本精神和具体规范，为学好法学的其它分支学科打下坚实的基础。
二、宪法学课程与宪法典的关系
宪法学是以《中华人民共和国宪法》作为主要依据的，但不是对此进行注释，而是力求从理论和实际的结合上说明我国的宪法规范和所反映的各项制度，从历史的角度，用比较的方法作出分析，同时，把内容和性质相近的问题归纳起来，加以系统化。因此，不论从体系结构方面还是从主要内容来看，宪法学课程同“中华人民共和国宪法”之间，既相重合，又互有区别。重合是基本的，不重合则是非基本的。
三、学习宪法学的目的和意义
对于自学宪法的学生来说，学习宪法学大体上有四方面的目的和意义：
第一，学习宪法学有助于学习其他法学学科或课程。从宪法的地位来看，它是国家根本法，其它一切法律都必须依据宪法而制定。依法治国，首先要依宪治国。这就决定宪法学在一定意义上带有法学基础课的性质，学好这门课。对于学好其他法学课程是很有帮助的。
第二，学习宪法学是为了推进宪法学的实施及其理论的发展。依法治国，建设社会主义法制国家的基本治国方略已明确载人宪法，宪法的充分实施，将会对我国的改革开放和社会主义现代化建设事业起到重要推动作用。但也应看到，宪法学本身要适应客观的要求，就必须要发展和创新，只有大家努力学习宪法，研究宪法中的各种问题，发展理论，推进实践，就能使宪法学更好地为社会主义现代化服务。
第三，学习宪法学有助于推进国家各项改革。改革就是在宪法的指引和保障下解放和发展生产力、我国宪法为改革和开放提供根本法的依据，改革又使宪法获得活力，增强宪法的适应性，扩展宪法的原则精神。学习宪法学有助于大家更好地探索完善各种制度的方法途径、推动各项改革的深化进行。
第四，学习宪法学有助于大家遵守宪法和维护宪法。宪法学课程以系统全面地学习中国宪法为主要目的。宪法序言中也特别强调每个公民都应该遵守宪法，维护宪法的尊严，因此，学习宪法学是遵守和维护宪法的前提，每一位自学宪法学的学生都应更加明确其必要性和重大意义。
四、宪法学教材的结构体系
宪法学教材的结构体系是怎样建立起来的？应该说明的，宪法学自考教材是由北京大学法学院魏定仁教授主编的《宪法学》（北京大学出版社1994年4月第二版，1996年4月第八次印刷以来的版本，因为第八次印刷与第七次印刷虽同为第二版。但第八次印刷已有几处明显的修改变化，所以，自学应以第八次印刷以来的教材为准）。还应该说明一点，1999年3月，九届全国人大二次会议对我国现行宪法从六个方面做了重要修改，这必将对我国社会主义现代化建设产生重大影响，宪法学教材也有必要根据宪法修正案的规定进行修改补充，据了解，宪法学教材正在修改过程中，在修改后的最新宪法学教材未与自学者见面前，建议自学者要人手一本附有宪法修正案的宪法典和第八次以来印刷的《宪法学》教材，这本教材是一本具有权威性的宪法学著作。这里根据现在使用的教材介绍一下它的结构体系。该教材由导言，十章所构成。导言主要阐述了宪法学的研究对象，以及学习宪法学的目的和方法。
第一章，宪法绪论。这是宪法学的原理部分，主要内容有宪法的概念，宪法规范的含义，宪法分类和宪法原则，宪法的作用，宪法的监督实施，尤其是我国现阶段的宪法监督制度。
宪法教学大纲
《宪法》教学大纲
课程编码：0110030
一、本课程的教学目的和要求
1．本课程的教学目的：通过教学使学生掌握宪法的产生、运行和发展规律，增强宪法意识，提高执行宪法，维护宪法权威的自觉性，把学生培养成为发展社会主义民主政治，实现依法治国，建设社会主义法治国家而奋斗的人才。
2．本课程的教学要求：
(1)掌握宪法的基本理论，即关于宪法的本质、宪法制定、宪法原则、宪法作用、宪法规范、宪法实施、宪法解释、宪法监督等基本问题。
(2)了解当代主要国家宪法的基本内容，如英国宪法、美国宪法、法国宪法、日本宪法等国宪法的基本内容。
(3)掌握我国宪法。关于我国宪法的发展状况，我国现行宪法的特色，我国现行宪法的内容，我国现行宪法的运行等。
(4)掌握研究宪法问题的基本技能和方法。
二、本课程的内容及学时安排
导言 宪法学的研究对象 2学时
第一章 宪法的基本理论(8学时)
第二章 宪法的产生和发展(4学时)
第三章 国体与政体(4学时)
第四章 政党与选举制度(6学时)
第五章 国家结构形式(4学时)
第六章 国家经济和文化制度(4学时)
第七章 公民的基本权利和义务(6学时)
第八章 中央国家机关(5学时)
第九章 地方国家机关(5学时)
第十章 国家司法机关(4学时)
第十一章 基层人民群众自治组织(2学时)
三、教学环节：
1．本课程的教学采取讲授、讨论、论文写作的方法。具体为：
讲授约占总学时的90％，讨论约占总学时的10％，论文写作利用课余时间完成。
2．利用兼职教授或邀请校外学者专题讲授宪法学的有关问题。
3．抓住宪法的基本知识、基本理论和我国宪法的基本内容等问题。
4．本课程实行其中考查，期末考试的方法检查教学效果。
各章教学内容
导言
导言的教学目的和要求：通过教学要求学生了解宪法学的概念、研究范围、学科体系和研究方法，明确宪法学的意义，认识宪法学在法学体系中的地位，以达到对宪法学以及本课程从整体上把握的目的。
本导言教学的重点和难点：宪法学的研究对象、理论体系和研究方法。
导言讲授2学时
一、宪法学的概念
宪法学是一门以宪法为主要研究对象的法律科学，属于社会科学的范围。它由宪法学原
宪法心得
学习宪法心得体会
美术组：丹增格列
《宪法》是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，以保障人权为目的，对社会进行制度安排的基本形式，经历了由单一的政治制度安排到包括政治、经济、文化在内的全方位的制度安排的过程，国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。宪法是每一个民主国家最根本的法的渊源，其法律地位和效力是最高的。中国宪法是由中国的最高权力机关——全国人民代表大会制定和修改的，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。这是宪法的基本概念和意义。 第十届全国人民代表大会第二次会议通过了现行宪法的第四个修正案，这就要求我们重新学习宪法的意义。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。这次修改宪法，坚持中央提出的“切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性和适应性的统一、党的主张和人民意志的统一、政治和法制的统一，发挥国家根本法的作用。” 新宪法把“三个代表”重要思想同马克思列宁
