导读： 月亮和星星详案 月亮和星星 一、猜谜激趣，引入课题。 1、猜谜语 师：姜老师知道同学们特别喜欢猜谜语，所以今天我就给大家带来两条谜语，...
月亮和星星详案
月亮和星星
一、猜谜激趣，引入课题。
1、猜谜语
师：姜老师知道同学们特别喜欢猜谜语，所以今天我就给大家带来两条谜语，．．
大家一定要认真听，仔细看，动脑想，看谁能最快地猜出来！（师表情故作．．
高兴又神秘）
师：看，第一条谜语来了（带声出示月亮谜语增加趣味性）师读，生猜，板画板书：月亮。（出示月亮）问：你们看这轮弯弯的月亮像什么？（小船、香蕉、镰刀、眉毛„„）（师要激励评价 如：你的想象真奇特 你的小脑袋真聪明 这个比方太神奇了等）
师：同学们回忆一下，在第一单元《月牙像什么》这篇课文中，作者把月牙比
作了什么？
（月牙像黄黄的香蕉，像秋天收割的镰刀，像夜妈妈微微翘起的嘴角）（师鼓
励学生记忆非凡）
师：下一条谜语等不及了（出示星星谜语）师读，生猜，板画板书：星星
（出示星星）瞧！星星出来了，你想用什么词来形容它们？
（可爱的，淘气的，闪闪的，漂亮的，眨眼的，顽皮的、亮晶晶的„„） 师：看来同学们真的很喜欢小星星，用了这么多优美的词语来赞美它们！那你
们还记得在这单元《星星的秋千》一课中，作者把星星们都说成是什么样子的？（（可爱的，淘气的，顽皮的小星星啊）（师赞美学生学课文善于积累真是个好习惯）
2、引入课题
师：（指板）月亮和星星（边说边板书“和”字）这两种天体在夜空中组成了一道美丽的风景线，如幽长深远的画卷，让人如痴如醉。同学们想不想欣赏一下月亮和星星在夜空中的美景啊！（播放画面，音乐）
师：这一幅幅画面漂亮吗？确实太美丽了！白天的时候，太阳普照着大地，让大地展现出绚丽多彩的一面，而到了宁静的夜晚，则是月亮和星星们的快乐时光，看，它们出来了！（出示书中插图）这是书中的一幅图，这节课就让我们以“月亮和星星”为题目，看图想象，用手中的笔尽情地写一写月亮和星星的故事，好吗？
二、读提示，看图说话，理清写话要点。
1、读提示，理清写话要点。
师：在看图之前，我们先来阅读一下写话提示，请同学们翻开书11页，自己大
声读一读，看提示都向我们提出了哪些要求。（生读）
苏教版第十册语文《习作7》仰望月夜星空,放飞想象
梦想之美 想象之奇
强大的美国来自于想象力和创造力 ——美国畅销书、轰动全美 的权威报告《我是最懂创造力的 人物》
今天比以往任何时候都更需要 幻想、梦想和预言，即对潜在的明 天的想象。一些世界上最大、最铁 石心肠、曾经是现在主义的化身的 公司今天却顾佣直觉的未来学家、 科幻作家和幻想家作顾问。 ——托夫勒（美国未来学家）
想象力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想象 力概括世界上的一切，推动 着进步，并且是知识进化的 源泉。 —— 爱因斯坦
晴朗的夜空中有许多有趣的现 象，月缺月圆，繁星点点，流星飞 逝··· ···
“月缺月圆”是怎么回事呢？ 课文《望月》中的小外甥说，月亮 是天的眼睛，它每个月都要睁大了 看人间一次，困了，就要闭上。这 是多么富有创造力的有意思的想象 呀!
有位老师在遥望星空的时候， 想起了《吉祥三宝》中的一句歌 词：
月亮、星星、太阳是吉祥的一家
于是，我又想这一家是怎样的一家 呢？一定是个很幸福的家庭吧？他们 家的房子是什么样的？为什么太阳爸 爸不和月亮妈妈、星星宝宝们在一起 呢?想着、想着我就想到了我自己，经 常为了工作没有时间陪女儿，我拿起 笔一口气写下了，这么一段温馨的故 事：
一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。 这座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住 着热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的 月亮妈妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既 调皮又可爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝 宝在追逐打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛， 好象在说我困了，不跟你们玩了。过了不大一 会儿，就不见了。这时太阳爸爸悄悄地从东边 升起来了，告别自己的妻子和孩子去工作了。 月亮妈妈和小星星们在家里静静等待爸爸的归 来。这样的事每天每夜都在发生。多么美好的 夜晚呀！
老师的想象还没有一位学 生想象的好。 段立男同学看着迷人的星 月，产生了更奇特的想象。
学习例文
合作探究：
1、段立男同学看到哪些迷人的星月奇景， 产生了怎样的想象？ 2、你觉得段立男同学的想象好吗？说说 你的理由。
（友情提示：先自由读一读文章，想一想， 再和小组内的同学交流交流。）
银河将牛郎与织女分开了，月牙儿是牛 郎献给织女的花瓶。牛郎每天晚上都要采 一些花朵插入花瓶中，而星星就是在夜空 中开放的花朵。渐渐地，夜空中的“花瓶 ”越来越少， “花瓶”里也越来越满。于 是星星变得稀了，月牙成了圆月。王母娘 娘知道了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶 倾倒，花朵散落，花瓶又逐渐恢复到原先
教科版语文二年级上册写话课1
写话要求： 写话要求： 文题： 1、文题：月亮和星星 观察思考：月亮和星星在什 2、观察思考：月亮和星星在什 么时间，什么地点，说了什么， 么时间，什么地点，说了什么， 做了什么？ 做了什么？ 注意： 3、注意：书写内容时要合理具 展开丰富的想象。 体，展开丰富的想象。
月亮和星星
一天，小星星们出来玩，对于他们来说， 一天，小星星们出来玩，对于他们来说， 美丽的夜空是它们的游乐园。 美丽的夜空是它们的游乐园。哇！今天天气可 真热啊，小星星们都喘不过来气了。 真热啊，小星星们都喘不过来气了。一颗小星 星发现一条河，于是它就“扑通” 星发现一条河，于是它就“扑通”一声跳了进 别的小星星一见，全都跟着跳进去了。 去，别的小星星一见，全都跟着跳进去了。它 们有的打水仗，有的游泳， 们有的打水仗，有的游泳，水花溅在月亮婆婆 身上，月亮婆婆笑得合不上嘴。 身上，月亮婆婆笑得合不上嘴。 小明躺在树下望星星， 小明躺在树下望星星，他看着天空自言自 今天星星怎么格外亮呢。”“那当然 那当然， 语：“今天星星怎么格外亮呢。”“那当然， 因为我们刚洗完澡呢！ 小星星们听了， 因为我们刚洗完澡呢！”小星星们听了，嬉笑 玩得更欢了。 着，玩得更欢了。
月亮和 月亮和星星
夜幕降临了，夜空中星光灿烂， 夜幕降临了，夜空中星光灿烂，小星星们在家觉得郁闷就偷 偷地溜了出来。有一个小星星看到远处有一条像银丝带的河， 偷地溜了出来。有一个小星星看到远处有一条像银丝带的河，就 叫同伴们： 伙伴们，快来呀，我们到那条河里去玩吧！ 叫同伴们：“伙伴们，快来呀，我们到那条河里去玩吧！”它们 有的游泳，有的洗澡，有的打水仗，玩得真开心！ 有的游泳，有的洗澡，有的打水仗，玩得真开心！ 有一个小星星看见地面上有一个小村庄， 有一个小星星看见地面上有一个小村庄，村庄里有一座漂亮 的房子，红瓦黄墙。小房子的前面有一条鹅卵石铺成的小路， 的房子，红瓦黄墙。小房子的前面有一条鹅卵石铺成的小路，院 子里有一大片绿油油的草地和几棵郁郁葱葱的大树。小星星想： 子里有一大片绿油油的草地和几棵郁郁葱葱的大树。小星星想： 房子的主人一定是个非常勤劳的人， 房子的主人一定是个非常勤劳的人，瞧！她把自己的房子装扮得 多美丽！小星星和小伙伴们在草地上玩儿起了捉迷藏的游戏， 多美丽！小星星和小伙伴们在草地上玩儿起了捉迷藏的游戏，草 地上想起了欢快的笑声。它们的笑声惊醒了月亮妈妈。 地上想起了欢快的笑声。它们的笑声
