导读： 2015年春季学校德育工作计划 仑小[2014]23 号 南安市仑苍中心小学2014——2015学年度第一学期 德育工作意见 一、指导思想： 本学期...
2015年春季学校德育工作计划
仑小[2014]23 号
南安市仑苍中心小学2014——2015学年度第一学期
德育工作意见
一、指导思想： 本学期，仑苍中心小学要深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、主要工作：
1.坚持德育为先的教育理念。把立德树人作为教育的根本任务，加强和改进学校德育工作，切实优化德育体系。要加大学校、家庭、社会“三位一体” 的德育网络建设，进一步建设、管理好乡村学校少年宫，扎实推进“学校道德讲堂”建设，完善社会实践基地和校外活动中心管理。各校园必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，大力开展学
2015年春季学校德育工作计划
2015年春季学校德育工作计划
指导思想：
本学期德育工作将以《小学德育纲要》为依据，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神；以“学会感恩，共创和谐校园”为德育目标，让每一个学生的潜能在阳光下尽情释放，结合创建“规范班级”活动，以班级日常管理为重点，狠抓学生良好行为习惯的养成，开展丰富多彩的活动，努力提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展。
主要工作：
一、总体目标
1、加强德育管理人员和班主任队伍建设，提高德育管理和教育水平。
2、创建“最美班级”，加强学生的日常行为习惯的养成教育，提高学生的自我管理能力。
3、切实加强学生法制教育，增强学生的法律意识。
4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制。
5、积极开展综合实践活动。
6、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人，活动育人的目的。
二、健全组织机构，抓好队伍建设。
1、成立德育领导小组。
组 长：陈红星
副组长：洪志荣 谢少斌 陈 静 马满昌 钟 敏 廖建华
沈爱明
组 员：陈继华 王亚静 金杏丽及各年级组组长
2、发挥德育领导小组的核心作用。定期召开德育工作研讨会，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。
3、加强师德建设。牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平；强化“以生为本、以德树人、以质立校”的思想，增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识。
2015年某某学校春季学期德育工作计划
2015年乌龙泉矿学校春季学期德育工作计划
一、指导思想
牢固立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升学生综合素质为目标，认真落实市区有效德育建设工程的有关要求，继续发挥岗位育人、资源育人、活动育人的基础作用，进一步构建和完善“全科育人、全程育人、全员育人、全面育人”学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，培养具有武汉城市精神的新时代中小学生。
二、工作任务
1. 完善“理念清晰、机制完善、流程完整、实效凸显”的德育常规管理体系；
2. 构建“主题突出、自成体系、符合实际、颇具影响”的主题德育活动序列；
3. 实行“机构健全、制度完善、程序规范、同心育人”的家校共建工作模式；
4. 强化“科研引领、多方参与、常新常态、效果显著”的德育品牌创建工作。
三、工作重点：
1.加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教务处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、工作举措：
1. 坚持抓好常规，促使德育常态规范
（1）严格德育常规管理环节。结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容，根据学生实际科学制定、完善学生一日活动常规管理办法，通过制度约束及表奖激励，不断提升学生品德发展水平。德育常规工作要坚持做到周安排、月小结，形成基本德育规范，并做好印证资料的收集与管理，严格落实《德育干部工作手册》、《班主任工作手册》、《班务日志》、“家校联系本”等各类德育工作手册的检查、反馈与评价等工作，完善学生成长档案或综合素质评价系统，保证德育时间、内容、阵地等全面落实。
（2）持续抓好学生养成教育。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》、新《中小学生守则》和校规班纪等相关要求，采取多种形式开展明规导行、崇德尚礼等比学活动，在校园中形成人人讲文明、个个懂礼仪的良好校风。科学制定“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”评选方案，高质量坚持每日清洁“两扫一保”、每周大扫除工作常态，并每月按时开展评比活动，切实抓好过程落实，认真督查整改，确保班级、宿舍、学生在校内有示范、有典型、有榜样，做到校园清洁、教室美观、宿舍舒适（内务整理“八个一条线”：枕头、被子、鞋子、脸盆、毛巾、水杯、餐具、牙具各成一条线）。根据生情实际，突出关键环节，重点做好特殊学生的习惯养成教育。
（3）继续加强班级文化建设。采取措施，鼓励和支持各班开展个性化文化建设工作，并将各班文化建设、更新等情况纳入班级管理量化评分体系，促使班级文化固定内容不残缺、动态内容常更新，增强学生班级归属感，激发学生乐学积极性。一是切实开展好班级美化、净化活动，加强班级文化提升，确定班徽、班歌、班级口号以及奋斗目标等，努力营造健康、和谐、文明的班级文化氛围。二是精心打造具有班级特色的读书、演讲、主题班会等活动，展现学生的才艺特长，发掘学生的个性潜能，进一步丰富学生校园生活。三是加强学生自主管理，建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培
