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学前教育专业高师毕业生就业竞争力评价
大学生如何提高自己的就业竞争力
题目：
大学生如何提高自己的就业竞争力
院 系： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师：
如何提升学生职业核心能力与就业竞争力-李荣
“我是谁” “我想成为什么样的人” “我怎样成为我想成为那样的人”
我的未来不是梦
—李 荣 372279592 就业指导中心
一、什么是职业生涯规划？
职业生涯规划： 职业生涯规划是指个 人和组织相结合，在对一个人职业生涯 的主客观条件进行测定、分析、总结研 究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能 力、特长、经历及不足等各方面进行综 合分析与权衡，结合时代特点，根据自 己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗 目标，并为实现这一目标做出行之有效 的安排。通俗的说，生涯规划就是一种 对人生的角色定位，包括两个方面：个 人做的规划；企业为个人做的规划。
二、职业生涯规划的作用
① 是了解自己的优势和劣势，以扬长避短； ② 找到自己适合的位置，就是给自己定位；
③ 通过职业生涯规划，寻找到自己擅长的平台 和频道，这样才会更容易成功。
问题：
大学生就业， 你认为难在哪里？
压 力
大学生就业四大难题
一难：不知道自己需要什么、能做什么？ 二难：不了解喜欢的职业,不清楚要做的 职位。求职在想象中进行„„ 三难：求职硬伤，无方法无思路无能力。 四难：没有面试机会．
“梦醒时分”---做好职业规划和定位 1、“求出我的极大 值”---职业规划要从 实际出发 2、“低开高走”—初次 就业定位要着眼于基 层
一、 职业生涯规划重要性解读
1、开设“大学生职业发展与就业指导”目的
提高大学生就业能力，帮助大学生顺利就业。
2、“大学生职业发展与就业指导”是一门什 么性质和意义的课程？
就业指导课是一门公共课，这门课程，既有知识的 传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变， 是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。 在这门课程的教学中，态度、观念的转变和技能的 获得比知识获得和掌握更重要，态度、观念的改变 是课程教学的核心。
二、职业生涯规划出发点解读
1、就业指导与辅导从三个层面出发
• 1）态度层面：大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识， 树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和 国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意 为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 • 2）知识层面：大学生应当基本了解职业发展的阶段特点； 较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了 解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关 的职业分类知识以及创业的基本知识。 • 3）技能层面：大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与 管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课
