导读： 临床医学生实习指南1(实习必备) 医学生实习指南 病人理应指望把医生培养成为一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的治疗者...
临床医学生实习指南1(实习必备)
医学生实习指南
病人理应指望把医生培养成为一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的治疗者，而不再满足于仅仅治疗某些疾病。
——爱丁堡宣言
第一篇 基础篇
导读： 本篇针对刚刚进入临床实习的同学而写，围绕着如何搞好实习讲方法，谈经验，这些内容往往是教材上描述较少或者没有的，而在实习中又是经常遇到或面临的问题，解决好这些问题，对于同学尽快适应临床实习环境，搞好实习十分有利。
第一章 实习生的素质及实习应解决的问题
第二章 实习前的准备
第三章 实习医生的医疗工作任务
第四章 搞好实习经验谈
第五章 接触病人
第六章 询问病史
第七章 体格检查
第八章 病历书写
第九章 申请单的书写
第十章 处方的书写
第十一章 病史汇报
第十二章 诊断分析
第十三章 管理病人的方法
第十四章 重危病人的救治原则
第十五章 看门诊病人的方法
第十六章 实习方法汇萃
第十七章 警钟
搜索更多相关主题的帖子: 指南 学生 实习
医学全在线是一个很好的网站，希望我们大家团结起来，为论坛做一份力，好资料一起分享。
第二章 实习前的准备
完成了理论知识的学习，即将进入临床，这对于（宝贝测试一号）大多数医学生来说，既高兴又担心，高兴的是自己即将进入临床，将理论知识与实践相结合，应验在学校学到的知识，实现从学生到医生的转变，担心的是实习毕竟是自己相对陌生的环境，自己能否尽快熟悉，并能够圆满完成实习任务。那么怎样才能搞好实习呢？一般来说，在实习前应该作好以下几个方面的准备。
思想准备
毛泽东说过：“不打无准备之仗。”“凡事预则立，不预则废。”因此在实习之前，应该作好充分的思想准备，这主要包括以下几个方面的内容∶ 首先，应树立搞好实习的信心。面对即将到来的实习生活，每一个同学都有自己的打算和希望，在这些打算和希望中，都有共同的一点就是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习对于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，自己心目中又没有充分的把握，因此会产生这样或那样的畏难情绪，有的同学担心，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充分相信自己有能力，完成好实习任务，因为绝大部分的同学都能够圆满完成实习任务，不能完成实习的毕竟只是个别同学。有的同学，担心自己在校有些功课没有学好，在实习中将会遇到困难，其实这种担心也是多余的，虽然说，在学校学习成绩的好坏对实习有一定的影响，但这不是绝对
临床医学专业实习状况的调查与分析
临床医学专业实习状况的调查与分析
刘成玉1 李云芳2 王元松3 杨美玲1 王岩青2 刘兆刚3 叶志宏1
（青岛大学医学院，山东 青岛 266021 1教学科研办公室，2 附属医院科教部，
3临床技能学实验室）
[摘要] 目的 调查与分析我院临床医学专业实习状况，为进一步加强临床教学管理和提高临床教学质量提供依据。方法 采用问卷调查的方法，对我院2005级236名临床医学专业实习医生临床实习态度、医学人文素质教育、实习教学管理和临床技能培训与考核等进行了调查与分析。结果 ①99.6%的学生认为加强医学人文素质教育对临床实习有重要作用。②92.8%的学生实习结束后掌握了相应的临床基本能力，且28.8%的学生具备对常见病和多发病的独立处理能力，83.1%的学生对临床教学管理是满意的，影响临床实习质量的因素依次是考研（52.5%）、教师水平（47.9%）、学校和医院的管理制度（39.0%）、医患关系（16.5%）。③99.6%的学生认为有必要在临床实习阶段加强临床技能培训与考核工作，88.1%的学生对我院临床技能培训与考核是满意的，仍有30%以上的实习医生认为必须强化辅助检查结果判读、临床基本操作和病例分析的培训与考核。结论 加强医学人文素质教育、强化临床实习管理、提高临床教师带教意识、规范临床基本技能训练是提高临床实习质量的关键。
[关键词] 临床教学；教学管理；教学改革；调查研究
[中图分类号] G642 [文献标识码] A
The investigation and analysis of the situation of clinical practice of clinical medicine Liu Cheng-yu，Li Yun-fang，Wang Yuan-song，et al. Department of Teaching Affairs，Qingdao University Medical College，Qingdao 266021
[Abstract]Objective To investigate and analyze the situation of clinical practice of clinical medicine in our college，in order to trengthen the management and improve the quality of clinical teaching. Methods Using survey methods，the clinical medical interns attitude，medical humanities quality education，practice management and clinical skills training and assessment of 236 interns of 2005 were investigated and analyzed . Results ① 99.6% of students think that strengthen medical humanities quality education to play an important role in clinical practice. ②92.8% of the
临床医学实习总结
临床医学实习总结
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.
病历的誊写要体现以下几个部分:
1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等.
2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.
3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.
4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖.
5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等
6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等.
7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等.
据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.
这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大.
在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.
