导读： 工地实习报告 学生工地实习报告 一．实习目的 1 实习的性质和目的 生产实习是建筑工程专业教学计划中极为重要的教学环节，是学生在校...
工地实习报告
学生工地实习报告
一．实习目的
1.实习的性质和目的
生产实习是建筑工程专业教学计划中极为重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的主要手段方式和方法之一，在实习中，学生以施工技术员和项目经理助手的身份参加土木工程现场施工和管理工作，使在学校所学到的理论知识与生产实践相结合，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证及巩固和深化所学的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用，同时也对顺利实现由学校到社会的转化，为毕业后能尽快胜任工作，打下一个良好的基础。
2.实习纪律要求：
1、学生在实习期间必须认真完成大纲规定的实习内容。
2、严格遵守国家法令，注意安全，杜绝一切事故。
3、服从施工单位负责同志及实习指导人的领导。
4、严格遵守所在单位的作息时间，不迟到不早退不旷工，不准打架斗殴。
5、尊重工程技术人员及工人，虚心请教搞好学校与实习单位的关系。
6、实习期间一般不得请假，特殊情况者，一天之内由工地实习指导人批准，二天之内经工地负责人批准并告知实习指导教师，三天以上者，必须申报系领导批准。
工地实习报告
《工地实习》报告
第二十周的周一，老师在课上为我们详细讲述了工地实习的具体安排和实习内容以及实习期间应该注意的事项。我们在前几个学期学过了《建筑构造》，学到的都是书本上的内容，对建筑的构成建造没有深刻的认识。老师说到工地上，要观察建筑物的基础、墙体、楼地面、楼梯、屋面、门窗及细部构造的做法，结合所学内容，加深理解。同时也特意嘱咐我们在实习中一定要注意安全。
在实习期间，我们的工地实习一共参观了两处工地，一个是学校的南湖校区的新建图书馆，另一个是新校区经济管理综合楼。经过实地的考察，我对建筑构造有了更深的认识和理解。
1.南湖校区图书馆
1.1建筑概况
该图书馆平面布局为90*90米正方形。
中间有方形中庭，中庭六层高，中庭屋盖上
面设有花架，见图1，图2。中庭一条对角
线上有悬挑楼梯。根据介绍，中庭下面2层
和3层为室外阅览区。
图1：图书馆平面布局草图 图2：室内中庭
建筑工地实习报告
第一次真正走向社会进行实习，心中有一点激动与期待，期待真正的磨练，真正的把从书上学到的知识应用到实际工作中。看着那一幢幢楼房、一条条道路、一座座桥梁„„想着我也要用自己的双手和智慧建造雄伟的建筑，内心无比的激动。当然，我知道书本的知识与实际运用有很大的差距，想要实现自己成为建筑人才的道路还很遥远。这次实习不仅给了我能够检验自己是否牢固掌握所学知识，还会让我学到很多很多书本上学习不到的知识。实习将全面检验我知识、心态、身体素质、思想等各方面的能力，为我更好的向生活学习，在生活中明确自己的位置，适应社会打下基础。这也关系自己能否在社会上接受挑战、战胜困难，我珍视这次实习，并认真准备、专心投入。实习不仅是感受现实的工作环境，更是要学会一些东西，学会从实践中掌握一些知识、培养一些能力。生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。要多观察那些在工地上生活的人们，不论是民工还是施工员,工程师。但更重要的是要到工地学习学习我们专业的知识。实习注重理论与实践的结合，在这次实习中能使我所掌握的理论知识得以升华，为理论与实践找到一个最好的切入点。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础。 一、实习目的
在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。通过自己在实习中亲身经历，了解书本知识与实践的差距，为书本知识与实践找到最恰当的切入点，并在实践中掌握书本以外的知识，并提高自己对社会的认识，为将来踏入社会做好铺垫。
二、实习时间2011年7月20日至2011年8月20日
三、实习地点陕西省榆林市定边县
四、实习单位 榆林市兴亚建筑有限公司
五、实习内容
