导读： 英语教育实习总结 教育实习总结 实习学校：xx市xx县xx中学 实习时间：四个月（2012 xx xx-2012 xx xx） 指导教师：xxx 指导班主任：x...
英语教育实习总结
教育实习总结
实习学校：xx市xx县xx中学
实习时间：四个月（2012.xx.xx-2012.xx.xx）
指导教师：xxx
指导班主任：xxx
实习生：xxx
实习班级：x（x）班
实习内容：x年级英语课、实习班主任
实习目的：
教育实习是师范生大学教育过程中一个极为重要的实践性教学环节。而作为国家培养的免费师范生，更需要在这第一步的教学工作环节中，锻炼和提升自己的能力和水平，使自己具备成为优秀教师甚至人民教育家的基本素养。
本次教育实习主要分为教学实习和班主任实习两大板块。通过这样的接触与本专业相关的实际工作，能够培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识的能力，独立分析和解决实际问题的能力，这将为我们毕业后走上工作岗位，成为一名出色的教师和称职的班主任，打下一定的基础。
2012年x月x日，初到xx，我怀着希冀与期盼的心情，开始了我在xx县xx中学的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的辛苦和无奈，快乐与成就。在整个备课——上课——课后反馈、以及开展班主任工作的过程中，积极查找资料，主动向指导老师和指导班主任请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
在长达4个月的实习期间，我主要完成“新目标七年级（下）”Unit 3 至 Unit 12 共计10个单元的教学任务，和见习班主任日常工作、开展主题班会、组织学生参加文体活动等工作。截止到离校之前，我做好本职工作，基本完成了实习任务，给我的指导老师留下很好的印象，与学生们建立了深厚的感情，在多方面取得了一定的成绩，其中也存在一些问题和不足，有待在以后的工作中提高。下面我主要从英语教学工作、班主任工作、收获与体会、学校教育现状反思、今后努力方向等五个方面展开，对这次教育实习做总结和报告。
英语教育实习报告
英语教育实习报告
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
回顾这15天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time? It’s„”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
我记得读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。
英语教育实习日志
为自己加油
辛苦一个多月下来，感觉自己的能力提高了不少，身体也棒了不少。这可能是因为每天都在劳动以及每天坚持跑锻炼的原因吧。是的，身体需要锻炼，锻炼多了身体自然也就棒了。实习就像我每天走过的路程一样，也是走在路上不断的锻炼自己。 不过这是一条教育教学之路。而走路的时候，一个人必须首先明白自己的目的地，虽然我们已经学习了那么多的理论，可在实践中吧并不怎么会用。我曾以为自己的目标定位已经十分准确，可以大胆的放开步伐往前走，但当我走近教育教学的第一线的时候，我才知道，原来，每一步都是举步维艰，比如，很多时候，很多时候，每一个抉择都变得很艰难，实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。体验过，我们才会明白。在这短短一的个月内，我知道自己的确有了很多的提高，甚至可以说是有“胜读十年书”的感觉，但我们始终要明白，自己很多时候都不过是在“摸着石头过河。”所以，给自己加油吧，不要停留在目前小小的收获上，要想取得最后的成功还需要我们持之以恒的努力与奋斗！加油吧，亲爱的同事们！
我的教师观
好的老师在每个人的心里的概念是不同的，在我眼里一个优秀的老师应该照顾到每一个同学，要让我们的每个学生都感受到来自老师的关心与温暖，而不是将他们分成尖子生与差等生。一名合格的老师应该时时刻刻关注自己的学生，了解他们的老师学习背景，尽可能多的去帮助他们，耐心地辅导他们。使他们的潜能得到最大程度的发挥。而现在我要很努力地使自己成长起来，争取在将来做个优秀的好老师！
实习在我们的每天在忙碌与充实以及不断的满足感中渡过，让我明白教师这个职业是伟大的，他决定了一个孩子的人格的再塑造，一个孩子今后的命运。我想，如果我今后做了老师，那我定会尽我必生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业，把自己的爱毫无保留地撒给祖国未来的希望———学生。即使没有做老师我想我也一定会做个配合老师教育的好家长!
要想做好一件事是不容易的，要想当一名优秀的老师是更不容易的，我会好好努力，力争做一名优秀的教师！
我的琐事
在实习期间，我出了听课、做听课记录外还帮我的代课老师做一些琐事，譬如：做笑脸、剪笑脸以及改作业等。从这些琐事里我收获了很多知识也收获了很多乐趣。
每当上完一个单元，任老师就会给同学们布置课堂评价的作业，而这后
