导读： 作文童话故事 童话有什么特点？ • 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不...
作文童话故事
童话有什么特点？
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表， 更要讲实用。
童话特点：1.每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。
• 比长会 • 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？ 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠 说：
“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠 问： “大象，你的什么最长？”大象说：“我的 鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问： “鳄 鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴 最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问： “蜈、 蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子 最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别 说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小
童话故事作文400字
童话故事作文400字：小灰的“大尾巴” 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。 这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦„.老虎来啦„..”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。 直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。
童话故事作文400字：能干的小毛驴“壮壮” 壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。 有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入了深思------就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢!壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。
童话作文
编写童话故事
什么是童话
• 童话是儿童文学的重要 体裁。是一种具有浓厚 幻想色彩的虚构故事。
童话的特点
• 多采用夸张、拟人、象 征等表现手法去编织奇 异的情节。幻想是童话 的基本特征，也是童话 反映生活的特殊艺术手 段。
• 童话主要描绘虚拟的事 物和境界，出现于其中 的“人物”，是并非真 有的假想形象，所讲述 的故事，也是不可能发 生的。
• 但是童话中的种种幻想， 都植根于现实，是生活的 一种折光。童话创作一般 运用夸张和拟人化手法， 并遵循一定的事理逻辑去 开展离奇的情节，造成浓 烈的幻想氛围以及超越时 空制约，亦虚亦实，似幻 犹真的境界。
①展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多， 但要好好想一想，选哪些有代表性的动 物作为写作素材，才能使它们之间发生 的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话， 写一个故事，和写其他的文章一样，都 离不开一个中心，这个中心就是你所要 表达的一种观点和思想。
例如，《贪吃的狐狸》一文告诫( jiè)
人们：朋友之间要以诚相待，不能只 为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘 恩负义。
②运用拟人的手法，使故事生动、合
理。 为了使所写的童话更具体、有条理， 还要围绕已确定的中心去展开动物的 思维、语言、行为和活动。也就是把 每个动物的活动情况有机地结合起来， 恰当地运用好拟人手法，赋予动物人 格化，把它们之间发生的故事策(cè)划 得更周密、细致，但不能胡编乱造， 编写童话要合乎逻辑、合情合理。
如写狮子：应表现它的凶猛、威(wēi)
武，仗势(shì)欺人；
写狼：应体现它的刁(diāo)猾、贪婪
(lán)，假装善良；
写狐狸：则反应它的狡猾(huá)，要用
奸诈狡猾的语言来塑造它；
写老鼠：应突出它的胆小怕事又不缺
乏机敏。
③读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中 受到一定的教育，或者激励同学们奋 发向上，或是引导小朋友团结他人。 总之要能帮助同学克服缺点，不断进 步。
今天是小啄木乌们离开妈妈独自去生 活前妈妈为它们上的最后一堂课。 一只小啄木鸟指着黑板上妈妈刚画完 的一样东西，好奇地问妈妈：“妈妈，那 个像小树杈一样的东西是什么?”妈妈说： “这叫弹弓，有一些调皮的小孩喜欢用它 来射击我们。他们用橡皮筋系在这两个杈 上，放上石子，拉动皮筋，躲在树下向我 们射击，很容易射中我们。你们在为树木 捉害虫的时候，一定要小心。”
听了妈妈的话，小家伙们你看看我， 我看看你，一脸
