导读： 怎样阅读寓言 教学主题： 怎样阅读寓言 教学重难点： 掌握阅读寓言的方法 教学过程： 1 导入 寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠...
怎样阅读寓言
教学主题：
怎样阅读寓言
教学重难点：
掌握阅读寓言的方法
教学过程：
1.导入
寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，它不仅具有悠久的历史和丰富的内涵，而且每篇寓言都是由不同的历史故事凝聚而成的，充分体现了历代劳动人民的智慧。为了帮助同学们更好更全面地学习古今中外的经典寓言，下面给大家介绍一些实用、有效的阅读方法。
2.呈现
寓言，就是“寓意于言”，在具体的故事里面寄托了一些道理或教训。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。我国古代有许多优秀的寓言，外国的著名寓言故事有《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等。阅读时，根据其特点去理解寓言的思想内容。
一、把握寓言中的“故事”
寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以，首先要把寓言当成故事去读，弄清楚寓言故事叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、动物等），主要人物是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。比如《拔苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”；经过是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”；结果是他儿子跑到地里一看“禾苗全都枯死了”。
二、领会寓言的寓意
阅读寓言仅仅停留在“故事”上是远远不够的，最重要的是通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。如《拔苗助长》告诉我们的就是，光有良好愿望是没有实事求是的科学态度，必然会把事情办坏。
归纳寓意的常用方法：
1.看寓言的题目
寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。我们只要把题目的意思搞清楚了，也就知道其寓意了。如《画蛇添足》，首先理解题目的意思：蛇画好后，又凭空多画了几只脚（蛇本来没有脚），从而得出这篇寓言的寓意是：做多余的事，不但没有好处，反而会弄巧成拙。又如“亡羊补牢”这个题目的意思是：羊丢失了，才去修理羊圈。比喻在受到损失之后，想办法去补救还不算晚，免得以后再受损失。从中便可清楚地知道这则寓言的寓意是：一个人做错了事，只要及时认真改正，还不算晚。
2.看寓言的开头和结尾
四年级童话寓言阅读
童话、寓言阅读练习
（一）骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园„„” 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？” “叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”
1、请你说说下列词语的意思。
（1）满心喜悦：______________________________________________________
（2）理所当然：______________________________________________________
（3）起劲：__________________________________________________________
2、铃铛两次的声响，骡子认为是______________________和______________________自己；铃铛认为是_____________________和 ____________________骡子。
3、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1
2014年下三年级期中
三年级下册期中测试卷
一、看拼音，写词语。（8分）
dīng zhǔ xiàn mù bēi cǎn pán chán
（ ） （ ） （ ） （ ）
pí láo ruì shì zēng tiān
（ ） （ ） （ ）
二、巧辩形近字，轻松来组词。（6分） 猎（ ） 柴（ ） 滔（ ）
狼（ ） 紫（ ） 稻（ ）
既（ ） 犁（ ） 诲（ ）
即（ ） 梨（ ） 悔（ ）
三、把下列词语补充完整。（9分）
和颜（ ）（ ） 受益（ ）（ ） （ ）（ ）交迫 郁郁（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）之鸟 亡（ ）补（ ） 皓月（ ）（ ） 光彩（ ）（ ）
四、在括号里填上合适的词语，再读一读。（12分）
（ ）的燕子 （ ）的羊圈 （ ）地观察 （ ）的眼睛 （ ）的掌声 （ ）地鼓掌 一（ ）羽毛 一（ ）火车 一（ ）清香 一（ ）珍珠 一（ ）金光 一（ ）翅膀
五、我会照样子写句子。（9分）
例：高大的橡树就像一名挺立在路旁的哨兵。
1._____________________________________________________________________
例：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
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