导读： 有趣的童话故事 遨游童话世界 1、渔夫和魔鬼 2、灰姑娘 3、三只小猪 4、快乐的王子 5、七色花 …………………………………… 渔夫和魔...
有趣的童话故事
遨游童话世界
1、渔夫和魔鬼
2、灰姑娘 3、三只小猪 4、快乐的王子 5、七色花
……………………………………
渔夫和魔鬼 从前，有位老渔夫家境十分贫寒，靠打鱼维持一家五口人 的生活。他打鱼有个习惯，就是每天只撒四次网。 一天，他来到了海边打鱼，可是撒了三网都一无所获。渔 夫休息了一下，又撒了一网，待网落到水底好一会儿，才开始 收网。 这次网很沉，他根本拉不动。渔夫只好脱下衣服，潜入水 中，几经努力，终于把网拉了上来。他定睛一瞧，渔网里有个 胆形的黄铜瓶，瓶口被锡封着，还盖着所罗门的大印。 他很好奇，想看看里面究竟装着什么东西。他打开瓶子， 里面却没有任何东西，渔夫感到非常奇怪。过了一会儿，一股 青烟从瓶中冒出，慢慢地升到空中，变成一个披头散发、身材 高大的魔鬼。渔夫见了，吓得直发抖。
这本 里来 教懂 我得 “我要杀了你。”魔鬼凶狠地说。 们知 要恩 “我犯了什么罪，会得到如此的报应?” 学图 会报 “渔夫，我告诉你吧，我是个无恶不作的魔鬼，四百年前我被所罗 宽 的 门打败。他一生气，将我装进这个胆瓶里，用锡封住瓶口，盖上 容 魔 他的印，然后将胆瓶扔进大海。在海中，刚过第一个世纪时，我 ， 鬼 曾发誓：谁要救出我，我将让他终身享有荣华富贵。第二个世纪，得 ， 我曾发誓：谁要救出我，我将帮他开发地下宝藏。第三个世纪， 饶 被 我曾发誓：谁要能救我出去，我一点满足他三个愿望。可是四百 人 仇 年过去了，仍然没人来解救我。我万分气愤，诅咒说谁如果来解 处 恨 救我，我将杀死他。” 且充 饶满 “多么奇怪啊！是我解救了你，你非但不感谢我，反而还要杀我！” 人 了 啊脑 “别再废话了，告诉我吧，你希望怎么样的死法？” ！袋 渔夫心里想：“我要用计谋来对付他。”于是便对魔鬼说：“有 。 一件事我不明白，在我临死前必须要弄清楚。”
渔夫的机智对决：
“你原是呆在这个瓶里的。可是，这么一个小小的瓶子，连你的一只手 都容纳不了，怎么装得下你呢？” “难道你不相信我能到这个瓶子去吗？” “若不是我亲眼所见，我绝不信。” 魔鬼听完，变成一缕青烟钻进瓶胆。等青烟全部进入瓶中时，渔夫马上 拾起盖印的锡封，把瓶口紧紧地封住，然后大声说：“魔鬼，你就在里 面永远地住下去吧！” 魔鬼一下慌了起来，忙问：“你想怎样？” “我决定把你扔回海底，并且告诉所有的人，不要再把你放出来，让你 永世留在海底。”
通过这个故事，我们明白了一个道理：遇到困难千万别 慌张，只要多动脑筋，就什么事也难不倒我们。
指导三年级学生编写童话故事之我见
指导三年级学生编写童话故事之我见
曹春香
编童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。
一、什么叫童话？
就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。
二、选择材料
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。
三、把“物”人格化
中考名著《格林童话》阅读复习及训练
中考名著阅读《格林童话》复习
【作者】：雅科布·格林（1785—1863）和弟弟威廉·格林（1786—1859）是德国童话搜集家，著名学者，主要研究语言学、哲学和文艺学等。因两人兴趣相近，经历相似，合作研究语言学，搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。 格林兄弟以几十年时间（1812-1857）完成了《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”。
【作品介绍】：《格林童话》最完整的版本包括211个故事。题材广泛，内容丰富，其中较重要的故事有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》等。
【人物类型】：
公主、士兵、裁缝、农夫等——他们是善的化身，善良的人最初往往遭遇不幸，但几经周折，善人最终获得成功，过上美满幸福的生活。
继母、巫婆、魔鬼、强盗等——他们是恶的化身，恶人在最初往往能得逞，但随着善良的一方获胜，恶人最终得到应有的下场。
【推荐理由】：《格林童话》德国民间故事集。由格林兄弟根据民间口述材料改写而成。是世界儿童文学作品中最著名的童话全集之一。作品的主要内容是颂扬勤劳和诚实，鄙弃懒惰和自私，鼓励对暴力和邪恶的反抗，激发对被压迫者的同情和爱护。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事，脍炙人口，享誉世界。
《格林童话》：揭示了具有普遍意义的人生主题
品读《格林童话》，两百多个故事传说题材广泛，内容丰富，引领着我们走进一个浪漫、神奇而又充满民间乡土气息的奇幻世界。它的内容大致可以分为三类：第一类是神巫童话，童话给我们营造出充满奇妙神力和巫术的世界并以此推动故事情节，如《白雪公主》、《跳破了的舞鞋》、《矮树林里的故事》等。第二类是动物童话，用拟人化的手法把故事展现得生动而有趣，如《猫和老鼠交朋友》、《狼和七只小羊》、《小母鸡之死》等。第三种是常人童话，故事接近人类的现实生活，风格幽默而诙谐，如《三个幸运儿》、《三个懒人》等等。
品读《格林童话》，最令人印象深刻、津津乐道的当属故事所表达的或惩恶扬善，或讽刺丑行，或赞扬人性的丰富主题。读《睡美人》，读《画眉嘴国王》，读《大拇指》，读《六只天鹅》，读《忠实的约翰》，还有《渔夫和他的妻子》；《杜松树》„„《格林童话》精彩故事中蕴含的这些深刻主题教会了孩子美与丑、真与假、善与恶、诚实与欺骗、勇敢与软弱，引领着我们求真、求善、求美！
品读《格林童话》，最让人入迷的还要数它生动曲折的情节和丰富奇幻的想象。语言上，《格林童话》保持了民间文学的特色：质朴自然，通俗易懂，清新而风趣，有的还保留或加入了民间谚语和歌谣。通读《格林童话》，我们几乎找不到华丽的词藻和对事物冗长的描写，然而却处处让人感觉朴实亲切，如涓涓细流将浓郁的乡土气息浸润到故事的字里行间，令整部童话更加优美迷人。
【内容梳理】
《格林童话》共202篇，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。
