导读： 儿童睡前故事集 儿童睡前故事集 小蝌蚪找妈妈 暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里 爬出来...
儿童睡前故事集
儿童睡前故事集
小蝌蚪找妈妈
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里 爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活 动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来 划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。 “我们的妈妈在哪里呢？”
他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：
“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的 呀？”
鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己 去找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈 妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”
大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去 找吧。”
“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就 追上去喊：“妈妈！妈妈！”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到 前面去找吧。”
“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回 可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的 妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”
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儿童睡前故事
儿童睡前故事
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一、小蝌蚪找妈妈 二、小马过河 三、狐假虎威
四、田忌赛马 五、曹冲称象 六、十二生肖的故事
七、龟兔赛跑 八、揠苗助长 九、守株待兔
十、奇怪的镜子 十一、谁跟小羚羊去避暑 十二、猪八戒吃西瓜
十三、小公主和蛇 十四、马头琴的来历
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一、小蝌蚪找妈妈
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的妈妈在哪里呢？”
他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：
“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”
鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”
大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶
睡前5分钟与孩子一起读故事
睡前5分钟与孩子一起读故事
时间: 2013-11-15 作者: 王竞 (德国教育学博士) 来源:《心理月刊》 每天晚上睡觉前，妈妈都会把2岁的豆豆抱在怀里，让她翻页儿（总共8页），“兔兔蹦，兔兔跳„„”妈妈都数不清给她读过多少遍《兔宝宝》了，但是豆豆就是喜欢这个睡前故事。
德国儿童阅读专家可丝登·波伊（Kirsten Boie）说，父母陪3岁前的孩子经常一起看书讲故事，会带给孩子力量——这力量会伴随孩子一生。这个时期的孩子，几乎不用眼睛看书，而是用他全部的感官！小小孩喜欢坐在父母身上，闻父母身上的味道，喜欢听父母读书的声音，喜欢伸出小指头摸摸书上的小鸭子、小汽车，也喜欢爸爸妈妈在跟他翻书的空当咯吱他一下，开心地笑作一团。
传递给孩子美好感与安全感
3岁前的孩子，特别需要“原始信任感”。当孩子长大成人，经历人生的风浪时，幼儿时培养起来的原始信任感会使孩子对生活、亲情有一种基本的信任和乐观态度，不易走极端。和孩子一起看书的氛围，也会潜移默化地把信任感植入孩子的心里。幼儿的皮肤是饥渴的，而一起翻看图画书的时候，父母和孩子的身体会自然而然地亲密依偎，给孩子讲的图画和故事都是美好的，父母读书的声音和平时说话相比，也更柔和。这一切，都能传递给孩子安全感和美好感。
和上学的孩子做睡前阅读，也是促进孩子阅读水平的好方法。著名的儿童阅读推广人王林博士说：“睡前给孩子读5~15分钟的书，比你跟他说一天话都有效。”坚持给孩子读睡前故事，你会发现孩子的词汇量有明显的增加，语言感觉也变得敏锐起来，孩子的想象力和知识量都会有所提升。
爱读书是一个人终身的幸运。越早开始亲子阅读，孩子的语言发展就越早，而且会一生都拥有较强的语言能力。如果上学后孩子才开始接触书籍，由于课本是以学习工具的严肃面孔出现，和考试联系在一起，孩子对书就会产生负面的情感反应。而在幼儿时期就常常和书愉快交流的孩子，也会对学习抱有积极轻松的心态。
怎样给孩子讲故事
小小孩特别喜欢互动，这也是语言能力提高的过程。当豆豆妈读到：“兔兔蹦、兔兔跳”时，豆豆总是指着书里的兔子说：“它蹦了！它跳了！”而且说得一次比一次清楚。妈妈每次都会鼓励她：“豆豆说对了！你看兔兔跳得多远呀！”
幼儿和老人有一个类似之处，生活需要规律和仪式感，所以给孩子讲故事可以安排在固定时间。睡前是亲子阅读的最佳时间，亲密温馨的时光，会让孩子安静下来，带着美好的感觉进入梦乡。规律和仪式感还体现在，幼儿经常喜欢睡前父母给他们讲同一个故事。教育专家小巫认为：重复性故事是辅助孩子入睡的最佳手段，也是帮助孩子建立安全感的很好途径。“给孩子讲故事，最重要的不是数量，而是质量，一个故事起码要重复5~6遍，甚至可以一周讲一个故事。重复的频率要根据孩子的年龄作相应调整，越小的孩子重复率应该越高。 成长中的孩子呼吸和心跳都不稳定，有规律的生活，重复性的讲述，可以增进孩子呼吸与心跳的和谐，而只有当孩子调整好呼吸和心跳时，才能进行智性思考，也更容易接受故事内容的滋养。”
每天晚上9点是囡囡读书和听故事的时间。前15分钟是囡囡读给父母听，后15分钟反过来。囡囡今年8岁，从小养成的习惯就是睡前一定要听故事。每次妈妈会把大灯关掉，开着台灯，压低音量，“女儿多数时间都是在故事声中就睡着了。”有时，妈妈还会给女儿讲自己小时候的趣事，或者自己熟知的故事。小巫认为：“听故事时，孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在幽暗的环境中讲，孩子会根据妈妈说的每一句话，结合日常生活中接触到的事物和体验，在脑海中完成一幅属于自己的画面，这其实比识字或被一幅别人创作的图画束缚住更重要、更有意义。这种‘内心图景’对于儿童心灵和智力的发展至关重
