导读： 寓言 苍蝇和蜜蜂 作文教学案 《苍蝇和蜜蜂》寓言写作教学案 苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么...
寓言 苍蝇和蜜蜂 作文教学案
《苍蝇和蜜蜂》寓言写作教学案
苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳，再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，却对自己鄙夷不屑。于是苍蝇找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂，造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天， 它就受不了了。它悄悄地溜走，飞回了垃圾堆。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不得
抄袭。
这则材料的审题有一定的难度。我们先整体把握材料，苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境和良好口碑，但是忍受不了蜜蜂工作的辛苦，所以它最终只能还是苍蝇。这是一则寓言，它的指向是人。很多时候我们只看到别人拥有的鲜花、笑容、光环，却往往忽视了其付出的艰辛。世界是公平
的，如果你只付出了苍蝇的努力，就不要奢求得到蜜蜂那样的好口碑。
改变命运，必须付出，必须坚持。
羡鱼与结网
苍蝇羡慕蜜蜂的花香四溢，受人赞颂，耻于自己的乱臭一气，受人鄙夷，苍蝇羡慕蜜蜂的花香四溢，受人赞颂，耻于自己的乱臭一气，受人鄙夷， 然而当它如愿后却又怠于辛勤的劳作，终回归本性，庸庸碌碌。然而当它如愿后却又怠于辛勤的劳作，终回归本性，庸庸碌碌。徒有万般羡 鱼心，而无一丝结网意，其结果定会一事无成。鱼心，而无一丝结网意，其结果定会一事无成。
天道酬勤，在心灵的田地上埋首耕耘，你会收获丰硕的果实。 天道酬勤，在心灵的田地上埋首耕耘，你会收获丰硕的果实。麦当劳的 创建者是雷克洛，他一直想事业有成，在他56岁那年 不顾自己已年过半百， 岁那年， 创建者是雷克洛，他一直想事业有成，在他 岁那年，不顾自己已年过半百， 跑到一家餐馆当学徒，学做食品。年龄上的劣势让他吃了不少苦头， 跑到一家餐馆当学徒，学做食品。年龄上的劣势让他吃了不少苦头，可他却 用比常人多得多的汗水证明了自己的非同寻常， 用比常人多得多的汗水证明了自己的非同寻常，终于创造出了世界知名品 麦当劳。 牌——麦当劳。雷克洛没有顾忌自身的现状，依旧毅然地承受一切压力与苦 麦当劳 雷克洛没有顾忌自身的现状， 终于凭借勤奋与努力耕耘出丰硕而宝贵的人生果实。 难，终于凭借勤奋与努力耕耘出丰硕而宝贵的人生果实。
厚积薄发，在人生的道路上铺砖添瓦，你会欣赏到前景的绚美。 厚积薄发，在人生的道路上铺砖添瓦，你会欣赏到前景的绚美。若没有 当初柳永的辛勤付出，哪能有“凡有井水处，皆能歌柳词” 当初柳永的辛勤付出，哪能有“凡有井水处，皆能歌柳词”这迷醉人心的景 若没有白石老人的常年艰辛，怎会有流传于世的经典名作？ 况？若没有白石老人的常年艰辛，怎会有流传于世的经典名作？成功需要艰 苦卓绝的努力，而慑于艰辛的苍蝇是万万体会不到的。坚持 1
苍蝇和蜜蜂作文
苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜 蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳， 再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘 烘的。更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜 蜂大加赞赏，却对自己鄙夷不屑。于是苍蝇找到 造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂，造物主真 的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一 只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花 粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄 地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个 半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还 觉得新鲜，可到了第三天， 它就受不了了。它悄 悄地溜走，飞回了垃圾堆。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不得抄 袭。
写作指导 ：
这则材料的审题有一定的难度。我们先整 体把握材料，苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境和 良好口碑，但是忍受不了蜜蜂工作的辛苦， 所以它最终只能还是苍蝇。这是一则寓言， 它的指向是人。很多时候我们只看到别人 拥有的鲜花、笑容、光环，却往往忽视了 其付出的艰辛。世界是公平的，如果你只 付出了苍蝇的努力，就不要奢求得到蜜蜂 那样的好口碑。
分析：
1、我们可以从蜜蜂的角 度立意，写成功背后充满 了艰辛， 2、也可以从苍蝇的角度 立意，要想改变命运，必 须付出，必须坚持。
本次作文出现的问题：
1、最突出的问题是有将近一半的同学写的是 “做自己”“适合自己的才是最好的”，之所 以出现这样的偏题立意在于同学们在审题的时 候忽视了材料的情感倾向，忽视了材料重点想 表达的内容，没有抓住材料的实质。 材料里面写到蜜蜂的生活时用的是“羡慕不已、 花香四溢、馥郁芬芳、大加赞赏”，写到到苍 蝇的时候用的是“乱糟糟、臭烘烘、令人恼火、 鄙夷不屑”，而且是苍蝇主动要求变成蜜蜂。 如果我们追问一个为什么“苍蝇最终还是苍蝇， 而没有成为苍蝇想变成的蜜蜂”，也许材料的 立意就更明显了。
本次作文出现的问题：
2、例子单薄，部分同学是一个实 例撑起全文，大量文字去叙述一个 人或者一件事。（解决之道在于学 会相似联想） 3、部分同学罗列事例，但是例子 之后没有抓住中心去分析论证。 （解决之道：学习作文升格材料） 4、书写是硬伤。
细微之处方显真功夫
贝克汉姆无疑是世界上最著名的体育明星。如 果说他那帅爆的脸和完美的身材是吸引女人关 注的原因，那他吸引男人的利器无疑就是那招 牌式的“贝氏弧线”。细心的球迷会发现，小
“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写
2014-2015学年度第一学期期末抽测
高二作文阅卷评分细则
作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，成功逃脱。
一、审题
这个材料显然是多元的材料。
从材料来看，这是借助一个实验现象中“蜜蜂”和“苍蝇”面对开口的“瓶子”两种不同做法的材料，引导考生对生活中如何获得成功的思考，可以说是一道由现象生发本质的颇富哲学意味的智慧命题。 材料内容可以看成两个点：
一是开着口的瓶子：瓶子，自然可以理解为困境、困难。由于“蜜蜂”和“苍蝇”都要面对这个开口的瓶子，这就决定了学生的写作无论是记叙文还是议论文都要建立在“面对困难、困境如何处理”这个大背景下来完成。
二是两类昆虫的不同做法：
瓶子的“平放”、“瓶底向光”又给解决困境提供了可能：蜜蜂始终向着光亮，不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；而苍蝇尽管也不断碰壁，但经过“多方尝试”，最终飞向瓶颈，成功逃脱。由于材料中对苍蝇的做法的表述用笔较多，而且最后的结果是“成功逃脱”，所以绝大多数的考生会围绕“不断尝试才能获得成功”、“选择合理的方法去赢得成功”等正面去立意或“不切实际的追求必然导致失败”、“不知变通必然会失败”等反面去着眼，这些无疑都是扣题的。
无论学生写作的起点在哪里，只要扣住关键词“变”“不断（多方）尝试”都视为切题。
立意举例：
1、不断调整方向，不断尝试。
2、当一种方法行不通时，换个角度想问题。（换位思考）
3、不在一棵树上吊死，不能一条道走到黑
4、学会变通
5、换一种生活方式，才能走出人生的牢笼
6、选择要有智慧，不可盲目与单一
7、从失败中总结教训，坚持尝试
8、放开眼界，不能局限于一处
但从材料所给的蜜蜂的相关信息来看，“向着光”、“停在光亮的一面”来看，又不能全盘否定蜜蜂的做法，正像“飞蛾投火”给我们的辩证启示一样，“光”代表的或许是理想、信念，“即使殒身也要追求理想”、“为了信念哪怕牺牲生命”，结果可能不被认同，但这种精神也会给人深深的震撼，这和06年高考《乌鸦与老鹰》的材料，小孩子的一句“它也很可爱啊！”给予乌鸦的肯定一样，如果我们的考生也能从精神层面对蜜蜂的行为给予肯定和赞美，阅卷老师也应该视为扣题。这样也就符合了新材料作文立意多样性、多角度的思路。
立意举例：
1、愿做一只碰壁而死的蜜蜂，向着光明（理想）飞去
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