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女孩子的童话梦想
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女孩子的童话梦想
每个女孩都梦想有一个公主般的童话故事，
梦幻浪漫。连衣裙更为美女孩子都想拥有的一件衣服，每个女孩都有淑女爱美丽的一面。手工彩绘树脂首饰架给你不一样的梦幻美。#个性摆件##巧手DIY##ZAKKA#。
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不一样的童话 不一样的梦想
《不一样的童话 不一样的梦想》
【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师
闫 漯 深圳南山区后海小学教师，先后在深圳市、广东省、全国青年教
师阅读教学系列大赛中，获得一等奖。
兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目经理、华东师范大学 课程与教学研究所硕士
贵阳小河区“梦想之家”沙龙教师团队：刘秀丽、李媛、胡桂兰、王颖、杨露、
宋雪、王卓巍、顾珺瑜、严莉丹
【所需课时】16课时/ 每课时40分钟
【适应年级】2-6年级
【课程简介】
如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你
实在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性
格的狼：温柔的、有个性的、善良的„„你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段
多彩的追梦之旅„„
【背景分析】
传统的教育很容易让孩子们对事物形成符号化的认识，比如狼一定是坏的，狐狸一定是
狡猾的，小鸡只会呆呆地下蛋„„我们希望能改变这种状况，引导孩子从多角度了解事物，
认识事物存在的多元形态，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。
【课程目标】 1. 学生改变对狼和小鸡的符号化认识，进而养成从多角度观察、了解事物的意识；
2. 培养学生的语言表达能力，初步掌握辩论的规则与方法；
3. 激发学生的想象力、创造力，使学生初步掌握改编、续编故事的能力；
4. 培养学生相互间团结、协作能力；
5. 让学生了解一些简单的戏剧知识，尝试将绘本改编成剧本的方法，并进行排演。
本课程版权由上海真爱梦想公益基金会所有，未经许可，任何机构及个人不得用于商业用途。
03_不一样童话_不一样的梦想
《不一样的童话 不一样的梦想》
课 程 纲 要
【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师
闫 漯 深圳南山区后海小学教师，先后在深圳市、广东省、全国青年教师阅读教学系
列大赛中，获得一等奖。
兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学课程与教学研究所硕士生
【所需课时】16课时/ 每课时40分钟
【适应年级】1-3年级（教师可根据实际情况调整授课班级）
【课程类型】B1 （“去哪里”模块第—阶段课程)
[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]
【课程简介】
如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性格的狼：温柔的、有个性的、善良的„„你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段多彩的追梦之旅„„
【背景分析】
传统的教育很容易让孩子们对事物形成符号化的认识，比如狼一定是坏的，狐狸一定是狡猾的，小鸡只会呆呆地下蛋„„我们希望能改变这种状况，引导孩子从多角度了解事物，认识事物存在的多元形态，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。
【课程目标】 1. 学生改变对狼和小鸡的符号化认识，进而养成从多角度观察、了解事物的意识；
2. 学生初步掌握辩论的规则与方法；
3. 学生初步掌握改编、续编故事的能力；
4. 学生基本掌握将绘本改编成剧本的方法，并进行排演。
【课程框架】
模块一 狼的梦想
第1课时：我是一只温柔的狼
第2课时：我是一只有个性的狼
第3课时：三只小猪的真实故事
第4课时：《小红帽》新说
第5课时：我是一只好狼（一）
第6课时：我是一只好狼（二）
第7课时：我是一只好狼（三）
第8课时：狼的梦想——走近我，了解我
模块二 与卡梅拉一起追梦 第9课时：我要去看海 第10课时：我想有颗星星 第11课时：我想有个弟弟 第12课时：走进绘本剧 第13课时：我来写剧本 第14--16课时：我来演绘本
