导读： 月光宝盒里的故事 月光宝盒里的故事 在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷 奶奶讲那些古老的故事。这些故事常常在夏夜的星...
月光宝盒里的故事
月光宝盒里的故事
在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷 奶奶讲那些古老的故事。这些故事常常在夏夜的星空 下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些 在夏夜的星空下，在冬日的炉 古老的故事。这些故事常常引起我们美好的遐想。在 本组课文里，我们还会读到一些生动有趣，想象神奇 火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些 的神话故事和民间传说，从中我们可以感受到古人的 古老 的故事。这些故事常常引起我 想象是多么丰富 …… 引起我们美好的遐想。在本组课文里，我们还会读到一 们美好的遐想。在本组课文里，我们 些生动有趣，想象神奇的神话故事和民间传说，从中 还会读到一些生动有趣，想象神奇的 我们可以感受到古人的想象是多么丰富 ……
神话故事和民间传说，从中我们可以 感受到古人的想象是多么丰富……
神话故事 民间传说
学法：
1、积累生动有趣的语言 2、感受神奇丰富的想象 3、拓展阅读收集神话传说
远远的天空塌下一大块，露 出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了，出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
远远的天空塌下一大块，露 出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了，出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
远远的天空塌下一大块，露 出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了，出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
你同意吗？说说你的看法
女娲真了不起！
女娲决定冒着生命危 险，把天补上。
女娲为了拯救受苦受难的人 们，不怕危险，不怕困难，甘 于奉献，她很了不起！
作业
1、抄写你印象深刻的句子。
2、给家人或小伙伴讲讲这个故事。
月光下的肚肚狼
教学目标：
通过阅读冰波的童话故事《月光下的肚肚狼》，来感受在玉碎先生的帮助下，肚肚狼去探索自己会变身的神奇一系列的变化，和他自己在玉髓先生的督促下寻找自己变身方法过程，心理不断在发生变化。从而来理解“给别人带来快乐不一定要靠变身才能实现，只要你有一颗真诚的心”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。
设计理念：
通过和孩子一起阅读故事梗概来激发孩子阅读整本书的兴趣。让孩子自己静静阅读精彩片段来感受人物的心情和心理变化，从而养成良好的读书习惯。
教学重点：
阅读故事梗概，赏析精彩片段，激发阅读的兴趣。
教学难点：
在精彩片段赏析中，揣摩个性人物的心情及心理的变化。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，说说你们对不管在现实世界还是童话故事里的狼的印象?（很坏，可怕，凶狠，狡猾）我们可能会发现有些狼是坏蛋，比如《三只小猪》《狼和小羊》也会发现有些狼傻得可爱，比如说《笨狼系列》。
二、认识这本书
同学们，我们今天来认识一位童话里的新朋友——肚肚狼。它也是一只狼，那它是让人讨厌的呢，还是使人感到可爱的呢？肚肚狼有一个奇怪的名字，那在它身上会不会像它的名字一样，发生一些奇怪又有趣的事情呢？今天我们一起来读《月光下的肚肚狼》。在开始读故事之前，我们来看看封面。
1、介绍封面的内容（书名、作者、出版社和评价语）
2、介绍作者本人
冰波，本名赵冰波，1957年生，杭州人。1979年开始发表儿童文学作品。创作以童话为主，从婴幼儿至中学生均有适龄创作。作品风格抒情、优美，富有意境。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《长颈鹿拉拉》、《怪蛋之谜》、《红蜻蜒，红蜻蜒》、《月光下的肚肚狼》，长篇童话《狼蝙蝠》、《阿笨猫全传》等。作品曾获全国“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等奖项。
这位作者写了这么多的故事，你是不是觉得他很了不起呀？那我们看看，这次这位了不起的
(千人智库)约鲁巴文化：听老年人讲月光故事
千人智库：约鲁巴文化——听老年人讲“月光故事”
一则“红月亮”的新闻，引得大家纷纷观赏天上的月亮。在城市里，我们有多久没有仰望夜间的星空，或是沐浴着月光散步了？尼日利亚学者向我们讲述了约鲁巴文化中独有的“月光故事”。“月光故事”是约鲁巴（Yorùbá）文化的一部分，学者们多次提到约鲁巴文化中这部分的重要性。在约鲁巴人之间，过去民间常常讲述这些故事，尤其在有月光的时候特别常见。因此，被称为“月光故事”。
尼日利亚埃基蒂州立大学学者Timothy Adeyemi Akanbi介绍了月光故事的设置，一些具体的“月光故事”及其道德意蕴，讨论了“月光故事”对教育的意义。学者将这篇论文发表在了科研出版社2014年10月的英文期刊《Open Journal of Modern Linguistics》（现代语言学期刊）上。
故事的场景总是设定在房子前面，或是大院内。因为有着好奇心，孩子们总是成群结队围在一起当听众。讲故事的人无论男女，通常是一个老年人。故事总是围绕家庭成员展开。有没有想起小时候学的那首歌“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事”？
约鲁巴人的“月光故事”分为两个部分，不会同时进行。尼日利亚有Alọ́-àpamọ̀ （难解的谜题）和Alọ́-àpagbâ（民间故事）两种“月光故事”，Alọ́-àpamọ̀比Alọ́-àpagbâ先登场，常用于唤起和引发听众的兴趣，让他们做好听故事的准备，激发他们的智慧。大多数Alọ́-àpamọ̀的答案都隐藏在谜题本身里。
尼日利亚人在浅显易懂的“月光故事”中，总会隐藏一些道德意蕴，如勤奋工作的益处，即努力工作终将有所收获；又如做坏事的人无论做得多隐秘，都会善恶有报（不得不说，约鲁巴人还保有善良、淳朴的本性啊）。约鲁巴“月光故事”让女性学到更多，因此，女性也往往是故事的主旋律。Alọ́在教育人们行端坐正的同时，还警示了人们，恶魔总会跟随那些做坏事的人，如“í a bá sòkò sọ́ jà, ará ilã ẹni ni í bá”的意思，就是“如果一个人往集市上扔石头，通常也会破坏掉这个人与别人的关系”。在皎洁的月光下，男女老少围坐一堆，听老年人讲讲淳朴的“月光故事”，不知算不算一种另类的浪漫啊。虽然尼日利亚人的生活水平远不如我们，但这种生活方式还是让人有一丝羡慕。
