导读： 学生习作：编写一个童话故事 植物园里的蝴蝶 这是一个四季如春的植物园，这里住着许多植物：银杏树、百合花……也有许多小昆虫：蚯蚓、蜜蜂...
学生习作：编写一个童话故事
植物园里的蝴蝶
这是一个四季如春的植物园，这里住着许多植物：银杏树、百合花……也有许多小昆虫：蚯蚓、蜜蜂，哦，还有一只小蝴蝶。
小蝴蝶刚出生的时还是一颗和芝麻一样大小的卵，如果你不仔细看，根本看不到它。所以，这里所有的植物都嘲笑它。一株百合说：“你看你，还没有芝麻大呢!我看你还是别出来了吧！待到里面可比外面暖和多了！”另一棵银杏树说：“是啊！百合说得对！我看你那么娇小，外边的风雨你怎么受得了呢？”小蝴蝶每天都生活在被嘲笑、讽刺的世界里，但它没有气馁，它一直想着：“我一定要长大，完成一只蝴蝶应该完成的使命！”就是这样，小蝴蝶一直坚持不懈，终于有一天，它破壳而出，变成了一只青色的小虫。
小蝴蝶仰起头，看了看天空，多么美丽，还有几片云朵，是那样的纯洁。于是，它下定决心，一定要变成蝴蝶，飞向天空。
虽然小蝴蝶变成了毛毛虫，但大家还是讨厌它，就连去植物园观赏的人也说：“你看那恶心的小青虫，都是因为它，整个植物园才不好看！”有人甚至想把它踩死。但是，小蝴蝶仍然坚持。躲过一只只巨大的脚丫，避开一阵阵邪恶的大雨，忍受一句句令人伤心的讽刺，努力吸取营养，终于变成了一个青色的蛹。
变成了蛹之后，小蝴蝶终于得到了一点点的赞美，有人说：“好漂亮的小青石啊！”另一个人回答：“对啊!对啊！好漂亮！”虽然得到了赞美，但小蝴蝶没有骄傲，继续努力成长，最终终于变成了一只彩色的蝴蝶，赢得了更多人的赞美。
编写童话故事-作文指导
创编童话故事
童话的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。
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《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下，改正 了自己的错误做法，和孩子们一 起过上幸福的生活，告诉我们能 和大家一起分享的快乐才是真正 的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言，千方 百计的寻找自己的朋友— —树，最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火，唱 起了去年的歌。赞美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
《幸福是什么》 讲三个孩子在智慧女 儿的引导下，经过十 年的亲身经历，终于 明白了只有用自己的 劳动作出对人们有益 的事，才是真正的幸 福。
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
童话的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。
习作要求：
我们已经读过不少童话故事。 这次习作就来编童话故事。请你任 选几种动物，或者几件物品,作为主 人公，先想象一下它们之间可能会 发生什么事，编一个故事，然后写 下来。写好后读给大家听，看谁编 的故事最有趣。
1、 选择一种或几种喜欢的小动物或小物品做故事的主人公
2、 注意写清故事的起因、经过、结果。
3、 合理的运用想象，使故事更加生动具体。
４、通过这个故事，你想告诉人们什么道理？
看图，讲一个故事
烤红薯的狗狗
小猫咪的提示
带着香味的秋天 防火 大树下的
篝火
想一想：
这个故事讲了谁？
在什么地方？ 它们之间发生了一件什么事？
确定题目： 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、以文章要表达的中心命名。
秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来， 在地上铺了一层厚厚的地毯。小狗汪汪来 到地里，从农民伯伯收获过的地里捡到一 个大大的红薯。它高兴极了：正好可以用 这些落叶来烤红薯！那烤红薯的滋味可是 美极了！上一次，主人曾经给过它一点的， 但汪汪远远没吃够。
汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶， 划根火柴点燃了。火苗舔着枯叶，汪汪 把红薯放进火里。不一会儿，那甜甜的 香味儿就飘散开来了。 “哇，真香啊！”树上的
编一个动物童话故事
同步作文七
编一个动物童话故事
•在快乐中学会作文 • 在作文中享受快乐 • 耶！
第一站、手提桔灯——转转转
人 虎
鼠
老
师
头 爷
1、图片上都画了些什么？它们在什么地方？天气怎样？ 2、它们在做什么？心情怎样的，又会说些什么呢？ 3、请你根据图片编一个小故事？
小乌龟
• 很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养 了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌 龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害 虫，小明可喜欢它啦。 • 一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老 鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇， 飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明 听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆 了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被 摔碎了，老鹰被吓跑了。
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等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃 得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼 地哭起来,并赶紧送到了医院。 • 在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇 做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。他 看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一 只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。等 到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了， 大家只记住了它的名字叫小乌龟。
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直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老 鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾 和四办脚 缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳 子啄不动，只得悻悻地飞走了。 • 现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的， 那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的哩 。
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在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它 是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们 都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友 都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们 这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极 了。 过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想： 我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那 些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从 那天起，小猴把动物们都赶走了。
• 它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑， 可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉 得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想： 为什么我的房间会这么冷呢？ 渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它 家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的 身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你， 我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶 走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑 吗？喜鹊点头答应了。 动物们很
