导读： 寓言童话阅读及答案 蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季...
寓言童话阅读及答案
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ １、写出文中你喜欢的四字词语
________________________________________________________ ２、第３自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
３、请你在文中找出一对近义词写下来
（ ）──（ ）
４、用“～ ”画出文中的比喻句
５、通过读文，请你提出两个有价值的问题
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这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞„„愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
１、短文是围绕哪句话写的？在文中用“____”画出来。
２、给加粗的字选择正确解释，在序号下画“√”。
⑴ 成群结队：
① 聚，合
② 结束，完了
顾城诗中的童话意象
顾城诗歌中的“童话意象”
毕节学院中文系08级汉语言文学本科（2）班 黄海
学号：11110801004
内容提要：
顾城被人们称为“童话诗人”。 他的童话般的诗作中洋溢着他纯净的童心。 他总是把自己的理想寄托在乌托邦式的童话国度中，希望那里有彩云、有湖泊、有一片纯静的天空，能够容纳沾满尘埃的心灵。顾城的诗歌创作体现这样的一个审美特征：诗人由于种种原因从成年人的现实生活中逃离了出来，躲进自己儿童时代的亲历和体验中，又借用儿童的眼睛和心态来直觉地把握成年人的生活，感悟现实的世界。这样就使诗歌的意象染上孩子的稚气与纯真，却又暗藏着诗
人思想成熟而深邃的美，构成顾城那奇特的梦幻般的诗歌童话意境。
关键词：
童话诗人 创作阶段 童话世界 孩子视角
正文：
顾城是我国现当代诗歌史上唯一一位“童话诗人”。他的《 我是一个任性的孩子》宣布自己是被“幻想妈妈宠坏的孩子/我任性”，这一句描述了他自己的一生：任由自己的想法，固执地编织自己的梦。顾城的诗致力于营造自己的童话世
泰戈尔《对岸》教案1
泰戈尔《对岸》
一、教学目标：
1. 通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感情。
2. 了解泰戈尔及其诗文特点，艺术风格
二、教学重点：
了解文章的象征意象
三、教学难点：
掌握散文诗的特点及泰戈尔诗选的儿童心理描写
四、教学安排： 一课时 讲授课
五、教学设计：
1.由泰戈尔诗文的名言名句导入
2.简略介绍作者生平，听录音朗诵
3.直接分析文章，提问法：（要求落实到段落、句子，甚至是字里行间）
①对岸有什么？
②作者的心情是怎样的？
③“对岸”“妈妈”又有什么象征意义？
4.由译者对《新月集》的评价，小结泰戈尔诗文的艺术特色
六、教学过程：
1. 导入：
(由学生课前五分钟讲话时用泰戈尔诗集中大家所熟识的名言名句进行点评导入新课) “果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”泰戈尔先生用如此优美而恬静的语言向我们展示生活的真谛，平常在生活中我们也对泰戈尔的诗耳熟能详，那么今天我们就一起来全面了解一下印度诗人泰戈尔。
2. 作者简介：
泰戈尔是印度孟加拉地方的人，印度是一个“诗的国”，诗就是印度人日常生活的一部分。泰戈尔出身于19世纪中期印度的名门望族，从小受过良好的氛围熏陶，主要进行诗歌、小说、戏剧等文学活动的创作，诗集主要有《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。因《园丁集》而获诺贝尔奖。
泰戈尔的诗正如天真烂漫的天使的脸，看着他，就“能够知道一切事务的意义”，就感到和平，感到安慰，并且知道真相爱。有人认为泰戈尔的著作能够在全世界流行，一半在于他思想中的高超的理想主义，一半在于他作品中的文学的庄严与美丽。
今天我们就一起来欣赏一下他的散文诗《对岸》，先听一听录音朗诵。同时思考练习一。
3. 文章主要内容及艺术特点：
（1）“我”想象中的“对岸”，有哪些景物，有着怎样令人神往的美妙的景象？描绘一下！
明确：那里有一行儿船只，那里有此岸人们耕耘的田地，那里有放牧牛群牧场，那里也有野草和豺狼。“我”想象中的“对岸”，是一片世外桃源般地，恬静闲适，丰富极具田园气息的神奇乐土。人们耕耘，放牧，各种飞禽鸟兽哦在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。（学生作答，教师稍加肯定）
渴望到对岸---------淳朴无华的农庄田园童真
向往河对岸--------恬美神奇的乐土自然
到达了对岸---------充分想象温暖感受母爱
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