导读： 你是哪个童话人物？ 【经典】资料大全：走进奇妙的童话世界 天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 走进奇妙的童话世界 语文...
你是哪个童话人物？
【经典】资料大全：走进奇妙的童话世界
天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感
走进奇妙的童话世界
语文综合实践教学设计
设计者：深圳市滨河小学 赖家英
教学目标：
1、了解童话的内容；品味童话的语言；体会童话的特点。
2、通过综合性学习，进一步感受童话的魅力，尽情体验童话带给孩子们的快乐。 教学准备：
1、学生多渠道接触童话、了解童话。
2、教师制作主题学习网站。
教学过程：
一、激趣、导入课题：
1、课件展示：先请同学们看一组图画，仔细看。
2、你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的？（真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！）？
3、交代本节课学习内容，板书课题——走进奇妙的童话世界。
二、明确学习目标：
点击“教学目标”，自己阅读，了解本节课学习目标。
三、探究性学习：
（一）、读童话、赏童话
童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们一起走进奇妙的童话
00_资料_大全_IMY-编写童话
今人不见古时月，今月曾经照古人。
天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 。－张先
似此星辰非昨夜， 为谁风露立中宵。 黄景仁 绮怀诗二首其一》 －黄景仁 绮怀诗二首其一》 《 似此星辰非昨夜， 为谁风露立中宵。 －
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》 。－李商隐
深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》 深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》 。－李商隐
26、自由代表的是内心永久的孤独。 、自由代表的是内心永久的孤独。 27、现实太假，还是自己太傻？ 、现实太假，还是自己太傻？ 28、一切因为寂寞，才开始了暧昧。 、一切因为寂寞，才开始了暧昧。 29、生活的真正意义是：生下来，活下去。 、生活的真正意义是：生下来，活下去。 30、年龄不是差距，身高不是距离。 、年龄不是差距，身高不是距离。 31、人生是一张单程车票，没有后退，没有返回！ 、人生是一张单程车票，没有后退，没有返回！ 32、虽然有时候我会心痛，但是我却拥有别人不曾拥有的幸福，所以我知足了！ 、虽然有时候我会心痛，但是我却拥有别人不曾拥有的幸福，所以我知足了！ 会心痛 33、在爱与被爱的选择里，我选择了被爱，错、又能如何？ 、在爱与被爱的选择里，我选择了被爱， 又能如何？ 34、在你的世界，没有我的存在，所以你感受不到我内心深处的苍桑！ 、在你的世界，没有我的存在，所以你感受不到我内心深处的苍桑！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
