导读： 讲故事的人 讲故事的人 http: www zzone cn 中国 中学政治教学网崇尚互联共享 讲述方式 ．教育案例 ．教学叙事 http: www zzone cn ...
讲故事的人
讲故事的人
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讲述方式
．教育案例 ．教学叙事
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．教育案例
教育案例：好的案例 ，就是一个生动的教育 故事加上精彩的点评。
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案例一： 背影更美丽.doc
〃发表于2010年2月10日 《中国教师报》
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案例二：
学会聆听 .doc
〃发表于2011年第 11期 《教育文汇》
案例三： 不同季节的花.docx
〃贾勇 安徽省特级教师
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《中国美术教育》
地址：南京市宁海路122号 邮编：210097 电话：025-83598207、83725893 邮发代号：28-66 大家评课邮箱：dajiapingke@126.com · 除大家评课外，只接受纸质文本投稿 · 美术教育权威核心期刊，具有导向性 开卷有益
《教育文汇 》
地址：合肥市蜀山区合作化南路金环花园 27号楼 电话：0551-5166530 5166533 邮箱：JYWENHUI@263.net 邮发代号：26-169 · 接受电子投稿 · “讲台三味、吾教吾学”等版块,适合一 线教师，文章易短小精辟，深入浅出
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《中国中小学美术》
地址：北京东城区北总布胡同32号中国美出版 总社《中国中小学美术》编辑部 邮编：100735 电话：010-65592274 邮发代号：82-614 邮箱：zggxxms@163.com zhongguozhongxiaoxue@126.com
· 内容新颖，可操作性较强 · 作品形式感强，有助于美术课外辅导
．教学叙事
教学叙事 即讲有关 教育的故事。表述亲身 经历、内心体验、理解 感悟。让人读后有所感 、有所悟。
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那一刻
我听见花开的声音
·发表于2009年第3期《中国美术教育》
下课铃响过许久,学生们仍 余兴未了,小鸟般叽叽喳喳地围 在讲台前,久久不肯散去。前来 听课的教师更是不时举起相机， 试图记录下这份别样的美。一节 普通的美术课，究竟有着怎样的 魅力，使得他们驻足流连，不舍 离去。 镜头回放，让我们共同走进 彼时的课堂。
科学的翅膀
飞天的梦想
·发表于2011年第3期《中国美术教育》
当爱因斯坦拉起自己心爱的小提 琴，脑海中会不会呈现出画满音符的 相对论的时间与空间？当蒙娜丽莎莞 尔一笑，达· 芬奇是不是在精确地计算 着黄金分割的画面分布？当埃及金字 塔、中国出土陶瓷以其标志的早期人 类文明辉煌成就博得世人惊叹时，你 是否想到这就是科学与艺术的融合奇 迹！ 而这一切的感想，皆缘由《昨天 、今天和明天》一课所得。
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中国.中
小学生英语故事(超全版,中英双语)
小学生英语故事
包括：幽默故事（1-7页）、普通小故事（7-40页）。激发小朋友们学英语的兴趣，帮助他们提高成绩。最好每天背一篇，会有不错的效果的 O(∩_∩)O
英文幽默故事：
There was a guy who went into a shop to buy a parrot. There werethree parrots in the shop. One was $5,000; another one, $10,000; and the third one, $30,000. The customer asked the owner, “How come this guy is $5,000? That‟s so expensive for this kindof parrot.” The owner said, “Because I have trained him and he can talk.” So the customer asked him, “How about this guy? What can he do that makes him so expensive?” The owner said, “Well, apart from talking, he can also do some amusing actions,like dancing and so on. That‟s why he‟s so expensive.” Then the customer said, “How about the third one? What canhe do that makes him so expensive?” The owner of the shopsaid, “I don‟t know. Normally, I have never heard him talk, nor dance, nor whistle, nor sing, nothing at all! But the other two call him „The Boss.‟”
老板最大 有个人到一间商店买鹦鹉。店里有三只鹦鹉，其中一只卖五千元，另一只卖一万元，还有一只卖三万元。顾客问老板：「为什么这只要卖五千元？这个价钱对这种鹦鹉来说太贵了！」老板说：「因为我有训练他讲话。」顾客又问：「那这只呢？他会做什么？为什么要卖这么贵？」老板说：「他除了会说话之外，还会表演一些有趣的动作，好比说跳舞等等，所以才卖这么贵。」顾客接着又问：「那第三只呢？他会做什么？为什么要卖这么贵？」老板说：「我不知道。我从没听过他讲话、吹口哨或唱歌，也没看过他跳舞，什么都没有！不过另外两只叫他：『老板！』」
Where is the egg?
Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"?
Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday.
Teacher:Then where is the “egg"?
Student:In the cake,Sir.
二年级下语文教案-做人的故事-沪教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com
18 做人的故事
教学目标
1、认识9个生字，积累10个词语。
2、正确流利地朗读课文。
3、理解课文中的重点语句。学习“提示语”在中间的句子。
4、体会课文中主人公讲文明的品质。 教学重点
1、认识9个生字，积累10个词语。
2、理解课文中的重点语句。学习“提示语”在中间的句子。 教学难点
学习“提示语”在中间的句子。
教具准备
生字卡片、多媒体课件
教学时间
一教时
教学过程
一、开门见山（引入）：
1、 今天我们要学习两个关于做人的故事。
直接出示课题“18、做人的故事”
齐读课题。
2、 这两个故事的名称分别是什么？（检查预习情况）
（1） 为什么要说“谢谢”
（2） 面对小夜莺感到羞愧 二、初读课文，整体感知：
1、 出示朗读要求：
（1） 读准字音，尤其是主人公的名字。
（2） 读通句子，不读破句。
（3） 想一想，故事要告诉我们什么道理。
2、学生交流：
