导读： 猫与老虎的故事 猫与老虎的故事 《猫与老虎》的故事 很久很久以前，老虎拜猫为师，跟猫学习觅食、打架、斗殴、争雄、称霸等等本事，由于...
猫与老虎的故事
猫与老虎的故事
《猫与老虎》的故事
很久很久以前，老虎拜猫为师，跟猫学习觅食、打架、斗殴、争雄、称霸等等本事，由于猫的个头比虎小，但比虎灵活得多，而且十八般武艺样样精通，是当时的山林之王。老虎虽然个头很大，确山大无柴烧，除了好吃什么都不会做，而且经常在山林中受别人欺侮，就连老山羊都瞧不起老虎。老虎拜猫为师之后，猫治学严谨，加之教学有方，一方一法，一招一式都严格要求，严格训练，十八般武艺有十七般老虎都学得很好。最后还有一般武艺，要待老虎把体重减下来之后再教，但翻越、跳跃这些基本技术都已教得差不多了，只待综合训练，就可完成十八般武艺了。
很不凑巧，猫突然病了，而且病了很久。在病中猫告诉老虎，现在你的技术已经学得差不多了，我又患病，暂时没法教你，你就勤加练习，假以时日，你的武艺就会比我高了。趁猫患病之机，老虎称霸山林，到处惹事生非，招摇闯骗，骄傲自大，目中无人。有人不服，给老虎说：我要到猫那里告你，让猫管教管教你。老虎狂妄地说：难道我怕病猫吗？就是他不患病我已不会怕他。有人果真就到猫那里去告了老虎一状。猫就通知老虎到他的病床前，狠狠地教训了老虎一顿，老虎心里很不高兴，但碍于情面，还是勉强地接受了批评，答应改正。离开猫后，老虎一只在寻思是谁告的他。因为老虎作恶太多，得罪的人也很多，说不清楚究竟是谁告的他。老虎咬牙切齿，狠狠地下定决心，非报复告状的人不可，于是更加变本加厉，寻衅滋事，恶意报复，而且制服了山林里所有的动物，大家都尊老虎为山林之王。 过了一段时间，猫的病慢慢好起来了。有一天猫带着其他小徒弟到外边走动走动。所到之处再也看不到以前人们的热情、敬畏眼光，甚至还有不很礼貌的行为。猫于是悄悄走访了几家亲戚，方才得知老虎的所作所为。猫非常痛恨，第二天又派人去通知老虎，准备狠狠地教训一下老虎。可是老虎推说今天没空，竟然拒绝去。
隔了几天，老虎带了一群保镖，耀武扬威地到了猫的住地，并要猫出来迎接他。猫强忍着愤怒，仍然高姿态出来看看老虎想干什么，当猫出来后，老虎趾高气扬地对猫说：我原来拜你为师，是给你面子。你有什么本事给我当老师？你的十八般武艺我都会，你还有什么武艺配我学习？你今天是一只病猫，还在我面前咋咋呼呼的，看我把你撕成碎块，供我下酒。老虎于是呲牙咧嘴向猫扑去，由于猫的病体尚未痊愈，体力不支，几下下来，已经渐占下风。猫灵机一动，慌忙躲到一棵大树下，一闪爬到高高的树梢上。老虎气得用脚、用头狠狠撞树，他很想用力气把大树撞倒。但无济于事，大树岿然不动……
猫在树上，回想起教老虎学艺的每时每刻，一招一式，悔恨交加，百感交集，痛不欲生。如果不是这最后的一招半式，险些就命丧黄泉。
从此以后，普天之下的老师带徒弟都要留一手，有的师傅还规定，武艺绝不传外姓，甚至传嫡不传庶，传男不传女，其目的都是怕遇到老虎那样的徒弟。
今天，有很多的学校（大学、中学、小学）在培养教育年轻一代。但真正在学校能够学到多少有用的东西？最多只能学一点学习的方法，简单的书本理论，真正的知识，却是来自于实践，来自于实践中的师傅手把手的传授。很多人对实践中的师傅却很不以为然。“三人行必有我师焉”！实践中的师傅不但要教你学习的方法，操作的方法，分析问题、解决问题的方法，为人处世、做人的方法等等。
这里我也要告诫天下的师傅，教学生首先要教学生如何做人，其次才是教如何做事。必要时还是要留一手，免得重蹈猫之覆辙。切记！切记！
猫与虎的故事
猫与虎的故事
大家都知道猫和虎这两种动物吧，猫身手敏捷，可以很快的爬上树，而老虎，身手虽然也不差，但不会爬树。可有谁知道在很早以前，猫不会爬树，而老虎却是爬树的高手呢?这还要从一年一度的森林运动会说起。在森林中，生活着许多动物，它们个个都身手不凡，有着各自的本领,为了让大家见识到别的动物的本领，取长补短。狮子大王宣布：“从今天起，以后每年都要举办一场运动会”。为了在运动会上取得好成绩，动物们都抓紧时间练习本领。梅花鹿每天都围着跑道跑了一圈又一圈，希望在跑步比赛中拿个第一名。老虎也每天在树上爬上爬下，期待在爬树比赛上取得冠军。运动会在动物们的期待中来到了。那一天，梅花鹿发挥出最好的成绩，如愿以偿得拿了第一，被评为“森林跑步之星”。老虎也展现了自己最好的成绩，那速度，连猴子都比不上！所以，老虎在大家的欢呼声中登上了冠军的宝座，也被光荣得评为“森林爬树能手”。猫知道后，很羡慕老虎的本领，决定向老虎学习，说不定在以后遇到困难的时候还派得上用场呢！第二天，猫起了个大早，就向老虎去学本领。等老虎明白了猫的请求后，非常高兴，马上答应说：“好，现在就开始学吧”。一开始，老虎教的很认真，猫当然也学得很认真，很快就学会了一些技巧，可以慢慢的爬上树了。可后来，老虎认为自己永远是第一，所以就骄傲了，不再认真得教猫了。但是，猫还是坚持每天刻苦练习。过了一个多星期，老虎自己不练习了，也不再教猫了。他每天去玩耍，抓猎物饱餐。时间一天天过去了，猫已经学会爬树了，决定在下一届运动会上刷新老虎上一届的记录。运动会又到了，老虎又去参加爬树项目，可这次别的动物都已经爬到一半了，老虎还没有爬上去。怎么回事呢？原来老虎不经常练习，都忘记爬树的方法了，所以就爬不上去了。最终猫获得了“森林爬树能手”的称号。老虎很不服气，这时猫走了过来，对老虎说：“我的本领是你教的，现在你忘记了方法，让我来教你吧。好吗？”老虎看见猫又小又弱，很瞧不起的对猫说：“就你?哼！我以前就会，现在不用你教，我也照样可以学会。”猫听了后摇摇头走了。但老虎还是不练习，以为本领重新会有的，不必费功夫去练习。所以，它还是天天去抓猎物饱餐，再也不去练习了。直到现在，老虎跑、跳、扑等的本领样样精通，就是不会上树。 广东深圳宝安区松岗中英文实验学校初二:薛旭升
猫的故事上课用
一、导入：“生命，生命就是活着，做自己的事。”热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。 梁实秋（1903——1987）原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名，著名的文学评论家、散文家、翻译家。
1.最能表达出文章的主题的句子是：——————————————
2.叙述本文故事的主要内容：本文主要记叙了一只母猫冒着生命危险给孩子喂奶以及它的悲惨遭遇，表现了母爱的伟大以和我对母猫的怜惜和歉疚之意，进而引发了对生命的珍惜、关爱。
3.本文以时间和事情的发展为序，请以猫为线索，为文章划分结构层次。
文章结构 作者的情感变化 开端（1） 猫干扰我的生活 （感到“搅得一家不安”；（厌恶）——接着“有些不耐烦”；——终于“按捺不住”；） 厌恶——憎恨
发展（2—5）对猫进行惩罚（再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、“稍予膺惩”；（同情）——过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨） ） 同情——痛恨 高潮 （6） 对猫刮目相看（最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情） 赞扬
结局（7） 猫一家悄然离去 “天地之大德曰生” 对生命的思考
本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。 “我”对猫的态度和情感变化过程：起初,感到“搅得一家不安”；（厌恶）——接着“有些不耐烦”；——终于“按捺不住”；（憎恨）——再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、“稍予膺惩”；（同情）——过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨）——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。（赞扬）
文章通过作者对猫的态度变化，以及对猫的伟大母爱的赞扬。表现了作者对生命的思考：生命属于你只有一次，它是珍贵的，我们应该珍惜它们，并让它们发挥出价值。
天地之大德曰生，天地之大德在母爱！母爱的天性使一只瘦猫变的英勇顽强、无所畏惧。母爱，是那么感人肺腑，动人情怀，本文所描写的虽只是动物之情，但它的意义已超越了动物的界限，并引发人们对于生命的思考。母爱，真是世间最伟大的感情！
4.这是一只（瘦弱、遭遇坎坷、执着坚韧、勇敢坚强（英勇顽强、无所畏惧）、具有着伟大母爱的）的猫，依据。
5.主题：
5、文章语言：
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她 1
