导读： 春夏秋冬畅想曲 春夏秋冬畅想曲 作者 朱国卿 春之篇：春的内涵 一场春雨过后，倏然发现已经是春天了，仿佛我的生命也进入了又一个春天，随...
春夏秋冬畅想曲
春夏秋冬畅想曲
作者 朱国卿
春之篇：春的内涵
一场春雨过后，倏然发现已经是春天了，仿佛我的生命也进入了又一个春天，随之有感而生对春的钟爱和渴望。 春夏秋冬，春总是昂首挺立于一年四季之首。春天在大多数人眼中都呈现出一派生机勃勃的景象。而南宋诗人叶绍翁烩炙人口“ 满园春色关不住，一支红杏出墙来”的名句，更是对春天的赞美。
春是由冬孕育而生，春被严冬艰难产下后，便改变了上辈初衷，含情脉脉地变革、完善着自己，满怀着夏和秋的心腹事，努力打扮着自己，待到艳丽动人时便嫁给夏天。热情奔放的夏天忙碌着，为秋而张扬。秋则继承着夏的遗愿，牢记着春的愿望，收获着春的期待。秋和冬的理想，都是为实现春天的向往。
我漫步在西拉木伦公园的马头琴湖边，和风拂面，柳枝被吹弯了腰，不知名的小鸟在枝头喳喳地叫着，我停住了漫步，静静地坐下来，眺望着蔚蓝色的天空，任思绪在广阔的天地间自由的飞翔……。鸟儿好象也听到了春姑娘到来的脚步，纷纷展开丰满的羽翼向这里飞来。而春雨这不甘寂默的精灵，也要为通辽这边塞小城增添几笔浓浓的色彩。毛毛的细雨虽然还有雪的痕迹，但也不失春雨的温柔，一点一滴的 1
群文品读童话 探寻结构奥秘
“群文品读童话 探寻结构奥秘”主题式教研
江西上饶市实验小学
1、徐丽娟：各位领导（点）（点音乐）、各位老师大家下午好！很高兴能在这样一个平台中与各位同仁交流、探讨。本学期我们实验小学各备课组开展了不同的主题式教研，我们中段语文组本学期主题式教研是围绕着“群文阅读”来开展的。群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。纵观现正使用的小学语文教材不难发现，童话体裁的课文占据了不小的比例。而我们都知道，童话是孩子们心中那个最真、最美的梦。所以，今天群文阅读主题教研的重点将是童话中的结构奥秘。根据教材及学生现有的阅读积累，我们选取了（点）以下一些童话进行群文阅读。我们今天就来研析下这组童话，如何在群文阅读教学中指导学生认识这类文章的结构特点，指导学生怎样进行有效的“群阅读”，怎样将这样一个结构特色进行提练和运用。首先，我想请大家一起来回顾一个问题，以引入今天的话题：（点）什么是文章的结构？
2、毛轶轸：文章的结构是（点）文章部分与部分，部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。结构是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段。比如说，小说（点）有单线式结构、双线式结构；诗歌（点）有先景后情的结构。在童话故事中（点），特别是比较短小的童话故事中，有一种极其常用而又最经典的一种结构类型，那就是（点）“反复结构”。
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春夏秋冬作文
春：1.渐渐地，春姑娘迈着轻盈的步伐，披着春雾，踏着春风，迎着春雨，来到了沉寂一冬的世界。当然，她也来到了我们的校园，给予了我们如春般的希望，如春般的友爱，如春般的欢笑和如春般的享受。
2. 日月如梭，冬天不知不觉地过去了，春天悄无生息地来临了。清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到了学校。
3.伴随着暖暖的春风,柔柔的细雨,春天悄悄来到了人间,走进了我们美丽的校园,使我们的校园充满了生机和活力
4.当寒风搀扶着冬爷爷蹒跚而去时，春姑娘便拿着小提琴，提着长裙，缓缓向我们走来了。她要为我们奏响一支春之曲。
5.春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神力量全都尽情的释放出来了！
6.春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。
7.俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱
8.校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
夏:1.夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
2.有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。
3.夏天的校园，虽然没有春天的校园鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象；没有秋天的校园硕果累累，到处呈现出丰收的景象；也没有冬天的校园白雪皑皑，能把校园打扮得粉妆玉砌。
4.春天悄悄地过去了，烈日炎炎的夏天走进了我们的校园。大地似乎是被放在了火盆上，但是我们的校园却是一派生机与欢乐。
5.夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你
