导读： 鹿和狮子 ２８ 狮子和鹿 要求 读、把课文读正确、 想、课文讲了一件什么事 ＊ 啊!我的身段多么匀（yún)称 [chèn]，我的角多么精美...
鹿和狮子
２８
狮子和鹿
要求
读、把课文读正确、 想、课文讲了一件什么事
＊
啊!我的身段多么匀（yún)称 [chèn]，我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊(shān)瑚(hú)！
唉，这四条腿太细了，怎么配 （pèi)得上这两只美丽的角呢！
两只美丽的角差点送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！
鹿猛一回头，哎呀，一头狮子 正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫(yù)，撒[sā]开长腿 就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳 去，不一会儿，就把凶(xiōng)猛的狮 子远远地甩(shuǎi)在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候， 鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这 个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身 力气，使劲一扯(chě)，才把两只角 从树枝中挣(zhèng)脱出来，然后 又拼命向前奔去。这次，狮子再也 没有追上。
狮子和鹿课件
28 狮子和鹿
问题： 大家知道这个 故事出自哪里 吗？
。
是古希腊民间流传的讽喻故 事，经后人加工，成为现在流 传的《伊索寓言》，是一部世 界上最早的寓言故事集。《伊 索寓言》大多是动物故事，以 动物为喻，教人处世和做人的 道理其中《农夫和蛇》《狐狸 和葡萄》《狼和小羊》《龟兔 赛跑》《乌鸦喝水》等已成为 全世界家喻户晓的故事。
学习目标：
Ϙ 准确掌握字词，能自己理解归纳 文章大意 Ϙ 朗读课文，品味语言，体会鹿对 自己的双腿前后态度的转变 Ϙ 明白“外表并不是最重要的，有 时候好看并不一定实用” 的道理 Ϙ 品析好词佳句
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
生 字 新 词
跟着小鹿读拼音
珊瑚（shān hú ） 犹豫（yóu yù） 噘嘴（juē zuǐ） 皱纹（zhòu wén） 精美别致（jīng cǎi bié zhì ） 灰心丧气（huī xīn sàng qì ）
没精打采（méi jīng dǎ cǎi）
多音字:
chèn 匀称 称心
小鹿的身材多么（ 匀称）啊！
称
chēng
美称 称赞
）。
狮子有“万兽之王”的（ 美称
sā 撒开 撒手
撒
小鹿看到狮子后（ 撒开）长腿就跑。
sǎ
撒种 播撒
春天到了，农民伯伯到田地里（播撒 ） 种子。
zhèng
挣脱 挣钱
挣
小鹿用尽力气把两只角从树枝中（ 挣脱） 出来。
zhēng
挣扎
小鹿被狮子抓住了，它（挣扎）着，试 图 逃跑。
正确、流利地朗 读课文，读时尽量 做到不错读一个音、 不漏读一个字，不 添读一个字，努力 读出感情。
学习第一部分（第1至3自然段）
• 1、全班同学默读课文1—3自然段，你 读懂了什么？ • 2、思考作答:请同学们自己小声说一说, 再同桌相互交流、补充。
一只鹿在池塘边 欣赏自己美丽的 鹿角。
学习第二部分（第4自然段）
• 先默读，再思考小鹿在这段里做了什 么呢？ • 同学之间可以相互讨论然后再作答。
这只鹿抱怨它 的四脚太细太 难看。
学习第三部分（第五至七自然段）
• 全班默读 • 抓住中心句来概括它的大意。
当狮子要吃鹿时，鹿 美丽的双角被树枝挂 住，差点让它丢了命； 而鹿难看的四条腿却 救了它。
归纳文章主要内容
• 回过头看看各部分写什么 • 把各部分内容连起来，说说寓言的主 要内容
段意相连法
把各段的段意连 接起来就成了主 要内容。
课文写了鹿非常欣赏自 己美丽的角，而抱怨四条难 看的腿，当狮子扑来时，鹿 有力的长腿帮助他狮口逃生， 而美丽的角却险些让它送命 的事 。
品悟语言，体会情感
• 请同学们拿起笔，把你认为写得好的 文句用波浪线划出来： • 1、说说好在哪里？为什
狮子和鹿
集体备课教案
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