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小猪的牙不疼了童话故事

2015-08-29 15:23:54 童话故事 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 三年级童话作文:牙齿再也不疼了 三年级童话作文:牙齿再也不疼了 【99ZuoWen Com - 三年级童话作文:牙齿再也不疼了】 小猪胖胖很爱吃糖...

三年级童话作文:牙齿再也不疼了

三年级童话作文:牙齿再也不疼了

【99ZuoWen.Com - 三年级童话作文:牙齿再也不疼了】

小猪胖胖很爱吃糖,一天就要吃上几十颗糖。别人都不喜欢和他玩。还给他起了一个外号叫“糖球猪”。

一天,猪妈妈给小猪胖胖买了一罐糖,小猪胖胖见了高兴极了!猪妈妈对小猪胖胖说:“胖胖,你每天只能吃三颗糖。”小猪胖胖根本就不听妈妈的话,抓一把糖就往嘴里送。猪妈妈看见了,就把糖收了起来。

到了晚上,小猪胖胖趁妈妈睡着了,就偷偷地下床去找糖。小猪胖胖东找找,西找找,终于找着了糖,原来猪妈妈把糖收到了柜子的下面。小猪胖胖找着了糖,就赶快跑上了床,就把糖抱在怀里,一会儿吃一颗,很快,一罐糖就被小猪胖胖吃得一颗都不剩。突然,小猪胖胖的牙齿疼了起来,小猪胖胖的哭声惊醒了正在熟睡中的猪妈妈,猪妈妈看见了,赶紧把小猪胖胖抱上了车,神速般的向医院“飞去”。

到了医院,河马医生一检查,对小猪胖胖和蔼地说:“是蛀虫在作怪,这都是你吃糖吃得太多了。而且不刷牙的结果,走,我带你去拔牙,牙齿就好了,今后一定不要吃太多的糖了,吃完糖后一定要刷牙。”小猪胖胖点点头。小白猪按照猪医生说得做了,从此,牙齿再也没疼过。

小猪胖胖按照河马医生说得做了,从此,牙齿再也没疼过。小猪胖胖从中也明白了一个道理:要保护牙齿,一天不能吃太多的糖。

4上 第七讲 编写童话故事

《旭日弘文 作文教程》 四级上7讲

亡羊补牢 狐假虎威 鸦雀无声

对牛弹琴 照猫画虎


打草惊蛇 汗马功劳 猴年马月

飞蛾扑火

学写童话故事

思考:听了这个故事你明白了什么道理?

请读《鼻子出走记》思考:  作者是围绕哪几个问题展开想象的?  1.鼻子为什么要出走?  2.鼻子出走后人们人们的生活状况发生了哪 些变化?  3.鼻子和市长谈判的内容是什么?结果怎么 样?


生活在森林、陆地中 的动物

天 上 飞 的 动 物

生活在水中的动物

时间 地点 人物 事情

生活在森林、陆地上的 动物

天 上 飞 的 动 物

生活在水中的动物

作文 作文医院 医院 贪吃的小猪

www.1ppt.com

小猪嘟嘟最喜欢吃糖了,妈妈的好朋 友牛阿姨到家里来作客,给她带了一大 罐子巧克力糖。嘟嘟高兴坏了,每天都 要吃掉好几块巧克力。 他不但白天吃糖,晚上嘴巴也没闲着。

有一天小猪的牙疼了起来,疼的眼泪 都掉下来了。妈妈请来了河马医生,治 好了小猪的病。

……

有一天,小猪的牙齿疼了起来,疼得他 捂着腮帮子直蹦,差点把房顶戳出个大窟 窿,眼泪也像断了线的珠子滚落下来。妈 妈赶忙请来了河马医生。河马医生告诉他: “你糖吃的太多了,还不讲卫生,晚上睡 觉不刷牙,这样含着糖睡觉,就会滋生牙 滋生细菌。时间长了,就有了蛀牙。”小 猪听了,再也不敢吃那么多糖了,不仅如 此,他还按照河马医生说的去做,每天睡 觉前都要把牙齿刷干净再上床。从那以后, 他的牙齿再也不疼了。

编写童话故事不仅要想象合理、大 胆外,还要通过这个故事告诉我们一个 道理,另外,在具体编写故事时还得注 意一定要写具体,通过细节描写丰富故 事的内容,编写出有趣的情节。

思维对对碰

请你从周边事物中提取素材, 通过大胆、合理的想象、运用恰当 的修辞手法,编写一个有趣的童话 故事吧,最好是通过你的想象能够 让读者明白一个道理。

课后作业
1.读P69-70《三个结拜小兄弟》P70-71《蜘蛛、 蚕和老桑树》P72《老虎为什么能够成为森 林之王》P75《梦游水果王国》。 2.完成P74“作文小练笔”,阅读“语言积 累”。


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请读《鼻子出走记》思考:  作者是围绕哪几个问题展开想象的?  1.鼻子为什么要出走?  2.鼻子出走后人们人们的生活状况发生了哪 些变化?  3.鼻子和市长谈判的内容是什么?结果怎么 样?


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有一天小猪的牙疼了起来,疼的眼泪 都掉下来了。妈妈请来了河马医生,治 好了小猪的病。

……

有一天,小猪的牙齿疼了起来,疼得他 捂着腮帮子直蹦,差点把房顶戳出个大窟 窿,眼泪也像断了线的珠子滚落下来。妈 妈赶忙请来了河马医生。河马医生告诉他: “你糖吃的太多了,还不讲卫生,晚上睡 觉不刷牙,这样含着糖睡觉,就会滋生牙 滋生细菌。时间长了,就有了蛀牙。”小 猪听了,再也不敢吃那么多糖了,不仅如 此,他还按照河马医生说的去做,每天睡 觉前都要把牙齿刷干净再上床。从那以后, 他的牙齿再也不疼了。

编写童话故事不仅要想象合理、大 胆外,还要通过这个故事告诉我们一个 道理,另外,在具体编写故事时还得注 意一定要写具体,通过细节描写丰富故 事的内容,编写出有趣的情节。

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请你从周边事物中提取素材, 通过大胆、合理的想象、运用恰当 的修辞手法,编写一个有趣的童话 故事吧,最好是通过你的想象能够 让读者明白一个道理。

课后作业
1、读P69-70《三个结拜小兄弟》P70-71《蜘 蛛、蚕和老桑树》P72《老虎为什么能够成 为森林之王》P75《梦游水果王国》。 2、完成P74“作文小练笔”,阅读“语言积 累”。


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