导读： 童话故事的对话描写 童话故事的对话描写 一匹宝马和一匹斑马在一起吹牛皮。宝马说：“我是世界上最富有的马。” 斑马说：“我是世界上最漂...
童话故事的对话描写
童话故事的对话描写 一匹宝马和一匹斑马在一起吹牛皮。宝马说：“我是世界上最富有的马。”
斑马说：“我是世界上最漂亮的马。”
宝马说：“哼！漂亮又怎样啊！只要有钱我还可以去美容呢！”
斑马说：“有钱也好不到哪去！钱能买生命吗！真是无理取闹！”
宝马很愤怒，吼道：“那……那又怎样啊！我会很好的爱惜我的生命，不会像你一样，到处炫耀自己的美丽，这样迟早会出事的！”
斑马平静地说：“你也好不到哪去！难道你就没有炫耀自己很有钱吗？哼哼！”
宝马觉得自己吹不过他就说：“行！算你有种！不过有一项你绝对比不过我！哈哈哈哈！”
斑马说：“来啊，我倒要看看你哪一项能比过我！”
宝马骄傲地说：“我们父母的爱比你们父母的要多好几亿倍！你们刚出生没多久，就要自己独立生活，多可怜啊！而我们的父母呢，就会把我们当作一块稀有宝物一样的保护珍惜我们，我们想自己生活都不行呢！”
斑马说：“我们的父母对我们这样，就是为了培养我们的独立性、自卫性。哪像你们啊！自己出去的时候，只要有一点点动静，就会夹着个尾巴，边跑边哭着喊着爸爸妈妈救命呢！哈哈哈哈！”
宝马气的火冒千丈！他骂道：“我诅咒你们全家变得极其悲惨，诅咒你出门被怪物（汽车）撞死！哼！如果我看到怪物一定会跑得远远的，怪物追也追不上，哪像你们，不管跑的有多么的快怪物都会追上你们的！”
童话故事习作
星星狐和森林的故事
筱埕中心小学 四年一班 王淑瑶
有一天，小熊来到了星星狐的家，小熊一进来就看见了一个陌生的面孔，它手足无措地抓抓后脑勺问道：“星星狐呢，你是谁啊？为什么你会在星星狐的家？”星星狐被问得莫名其妙，忍不住放声大笑道：“我就是星星狐啊。”原来星星狐用彩色喷色剂把自己变了一个模样，于是它也拿起喷色剂把小熊变成了蓝色。接着小猫、小兔、小狗、小猪等都来了，星星狐也用彩色喷色剂把它们也变成了五颜六色的了。
星星狐又突发奇想，它和大家商议道：“我们也把森林变成五颜六色的好吗？”大家异口同声地答道：“好啊，好啊。”有些动物甚至拍手称赞这真是一个好主意。顿时，每个动物的手上都有一个彩色喷色剂，大家一起坐着一辆直升飞机把一整片森林都喷成了彩色的了。
一眼望去，森林中树的颜色有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，仿佛彩虹永远留在了人间，就连那小老鼠也变成了红和粉的颜色了。星星狐用鼻子闻到了一阵花香，野百合的幽香，菊花的冷香，还有月季花的清香。好多绚丽多姿的花蝴蝶也来光临了，在这美丽的森林里跳着动人的舞蹈，小鸟也驻足在树枝上唱起了悠扬的歌，真令人陶醉啊！
突然，一个女巫来了，她自言自语地说：“是谁把森林变成了这种难看的颜色，我讨厌这样。”女巫怒气冲冲地回到家直奔自己的实验室，她苦心钻研研制出了一朵黑云，女巫带着黑云飞到了天上，让黑云下雨把森林变成了黑色。 过了一天，星星狐醒来时发现大地全变成了黑色，大家都吓坏了。星星狐跟大家说：“一定是那可恶的女巫搞的鬼。”大家纷纷集合去了女巫的家，把她的屋子变成了粉红色。女巫出来一看，大叫到：“我的屋子怎么会变成这种难看的颜色。”于是，她马上拿起油漆把屋子刷回了黑色。此时，星星狐和大家都跳了出来，厉声呵斥道：“坏女巫，如果你不还我们一个彩色的森林，我们就一直把你的屋子变成粉红色。”女巫无可奈何只好把森林变成了原来的样子。
第二天，星星狐又召集所有的动物们一起装饰了森林。就这样，星星狐和大家天天都过着五彩斑斓的日子。
点评：本篇习作语言优美，情节动人。通过拟人、夸张等手法大胆想象自编童话故事，展现了森林中动物们团结友爱、互帮互助共同战胜小女巫的故事。层次鲜明、逻辑严密，体现了小作者良好的写作功底和美好的心灵。 （指导老师：廖美芳）
《编写童话故事PPT课件 -
童话是童年最美好的风景线。
童话就像一首感人的乐曲，它拨动我们的心弦。
童话中的自然现象、动物、植物、物品等事 物都像人一样会说话，会做事，会思考，会 哭会笑.（拟人) 想象丰富、生动有趣, 让人读了能从中受到 某种启迪。(明白道理)
太阳、雨
从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟，他们虽 从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟 然是亲兄弟，却水火不相容。 他们虽然是亲兄弟，却水火不容。 一天，弟弟使出浑身解数下起了倾盆大雨，玩得可高 兴了。哥哥也玩在兴头上，放射着强烈的阳光。不知不觉 兄弟俩碰面了，弟弟怪哥哥的光太刺眼，哥哥怪弟弟淋湿 了自己的衣裳。于是，兄弟俩吵了起来。弟弟说：“我要 玩（倾盆大雨 强烈阳光） 把你淋成落汤鸡！”哥哥说：“我要把你烤熟！”他们都 怪（刺 眼 淋 湿） 都使出自己的看家本领。弟弟用雨把哥哥围了个水泄不通， 中间： 吵（落汤鸡 烤 熟） 哥哥则放射出万丈光芒。就这样，地上一会儿倾盆大雨， （经过）斗（水泄不通 万丈光芒) 一会阳光灿烂。正当兄弟俩斗得难解难分时，一位身披七 彩衣的仙子出现了，兄弟俩异口同声地问道：“你是谁？” 劝（赶走干旱 带来温暖) 仙女说：“我是彩虹仙子，奉玉帝之命来劝你们和好的。 你们都有自己的长处，太阳可以给人类带来温暖，雨可以 赶走干旱。只要你们能正确使用自己的本领，就能为人类 后来，兄弟俩和平相处，并充分发 造福。”兄弟俩听了彩虹仙子的话，都感到很羞愧。 挥自己的本领造福人类。 后来，兄弟俩和平相处，充分发挥自己的本领造福人类。
①神态
兄弟俩吵了起来。弟弟———————说：“我要把你淋 成落汤鸡！”哥哥———————说：“我要把你烤熟！”
②动作 弟弟———————用雨把哥哥围了个水泄不通，哥哥—— —————放射出万丈光芒。
③心理、语言、动作……
兄弟俩听了彩虹仙子的话，都感到很羞愧。———————
———————(想什么?说什么?做什么?) ④道理
————————————————————。后 来，兄弟俩和平相处，充分发挥自己的本领造福人类。
写一写
1.把《太阳、雨和彩虹》这个童话故事按事情 的起因、经过、结果清楚的写下来. 2.抓住人物描写方法，加上合理的想象把故事 写得生动有趣。
点评要求： 1、是否按事情的起因、经过、结果
把《太阳、雨和彩虹》写清楚明白。
2、想像是否合理； 是否抓住人物的 描写方法（动作、语言、神态、心理活动等） 把故事写得生动有趣，给人启迪。 3、语言是否通顺、流
