导读: 看图写话-大象的鼻子用途大 了不起的象鼻子 一只大象,叫当当,它的鼻子很厉害了!它用鼻子吹口琴“呜呜呜”,真好听,小鸟听得都入了迷;...
看图写话-大象的鼻子用途大
了不起的象鼻子
一只大象,叫当当,它的鼻子很厉害了!它用鼻子吹口琴“呜呜呜”,真好听,小鸟听得都入了迷;它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头,木头很快就搬完了,人们微笑着点头表示感谢;你瞧!大象在用鼻子投蓝,可真准!连篮球运动员都比不过它,正在为它鼓掌呢!
大象的鼻子用途真大呀!让我们竖起大拇指夸一夸它。
一天,大象觉得家里很闷,他看到外面阳光灿烂,万里无云,就想到门口散步。大象刚走到门前的草地上,就看见草地上静静地躺着一支口琴,大象走到口琴旁边,用他的长鼻子卷起了口琴,吹起了优美的乐曲,大象边吹口琴边悠闲地走着。他不知不觉就来到了建筑工地,他看见工人们正在辛苦地搬运木头,不由得加入了搬木头的行列。忽然,大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光,仔细一瞧,大象可乐坏了,原来是个铃铛。大象平时最爱听叮叮铃铃的声音,他兴奋地冲了过去,用他的长鼻子去摇铃铛了,他陶醉地摇着,走着,大象来到了一个篮球场,看,大象已经越过了重重障碍,把篮球投进了篮框里。大象鼻子的用途真大呀!
大象和它的长鼻子
实验教材第四册
大象和它的长鼻子
自学要求:
(1)正确、流利地朗读课文,做到 不加字、不漏字、不改字。 (2)标小节符号,想一想课文主要 讲了什么内容。 (3)在不理解的词句旁标上记号。
尖利 扯 刨 埋 植树 惟有 游荡 卷 一刹那 细长 有力 原先 横七竖八
多音字:卷 juǎn( juàn(
) )
近义词: 一刹那 一瞬间、刹那间、 霎时间
读课文,完成练习:
为了
儿 象 他发现 大家高兴极了。
,大伙 ,起先大 ,通过
, ,
想一想,小动物们都在干什么呢?
用
(怎么样的什么)(干什么)
。 。 。
用 用
“我没有啄木鸟的长嘴,也没有猴子 的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么
大象 呢?”
说道。
小组学习,要求:
1、默读课文6~11小节。 2、找出描写大象心情的词语。
3、用上“因为……所以……”说说大象心
情变化的原因。 4、用上“ 说大象的本领。 5、有感情地分角色朗读。 用 。”说
大象用鼻子卷走了森林里 横 七竖八的枯树干。 “把”字句: “被”字句:
想象说话: 长鼻子大象得到了大伙儿的夸奖。 啄木鸟说:“ 说: “ “ 。” 。”
。”大象说。
大象的鼻子 大象有一个非常奇特的鼻子,不仅外观硕大无比, 而且作用很多。这是任何动物的鼻子都不能相比的。 大象用鼻子呼吸,闻各种气味,能卷起一捆捆带叶的 树枝送进洞穴,还能用鼻子毫不费力地从地上卷食物 送到口中。大象可以用鼻子吸取两加仑的水,口干舌 燥时,用来解渴;大汗淋漓时,用来淋浴降温。大象 的鼻子还是防御的武器,如果一只老虎前来骚扰,大 象不停地左右摆动鼻子,就像一根粗大的鞭子狠狠地 抽在老虎身上,老虎疼得龇牙咧嘴,只好赶快逃跑。 大象与同伙交流时,可以用鼻子发出响亮的喇叭声, 遇到危险时,可以寻求帮助,引来同伙共同对敌。
拓展练习
• 续编 故 事:仿造课文6--11小节,选择大象的鼻
子的一、二项本领,续编童话。 • 改编故事:运用我们学过的课文片断,用”在大伙 的努力下,森林变得更美了!---”给故事加上个结尾. • 创编故事<森林小卫士>,仿照课文第2—4小节, 将其它动物的特殊本领表现出来。
启示录
•
为了让森林变得更加茂 盛,小动物们都在努力地工作。 为了让地球变得更加美丽,我 们该做些什么呢?
演哑剧:
刨
埋
扯
扔
卷
敲
鼻子的故事
• 狗鼻子的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物 胜过一筹,所以对各种气味辨别的本领高强。
• 牛的鼻子很结实,农民伯伯用绳子穿进牛鼻子 牵着它走 。
• 骆驼的鼻子可以自由闭合,这样功能的鼻子可 以避免风沙的进入和防止身体水分的流失。
• 蜗牛的短触角就是他的鼻子,蜗牛鼻子的作用一是感 知外界的环境,二是可以通过鼻子“闻”气味进而觅 食。
• 鲸鱼的鼻子长在头顶上,在鲸鱼呼气的时候 喷出水柱。
• 鸭子的外鼻孔虽然不能闭合,但在入水后,鼻 粘膜也能将外鼻孔堵住,使水无法进入鼻腔内。
• 大象的鼻子不仅是进食和饮水的工具,而且 是自卫的武器,其灵活性堪比人手。
• 星鼻鼹鼠有敏感的嗅觉,触角用于碰触物体, 可以一瞬间追捕猎物。
• 长鼻猴的鼻子可以闻到猛兽的味道,还是很好的共鸣 器,猴子可以使用它作为一个发出警报的扩音器。
• 山羊的鼻子很坚韧,吃草的时候不容易被草割 伤。
• 狮子的鼻子很灵敏,可以发现猎物。
• 老鼠的鼻子对各种气味辨别的本领高强,可以 发现敌人。