导读： 铅笔和橡皮 童话故事 铅笔和橡皮 在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无...
铅笔和橡皮 童话故事
铅笔和橡皮
在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。
有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗？”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。 第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。
从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。
铅笔橡皮转笔刀童话故事
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
习作指导
编写童话
童话的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。
创编故事要求：
1、你创编的童话故事主要有哪些动物或物品？ 2、给童话拟什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如 何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什 么？ 说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？
确定题目： 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、以文章要表达的中心命名。
五指争功
大拇指趾高气扬，吹着眉毛道：“在五指之中，我 的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出 马！” 说着，还得意洋洋地瞟了大家一眼，“就说干轻活，按 手印，鉴定指纹也离不开我，你们能做到吗？再说了， 连夸奖人都是用我呢！”然后，又不屑一顾地瞪了大家 一眼，继续说道：“食指天天被婴儿啃；中指什么活也 不干；无名指也就偶尔带个戒指什么的；小拇指瘦得皮 包骨头都不敢出来，连风都可以吹到他！”说着说着， 他还情不自禁地唱了起来，“是我，是我，还是我！我 的功劳最大。” 食指也不甘示弱地嚷嚷着：“哼，你这又笨又矮的大 肥猪，瞧你那样，多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材， 多英俊。你们再想想，数数靠我，指引方向靠我，射击
“住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半 路杀出个程咬金，是中指，他瞥了食指一眼， 开了腔：“哼，要比帅，我可是最英俊的，再 说了，我还有两位保镖保护着我呢！” 中指话音未落，无名指又滔滔不绝地喊起来： “要比有钱，我可是个最富有的钻石王老五， 瞧我，还有 一 个金戒指呢！” 小指听了又振振有词地嚷起来：“你们看我， 可爱的身体，漂亮的眉毛，还可以做出兰花指 呢！”
铅笔、橡皮和削笔刀 一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来， 原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。 首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙， 头上戴着一顶银色灰色的
童话故事
夏天，白云在天空中， 你会把它想象成什么？
奇
企
气
骑
棋
（神奇） （企鹅） （气球） （骑士） （棋子）
当我坐热气球来到南极，惊奇地 发现这的企鹅整整齐齐地排着队欢迎 我的到来，企鹅王国里的一位骑士， 送给我一副冰雕的棋子做见面礼，你 说神奇不神奇？
雨
羽
鱼
遇
玉
（下雨） （羽毛） （金鱼） （遇见） （白玉）
1.选择几种动物或几件物品，以它 们为主人公，想象一下，它们之间 可能会发生一件什么事，编一个故 事写下来。
2.充分发挥想象力，把物当成人来 写，注意写清楚主人公的动作、神 情、语言等。
聪明的兔妈妈 一天，一只狮子看见兔妈妈，说：“我要 吃了你。”兔妈妈一点儿也不怕，她对狮子大 王说：“您先别吃我，我家里有三只小兔子， 再过十天，等三只小兔子长肥了，我就把他们 送给您吃。”狮子等啊等，等啊等，终于等到 了那一天，他在路上看见了兔妈妈，就对兔妈 妈说：“你那三个孩子呢？”兔妈妈对狮子说： “不得了（liǎo）了，三只小兔都不听我的话 了，他们现在什么都吃，就连您的同伴都吃。 他们现在正在家里玩狮子尾巴呢！”狮子听了， 吓得赶快跑了。
题目 人物 事件
《聪明的兔妈妈》
兔妈妈、狮子 起因 经过 结果 狮子想要吃兔妈妈。 兔妈妈骗了狮子。 狮子吓跑了。
道理
遇到危险时不要慌，一定要 动脑筋思考。
熊猫哥俩
熊猫妈妈生了两个儿子，一个叫大毛，一个叫 小毛，哥俩长得胖乎乎的，十分可爱。一天，哥俩正 在花园里玩，捡到了一块儿大馅饼。这个馅饼又大又 圆，一定很好吃。可是馅饼只有一个，哥俩谁也不让 谁，要平分才行。这时，狐狸看见了，说：“我来给 你们分，保证公平。”狐狸故意把馅饼咬成一块大一 块小，哥俩说：“不行，不行，一块大一块小。”狐 狸张开大嘴，朝大的那块馅饼狠狠地咬了一口，大的 一下变小了。哥俩又说：“不行，不行，还是一块大 一块小。”狐狸又朝大的那块咬了一口，哥俩还说不 行。直到狐狸吃饱了，只剩下一点儿才分给哥俩。这 时，哥俩才知道上了狐狸的当，后悔极了。
题目 人物 事件
《熊猫哥俩》
熊猫哥俩、狐狸 起因 熊猫哥俩争抢一块馅饼。
经过 狐狸假装好心帮熊猫哥俩分馅饼。 结果 狐狸把馅饼几乎全吃了。
道理
1.兄弟之间要团结友爱，互相谦让。
2.不要轻易相信陌生人的话。
小组之间任选人物编一个童 话故事，看哪个小组编的故 事最有趣，比一比哪个小组 的故事最能让大家受到启发。 1.动物类——老虎、兔子、小狗、小鸟、狐狸…… 2.身体器官——眼睛、鼻子、嘴巴
