导读： 童话寓言阅读五年级 第十二讲 怎样阅读童话、寓言 本学期我们课文中出现童话和寓言的文章，为了帮助同学们更好地阅读文章，老师进行一下...
童话寓言阅读五年级
第十二讲 怎样阅读童话、寓言
本学期我们课文中出现童话和寓言的文章，为了帮助同学们更好地阅读文章，老师进行一下专题辅导。
（一）童话的阅读方法
1、要有丰富的想象。
童话中的人物是虚构的，环境是假设的，故事情节更不是生活中会发生的，童话中的形象都被赋予了人类的思想、语言、表情、动作、情感和智慧。但这些并不是作者的胡编乱造，而是通过大胆的幻想和夸张造出来的，是有现实依据的。我们在理解童话时，既要分清它与现实生活的不同，又要把自己融入故事情节当中，感受其中的趣味。
2. 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛。 童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
（二）寓言的阅读方法
寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。 阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。
1. 把握寓言中的“故事”
寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。
2. 领会寓言的寓意
阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。
童话寓言写作技法与例文
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童话寓言写作技法与例文
【技法解说】:
自小，我们就在童话和寓言的熏陶下长大，在那个五彩纷呈的童话世界里，让我们认识了什么是勇敢和善良，什么是无畏和坚强，更是让我们认识到什么是自私和狭隘，狠毒和狡猾。“狼外婆”的故事陪伴我们渡过了童年的时光。长大后，我们知道了更多的童话故事和寓言：“盘古开天”使我明白追求要执著、“女娲补天”让我们窥见到了为民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事时常在耳边萦绕、“神笔马良”让我明白了贪婪最终会摧毁自己„„我还为安徒生笔下卖火柴的小女孩流过泪，为可怜的白雪公主找到自己的幸福而兴奋不已„„所有这些，都给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。
在这里面，感受到的都是奇异的情节和虚拟的事物和境界，但它们无一不是以现实生活为基础，通过夸张、拟人、象征等的表现手法反映的现实社会生活中的情形，它们富含义讽喻和教育意义，透过具体浅显的故事，寄寓深奥的道理。想象和联想是它们最重要的特征，
童话与寓言，它们常常通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含着的深刻的道理，我们在进行写作时，通过也可以运用这样一种形式，来表达自己的观点，抒发自己的情感，只要把握了它们的写作特点，必定能写出高品质的文章来的。
【成功佳作1】
留给明天
天津一考生
3030年的一个下午，伊波懊恼地坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去楼空的大厦。头顶灰黄灰黄的天空还下着毛毛细雨，空气中弥漫着难闻的气味。哎，又是酸雨！伊波不由深深叹了口气。
就在几天前，地球上的最后一批人也集体迁往建设好的火星，抛弃了这已满目疮痍的人类故土。当时，伊波正在地下126层的公寓里休息，接到E-mail通知时，电梯已断电了，当他气喘吁吁地爬到地面时，火箭已经升空了。他绝望了，对天空大声喊着：“还有我呀！不能这样把我丢弃呀！”无人回应，地面上所有机械设备都被掐断电源，伊波无法与火星上的人们联络，更何况人们原本就没打算在火星、地球之间架设太空站——成本太高了。
空虚、恐惧一次次袭来，几乎让伊波透不过气来。突然，“咚咚咚”，工作室的门被敲响了，有人还没走？伊波忘了可以用遥控器开门，快步冲到门口，打开了门。啊！
“好啊，真还没走光啊！”金丝猴气急败坏地吼道：“人类真自私！把地球搞成这样，就开溜！”
伊波还没回过神来，其它动物也七嘴八舌地议论着，谩骂着。丹顶鹤清清嗓子，叫道：“安静安静，各位请安静！我来讲几句。先生，别生气，小猴是过火了点，可它讲的一点也没错。虽然我们智商没你们高，可我们很明白是谁把我们共有的悦考网www.ykw18.com
第十二讲 童话寓言类阅读
七颗钻石
列夫· 托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
伫立在丹麦首都哥本哈
根市中心的安徒生像
著名的小美人鱼雕像
你还知道些什 么童话故事？
小组合作
• 请你用五分钟讲完《白雪公主与七个 小矮人》这个童话故事。
《卖火柴的上女孩》
作品中的小女孩，没有人买她的火柴，没有 人与她说话，甚至没有人对她投以同情的目光。 在孤独和寒冷中，她看到温暖的火炉，看到美丽 的圣诞树，看到身插刀叉的烤鹅。但幻觉不能使 孤独无靠的小女孩摆脱寒冷和饥饿，她死了，但 作者让她死在深深疼爱她的祖母的怀里，“他们 在光明和快乐中飞走，越飞越高，飞到没有寒冷 ，没有饥饿了没有忧愁的地方去”。 作家为可爱的小女孩的不幸夭亡罩上了一层 温暖柔和的色彩。
《海的女儿》 （1837）
小美人鱼15岁了，她从思恋一位年轻的五子开始，渐 渐地爱上了人类，企盼生活在他们中间，希望能获得人的 灵魂。她知道为了追求到一个人的高洁和不死的灵魂，她 得舍弃华贵的生活，和人间所享受不到的三百年的寿命。 但她为了赢得王子的爱和不死的灵魂，在海巫那里她们自 已无比美妙的声音为代价换取了人的双腿。果然她的美貌 和美良使王子爱上了她。但万万没料到王子误以为另一个 美丽的女子把他从落水中救出而爱上了那个女子。小人鱼 的善良不容许她去破坏王子和另一个女子的爱情，于是化 成泡沫融化在蓝天中。 作品以善起始，以善结束，“海的女 儿”代表了天真 ，美丽、善良、仁厚、无私和坚韧的精，她不惜代价追求 生命中一件最宝贵的东西——人的灵魂，这个追求本身就 是作者的人生追求。
例
《打火匣》——智慧、勇敢的士兵获得了宝 物打火匣，登了王位。 《旅伴》——热情无私的小伙子，由于“旅 伴”的帮助赢得了可爱的公主。 《拇指姑娘》——善良娇美、坚持上进的拇 指姑娘，终于如愿以偿地投入光明的怀抱
第一讲 童话
一、童话的起源与发展 1、童话的概念 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的 故事，是以奇异动人的幻想，奇妙曲折的 情节间接地反映现实生活、表现儿童情趣 的一种文学样式。
2、童话的发展先后经历了传统童话 与现代童话两个阶段
（1）传统童话 主要指民间童话，它可以包括无名氏民间童 话，即纯粹在民间产生并流传的童话作品，也可以包括经 过作家采录、复述、加工而成的童话作品，比如法国夏尔· 贝洛的《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟的《儿童和家庭 童话集》。 （2）现代童话 主要是指创作童话，或叫文学童话、艺术童话 是指成人自觉为儿童创作的童话作品，往往
