导读： 2014分管教学副校长述职报告 副校长述职报告 2013—2014学年度工作述职 尊敬的各位领导、各位教师，大家好!首先感谢大家对我的信任和支持！...
2014分管教学副校长述职报告
副校长述职报告
2013—2014学年度工作述职
尊敬的各位领导、各位教师，大家好!首先感谢大家对我的信任和支持！我担任学校副校长一年来，分管的教育教学和德育工作取得了可喜成绩，这主要得益于各级领导的关心爱护和全体教师们的大力支持。现就我一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报如下：
一、不断提高思想认识
如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望,让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标。为此，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，不断更新教育教学管理理念。在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。
二、 以身作则，发挥表率
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年以来，我认真落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做教师。我不仅负责学校教育教学工作还负责德育工作，领导学校教导处、政教处并担任九年级年级组长.这一年我深入教学第一线，每周上课8节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。有付出就有回报，我的工作获得了领导和老师们的认可，也得到了大家的大
2012教学副校长述职报告
述职报告
各位领导、各位同仁，
大家好，转眼紧张、忙碌、充实的一年就要结束了，我又得到了一个向全体教师汇报工作、汇报设想、汇报感受的机会。这对于我来说，既是一种激励和加压，也是一种思考，更是一种得到领导指点和同行相助的好机会，现将一年来的工作报告如下：
一、思想上，牢抓机遇，严格要求
率先垂范是工作的基础：领导的信任，让我在这学年分管学校教学和教科研工作同时主管九年级毕业班，我深深的感受到自己肩上的责任和压力。在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时处处用优秀党员的标准要求自己，时刻向身边的好党员看齐。在这一年中我从未因为自己的私事请过一次假，积极主动参加学校的各项加班工作，也积极承担需要自己做的一些工作，如教师培训时的代课等。
以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，承担“指挥员”和“士兵”的双重身份。因此，这几年来，我不仅当好了分管工作的责任人，还一直坚守在教学工作的第一线，今年担任九年级的公共安全课教学工作，九年级的教学始终是我工作的重心，深入到九年级一线 ，加强巡视，每天在副校长和教师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。
二、管理上，有条不紊，尽职尽责
（一）当好校长的助手和军师。因此，经常深入教师，了解教师心声，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的方针、政策能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用，同时根据学校发展形势和需要，及时制定和调整教学策略，在此也向九年级的老师道声辛苦了。
（二）分管工作常抓不懈：
1.抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
始终将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手情况。深入课堂，坚持听课近80余节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好九年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期参加教师会，加强质量分析，及时调节。
2、加强对教师的培养指导。
在轻负高质、规范办学的背景下，高素质的教师才能教出高水平的学生，办出高水平的学校，才能建立一流的名校。我校鼓励骨干教师外出学习培训。今年3月，我校派骨干教师***到河南进行学习培训，另一组由教导副主任***、骨干教师***、***组成赴上海、南京等地进行学习培训。活动多，效果显著。 1
2013初中教学副校长年度述职报告
教学副校长年度述职报告
尊敬的各位领导，各位老师：
本学期,我校的各方面工作在校长的领导下,圆满完成了教学任务,现将我分管教学工作作如下述职:
一、加强培训学习,转变教师观念
一学期来,我积极组织教师参加培训，如：中招试卷分析会、专家送教下乡观摩课、各科在线研讨会、周末流动师资培训、“双五百”培训等培训。本学期末,还组织教师进行网络全员培训注册和学习,倾听专家们对新课程标准的解读。通过学习，使老师的观念得以更新，业务知识不断丰富，教学水平不断提升。
二、狠抓常规教学,课改力度加大
1、进一步完善常规检查制度,注重实际,定期不定期的对学生作业的批改情况、教师教案进行检查。切实加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指导和检查,同时对教师每节课的教学反思作了认真地检查,发现问题及时进行讨论,研究,督促教师进行修正,基本上实现了教案反思没流于形式。
2、落实科组每周活动制度。学校每个科组每周定个时间开展活动,组织教师集体研究教材。收看教学录像,每次活动都定内容、定主讲人,有讨论、有记录。
3、日常教学中,我关注随堂课、研讨课,主动与教师们进行交流,共同研讨开展教研活动。走入课堂,从活动的安排,到教师教学所需的教具、资料,我都力所能及地配合,尽量满足老师的要求,保证课堂教学改革的有力实施。本学期,我听随堂课20多节,组织校内公开课30多节。
