导读： 清华大学学生学习经验 怎么提高学习效率 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可...
清华大学学生学习经验
怎么提高学习效率
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以
清华大学学生工作案例辑
清华大学学生工作案例辑
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1379 2009-03-19 10:52:42 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
案例一：新生党员集中培训
【案例概述】
为了加强对新生党员的入党后再教育工作，增强新生党员的党员意识，引导他们在班级和同学中发挥党员模范先锋作用，同时也为了帮助新生党员更快地适应大学生活，清华大学党委学生部自2001年起，每年举行新生党员（高中入党党员）培训班。4年来，培训班共培训新生党员累计2500余人次，为新生党员的再教育工作开辟了一条新途径，并取得良好效果。
新生党员培训班每届包括两期——暑假培训班和寒假强化培训班。每年暑假，当年考入清华大学的新生党员便被要求提前入校，接受为期三天至一周左右的培训。当年寒假，这些新生党员会再次聚集在一起，参加为期三天的寒假强化培训。暑期的新生党员提前入学培训旨在强化新生党员对党的基本理论和基础知识的学习，增强学生党员的党员意识，内容突出党课特色，主要包括“校史知识宣讲”、“党的基础知识”、“《共产党宣言》导读”、“执政党建设”、“怎样走向成功之路”、“如何成为一名合格的大学生党员”、“学生干部工作方法论”、“党建具体工作宣讲”等，寒假培训则是继暑期培训之后的一次强化教育，内容设置上更加注重党性修养培养和优秀革命传统教育，安排“如何真正发挥党员骨干作用”、“一个老共产党员的心路历程”等报告和《理想之歌》——弘扬优秀革命传统和民族精神专题演讲活动等。同时，培训班还围绕时事热点和党的理论的新发展对学员进行重要理论问题的学习辅导，例如“国情与时政热点问题分析”、“十六大重要理论问题学习辅导”、“十六届三中全会精神解读”等，并组织新生党员参观校史馆，观看《我愿以身许国》系列记录片，安排新生党员与高年级优秀党员、院系领导座谈，力求深化学习效果，从先辈和身边的师长身上更加深刻地认识和理解“为人”、“为学”的深层次道理。
在培训的组织上，暑假班突出学生的自我教育和自我管理，尽量营造真实的大学生活环境，不仅向同学们传授理论和知识，而且让培训生活本身成为同学们自我教育、自我管理，提高综合素质的过程。每年参加培训的300多名同学被随机分为十多个班级，每班约20人组成临时集体，在班级辅导员的指导下参加培训。学校主要提供教务安排和后勤、安全保障，制定纪律规定，建立检查、评优等宏观调控机
清华大学学生会简史
清华大学学生会简史[1]
回顾历史可有助于我们了解现在。在清华大学的历史中，不能不提及清华学生运动，因此也不能不提及学生会的重要地位。清华大学学生会的成立是与“五四”运动密不可分的
[1]。1919年5月4日，北平各学校学生举行了震撼全国的“五四”反帝爱国游行。当晚，游行遭镇压的消息传到清华园后，广大师生群情激昂，各社团立即召开联席会议，一致决定成立“清华学生代表团”，负责召集校内同学，联系兄弟院校，领导全校同学的爱国行动。当年12月23日，原“清华学生代表团”正式改组为“清华学生自治会”，这就是清华学生会的前身。在成立大会上，当时的校长张煜派巡警干涉，强行驱散学生，引起公愤。学生自治会立即宣布罢课，在强大的压力下，张煜被迫于1920年1月28日辞职。早期的自治会模仿美国议会政治体制，设有评议、干事、司法三大部，三权鼎立，互相制约。
1926年11月，清华成立了第一个党支部。由于地下党员中很多人在自治会中担任要职，学生会从此就一直在地下党的直接领导下，团结全校学生开展了轰轰烈烈的爱国救亡运动，并为争取学生在学校中的正当权益而不断斗争。从“华北之大，已安放不下一张平静的书桌”的“一二·九”运动到“抗暴运动”，从“反饥饿、反内战”到最后的“反逮捕，迎解放”运动，学生会站在全校同学前列，反映同学呼声，支持学生运动，维护正当权益，取得了一个又一个胜利。
1948年12月5日，北平解放。解放后，团中央召集全国学生代表举行大会，蒋南翔同志在会上发言。会上提出：学生自治会“自治救国”的历史使命已经完成，学生会的任务由过去的组织学生运动，推翻反动政权，争取民主自由转变为在党和政府领导下，团结全体同学与工农结合，向实践学习，做又红又专的新中国的建设者。于是“学生自治会”改名为“学生代表大会”，其执行机构称为“学生代表大会执委会”（简称学生会）。
建国伊始，百废待兴。新清华克服各种艰苦条件，从大处着眼，为全局着想，支援祖国建设。学生会积极配合学校，号召同学艰苦奋斗，勤俭节约，还组织并不富有的同学捐钱捐粮捐衣，支援灾区。为加强劳动观点和工农意识，学生会积极组织同学开展爱国义务劳动。学生会还组织同学下乡下厂劳动，并且号召大家劳动中不忘体育锻炼：“增强祖国的力量，锻炼强健的体魄”。蒋南翔校长提出的“为祖国健康工作五十年”更是深入人心。学生会还大量开展业余文化活动，每年举办大量合唱、演讲等比赛，活动中重视与国家建设新成就相联系，鼓舞、引导同学们以极大的热情关注和投身祖国的建设事业。
1978年，党的十一届三中全会像一阵春风吹醒了中国大地，被“文革”所破坏的国民经济开始全面复苏，中国社会进入了全面改革开放的新时期。学生会在思想上坚持正确的政治方向，努力贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，注意发挥“自我服务，自我管理，自我教育”的功能，配合学校不断改善广大同学的学习生活环境，并积极开展多种活动，以丰富同学们的课余生活。这个时期学生会的工作，无论是思想上，还是形式上和内容上都十分开[1] 《风雨兼程八十载——清华大学学生会会史》，清华大学第三十三届学生会，2000年5月
