导读： 小学班队工作原理与实践 1班级：是学校进行教育、教学活动的基本单位。它是由年龄相近、知识程度大体相同，有共同学习任务和几十名组成的群...
小学班队工作原理与实践
1班级：是学校进行教育、教学活动的基本单位。它是由年龄相近、知识程度大体相同，有共同学习任务和几十名组成的群体。
2班级的性质：班级是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。
3班级工作者：主要是指班主任和少先队辅导员。他们是从事班级的组织者、管理者、教育工作者。
4班主任：是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是该班任课教师教育教学工作的协调者。 5少先队的任务：团结教育少年儿童继承中国共产党的优良传统，努力学习，锻炼身体，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，立志建立社会主义的现代化强国，做共产主义事业的接班人。
6小学班队工作的原则：是班队工作者对班集体和少先队集体的学生进行教育时必须遵循的基本要求，是处理班队工作中一些基本矛盾的关系的基本原则，是跟据班队工作的任务、特点和规律制定的，是班队工作实践经验的概括和总结。 7正面教育：是指班队工作者要以正面的事实、道理、榜样对学生进行启发诱导，让学生学会分辨是非善恶，自觉接受教育。
教育实习队长总结
湛江二技教育实习队总结
美好而又短暂的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这六周时间里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动有很多的不舍。第一次作为教师的经历会让我们铭记一生。在此，我代表我们这个队的所有同学对这六周以来的工作做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
这次实习，将为我们今后成为一名优秀的老师打下坚实的基础！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教学。
班主任实习工作是教育实习工作中的重要组成部分。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持"一个标准"，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任"执法"一定要公允，要一碗水端平。
教学工作教学实习工作是我们这次实习之旅的重头戏。前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，了解一些关于我们教育实习的安排和教学进度，然后我们向集备组长借了些本教材自己回来学习，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了较为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作前两周主要是听课，学习老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生学习情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。
我们除了认真完成教学
教育实习班主任工作笔记心得主题班会
职业教育实训报告书
实训专业、班级 机电111
实训人 牛小刚 陕西科技大学职业教育师范学院
2014年 6 月 20 日
